打开主菜单

求真百科

佛陀乞食的由来

佛陀乞食的由来
图片来自站酷网

佛陀乞食的由来,如你们所说,我在娑婆世界只合适运用石钵,我就接受你们以清净信心所供养的石钵吧!不过,我一人用不着四个钵,假设接受一人的供养,而不接受其它三人的供养,一定不公平

目录

原文

  佛陀成道后不久,在禅定中观想思惟道:“我已经在这世间效果无上正等正觉了,想起还有无量无边的众生需要我去救度,我应当让他们种福田修善业。以前诸佛都以持钵向众生乞食以养色身,我也应当和以前诸佛一样持钵乞食,而令众生植福才是。”

  佛陀的思惟立刻给看护在身边的四天王知道了。所以,四天王怅然拿着四个金钵,来到佛前顶礼说道:“佛陀!我们是分家在天上东西南北四方的天主,今闻佛陀效果正觉,无限欢欣。刚才知悉佛陀有必要以钵乞食,特别奉上金钵,供养佛陀,希望佛陀体恤我们的诚意,慈悲纳受。”

  “四位天王!你们的虔诚意,令我欢欣。但是这样稀世的金钵,不合适我乞食来用,你们仍是拿回去保存吧。”

  四天王见佛陀不肯接受,并不失望。所以,立刻回到天宫,再拿四个银钵来供养佛陀,佛陀仍然不肯接受。因此,他们又拿来四个颇梨钵、琉璃钵、玛瑙钵、砗磲钵,佛陀仍然不肯接受,一次又一次遭到佛陀婉言拒绝。

  四天王感到无法可施,正在愁眉苦脸的时分,毗沙门天王说道:“啊!我想起来了。以前青色天的诸皇帝,到我这儿玩耍的时分,他们拿了一个石钵给我,其时我不肯接受,就叫他们拿回去装盛食物,但是,有一位皇帝告诉我:‘千万不要拿这石钵去装盛食物,应当像宝塔一样名贵地供奉起来,将来有一位释迦牟尼佛在人世成佛的时分,能够拿去供养他。’因此,我一贯名贵地保存着。”

  其它的天王听了毗沙门天王的话,若有所悟,欢欣说道:“对了!我们怎样到这时分才想到呢?那金钵、银钵,在龌龊的娑婆世界上怎能运用?众生福浅,假设看见佛陀的金钵、银钵而生起盗心,不是令众生造罪业吗?因此,佛陀为了怜愍众生,而不运用名贵的金银钵吧。”

  说罢,他们疾速回到天宫,各自拿着石钵,盛满天花,再以香涂钵,来到佛陀的面前顶礼说道:“佛陀!我们如今知道佛陀所以不接受金银钵的苦心了。如今奉上石钵,不知佛陀肯接受否?”

  这时,佛陀满面笑容,慈悲地说道:“四天王!如你们所说,我在娑婆世界只合适运用石钵,我就接受你们以清净信心所供养的石钵吧!不过,我一人用不着四个钵,假设接受一人的供养,而不接受其它三人的供养,一定不公平。”

  说着,佛陀把四个钵安排在左手上,再以右手按一下,运用神通力,把四钵构成一钵,坚牢清净,四际明白。四天王供养毕,顶礼佛陀欢欣而去。[1]

佛教信仰

信仰佛教的好处,有些虽然信仰他教亦能获得,但毕竟佛教要高超、殊胜多了。

佛教详尽地剖析宇宙人生的问题,目的在使人对人生能获得正确的认识。

一般人对人生的看法,不外乎悲观乐观两种。

而佛教的人生观,严格说来,是既不属于悲观,也不属于乐观的,我们可以勉强称它做:‘中观’。

什么叫‘中观’呢?就是既不哭哭啼啼地悲叹人生,也不浑浑噩噩地虚掷生命,它能用智慧的眼光,扫除一切人生的疑惧、苦闷和误解,而正确地认识人生的真象,把握人生的方向。

佛教又认为众生是一体的,休戚与共的,小我生活于大我之中。因此要牺牲小我,完成大我,不但不能自私自利,反而要有慈悲助人的精神。

佛教反对命运操纵在他人或神的手中,自己做的自己承当,因此人人要克苦耐劳,努力奋斗,为了明日,必须献出今天,没有辛勤的耕耘,哪会有丰硕的收获呢?

佛教的戒律,对人的行为并不是死的束缚,而是活的鼓舞,在消极方面可以止恶防罪,在积极方面能够鼓励救人济世。举‘不杀生’为例,它的真正精神与目的,不在自己的不杀,而是要去劝人戒杀,一个立志学菩萨道的人,自己杀生固是破戒,就是见死不救也是犯戒。其他戒律也莫不如此,不但自己不能‘偷盗’、‘说谎’,更要劝人不要偷盗、说谎,苦口婆心的,不厌其烦的劝人改邪归正。

严守五戒是做人的根本,违犯五戒在社会上就不能立足,同时为国法所不容,最后只有身系囹圄,饱尝铁窗滋味。而佛教更认为要想做‘人’就非守五戒不可,违反五戒,下世就不能再得人身,而将堕入地狱、畜生、饿鬼等三恶道了。(这三类众生的报应都是痛苦不堪的,因此称为恶道。)我们且不管下世如何,看看目前就够了,人能不杀生,社会上就没有杀人命案;能不偷盗,就没有小偷、强盗;能不邪淫,就不会有男偷女娼,破坏家庭伦理的事;能不妄语也就不会有欺、诈、骗等事;能不饮酒,则身心愉快,头脑清晰,不会因一时糊涂而闯祸。(酒有害身体,早经医学一再证明。)如此,这个社会不是宁静、安乐的社会吗?因此我说佛教有净化社会人心的功用。

佛从不生气,或处罚弟子,在佛教经典中,绝对找不到佛发怒而用洪水、瘟疫来处罚人类的。

佛对弟子一直和颜悦色,谆谆教诲,他真的是‘有教无类’——不论老、少、贫、富、贵、贱,同时包括宇宙间每一类众生在内。

佛最懂得因材施教,能把握不同的时机,对不同资质的众生说最好的道理。[2]

参考来源