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兰州理工大学（校园风光）原图链接来自 中国教育在线 的图片

兰州理工大学研究生院2013年，兰州理工大学设立“兰州理工大学研究生院”。自1978年招收首届硕士研究生至今，研究生教育已走过了整整28年的历史。兰州理工大学广大教职员工发扬“红柳精神”，扎根祖国西部，甘于寂寞，志于奉献，勤恳工作，积极开展学科建设工作和研究生教育。通过28年的不断探索、建设和发展，该校学科建设和研究生教育工作已经发生了较为显著的变化，学位授权点不断增多，研究生招生类别不断丰富，学位授予层次不断齐全，研究生培养质量不断提高，研究生教育工作取得较大成绩。

学科建设

该校于1978年开始招收首届硕士研究生（当年招收2名），1999年开始招收首届博士研究生（当年招收6名）。28年来，该校统招研究生年招生规模从无到有，从小到大，从最初的几人，几十人发展到2006年的692人。研究生招生类别由最初单一的硕士研究生发展到博士研究生、硕士研究生、工程硕士、同等学力人员申请硕士学位、高校教师在职攻读硕士学位等几个类型。研究生招生专业由工学向理、管、教、文、法、医等多学科门类发展。

学位教育

1981年该校获得第一个硕士点，硕士学位2人，此后的20多年来，随着学校学位与学科建设工作的进一步开展，该校学位授权点（授权领域）数量逐步增加，学位授权范围逐步扩大，授权层次逐步齐全，学位授予人数不断增加，截至2006年上半年，该校共授予博士学位21人，硕士学位1464人。在规范学位论文评阅和答辩，提高学位授予质量等方面，我们采取了一系列有效措施，如对学位论文进行“双盲”评阅，不断完善学位论文答辩方法，采取随机抽查学位论文等措施，使学位授予质量稳定提高。

师资队伍

学校现有专任教师1181人，其中研究生指导教师298人，他们以严谨的治学态度、活跃的学术思想把研究生引向科学研究的前沿。

质量体系

学校坚持“数量保证、结构合理、素质过硬、整体优化”的师资队伍建设方针，大力加强导师队伍建设，制定和实施了《学科与师资队伍建设规划》等系列文件，不断完善引才、育才、用才机制，通过与国内外大学建立合作关系，共享国内外优秀人才资源。在遴选指导教师、培养中青年学科带头人和学术骨干方面，遵循以人为本、学术至上的原则，严格标准，明确提出对学术水平、科研成果、论文和教学的要求，不断促进指导教师队伍的结构优化和学术水平的提高，基本形成了一支素质良好，治学严谨，水平较高，结构合理的研究生指导教师队伍，为学校学科建设和研究生教育发展提供了坚实保证。

综合发展

该校学科建设工作坚持“扬优、支重、改老、扶新”的建设方针，以学科结构调整为切入点，以学术梯队建设为重点，以科研基地建设为依托，立足校情，突出特色，培育和形成优势学科，着力打造品牌学科。同时高度重视学科的交叉融合，基本形成了以工为主，理工结合，管、教、文、法、医多学科交叉融合、互相支撑、协调发展的基本格局，特色学科和优势品牌学科逐渐形成，学科整体水平得到提升。

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