兰州市第八十中学查看源代码讨论查看历史

来自 搜狐网 的图片

兰州市第八十中学其前身为甘肃电力子弟学校，2006年底移交地方。学校位于七里河区建西西路35号，教育教学设施齐全，交通便利，环境静雅。50多年含英咀华，学校文化底蕴深厚，特色鲜明，享有良好的社会声誉。在区委区政府的领导下，全校师生团结奋进，为实现“人民满意、特色鲜明的兰州市品牌初中”愿景,砥砺前行。

学校文化

核心理念：精致文化 品质教育

学校校训：精耕细作 精益求精

学校校风：精细周密 研精致思

教师教风：精诚合作 精雕细镂

学生学风：凝心静气 精微致远

教育使命：办精品学校 做品质教育

办学条件

学校占地面积32.4亩，有教学楼、办公楼、学生宿舍楼、学生餐厅、标准塑胶运动场、图书馆、礼堂、多媒体教室、校本课程教室和理、化、生实验室等现代化教学设施。

教师团队

兰州市第八十八中学的教师团队是一支师德高尚、业务过硬、教研水平突出的队伍。全校现有教师61名，其中正高级教师1名，高级教师16名，一级教师26名。省级骨干教师2名，市级骨干教师9名，区级骨干教师7名；市级教学新秀14名，区级教学新秀7名。

学校成绩

多年来，学校中考成绩一直名列七里河区属学校第一名，在兰州市同类中学中处于领先地位。多次获得兰州市教育教学质量优秀奖，连续十四年被评为七里河区教育教学质量优秀奖。中考成绩连续多年高于兰州市城市四区中考平均分。普通高中上线率保持在60%以上，高于兰州市普通高中录取率。

学校特色

分层管理

学校以“小班化管理和分层教学”为基本依托，每班班额40人左右。实行小班分层教学，分层作业，分层指导，培优补差，教师的指导针对性更强，学生参与面更宽，教学效率更高。

阅读工程

“读书不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度，阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点”。通过“十个一”：“一个读书方案、一个班级读书制度、一节课、一组数目、一个笔记本、一个印章、一本读书成果册、一个读书银行（学生银行存折）、一节经典诵读课、一次读书分享会”，将学校阅读工程落到实处每学期班主任将本班学生的阅读成果整理成册，班主任和孩子们共同设计，用文字和图片记录阅读的过程，收录了阅读中的点滴进步。

每周五下午最后一节课，由老师带领七、八年级学生进行经典诵读。诵读遵循学校活动与班级活动相结合；个人学习与集体辅导相结合；诵读与展示相结合；评比与激励相结合；总结与提高相结合的原则。各班诵读力求做到：诵读为主，讲解为辅；品味诗文，畅谈体会；分清层次，因材施教；师生互通，交流情感。

校本课程

“好的学校一定有学生喜欢的课程”。以学校为基地，充分利用学校教育资源优势，努力发掘本地教育资源,开发出多样性的、可供学生选择的课程。课程设置符合学生兴趣、需求，促进学生全面发展。校本课程每周一节,目前开展了手工制作、编程、厨艺、魔方、英文小剧场、科技、播音与主持、足球、轮滑等16门课程，同学们可以根据自己的喜好选择自已喜欢的课程。

德育工作

“立德树人”是教育根本大计。我校德育工作以“三全一建一主体”为主要内容：全链条推进式德育管理，学校坚持“开好头，结好尾，中间过程不掉队”的全链条管理；全覆盖网格式德育管理，“全员育人，家校联合”。在学校人人是德育参与者，课课都是主阵地，做好家校联合，让学校教育与家庭教育有机结合，形成合力；全力开发德育校本课程，经过学校多年来德育实践，创新开发了《主题班会课程》、《我们的节日课程》、《学生讲堂课程》、《学生自主管理课程》等，以课程为引导，使学校德育工作向体系化迈进；建设一支高质量的班主任队伍，班主任是德育工作的核心队伍，学校通过每学期“班主任行动研究”系列活动，为班主任的成长与交流提供了有效的平台；以学生为主体，关注全体学生的发展，着力构建综合育人体系，针对七、八、九年级学生教育的不同阶段，分层次开展德育教育活动。

放眼未来，任重而道远，我们将立足新的起点，与时俱进，开拓创新，办好人民满意的教育；我们将一如既往地实施精细化管理,稳步提高教育教学质量，全方位提高办学品位；我们将在建成一流初级中学的新征程上，扬帆远行!