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冲压模具设计及主要零部件加工

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《冲压模具设计及主要零部件加工》是 2010年北京理工大学出版社出版的图书。该书以典型冲压零件的模具设计与主要零部件加工为导向，介绍企业模具设计和主要零部件加工的方法，使学生所学的知识和技能与职业岗位零对接。

基本信息

中文名：冲压模具设计及主要零部件加工

出版社:北京理工大学出版社; 第1版 (2010年7月1日)

平装:357页

正文语种:简体中文

开本:16

ISBN:9787564032074, 7564032073

条形码:9787564032074

商品尺寸:23.6 x 16.8 x 2 cm

商品重量:458 g

ASIN:B003ZW73B4

内容简介

《冲压模具设计及主要零部件加工》以生产中的典型冲压零件为载体，基于企业的工作过程采用项目教学法组织教学内容，包括单工序模、复合模、级进模等几个典型情境，将每个学习项目分解成多个任务递进式展开知识技能进行讲解。

《冲压模具设计及主要零部件加工》可以作为高等院校模具设计与制造、数控技术加工等机电类专业的教材使用，也可作为成人教育相关专业的教材，或者企业从业人员的在职培训用书。

推荐

《冲压模具设计及主要零部件加工》：面向“十二五”高等教育课程改革项目研究成果。

目录

项目1 挡板落料模设计及主要零部件加工

任务1.1 挡板的工艺分析

任务1.2 挡板的模具结构选择

任务1.3 挡板排样图设计

任务1.4 挡板模具压力机的选择

任务1.5 挡板压力中心的计算

任务1.6 挡板模具凸、凹模刃口尺寸

任务1.7 挡板模具凸、凹模结构设计

任务1.8 挡板模具装配图的绘制

任务1.9 挡板落料模主要零部件的加工

拓展知识：冲压模具的装配与调试

项目小结

项目2 防尘罩冲孔模设计及主要零部件加工

任务2.1 防尘罩工艺性分析及工艺方案确定

任务2.2 防尘罩模具结构及压力中心确定

任务2.3 防尘罩模具刃口尺寸计算及模具图绘制

任务2.4 防尘罩冲孔模主要零部件的加工

项目3 支架弯曲模设计及主要零部件加工

任务3.1 支架工艺分析及工艺方案的确定

任务3.2 支架毛坯展开尺寸计算

任务3.3 支架弯曲力计算

任务3.4 支架弯曲模工作部分设计

任务3.5 支架模具结构设计

任务3.6 支架弯曲模主要零部件的加工

拓展知识：弯曲模的装配、调试与设计实例

项目小结

项目4 轴碗拉深模设计及主要零部件加工

任务4.1 轴碗拉深工艺性分析

任务4.2 轴碗拉深工艺计算

任务4.3 轴碗拉深模具结构设计

任务4.4 轴碗模具的总体设计

任务4.5 轴碗拉深模主要零部件的加工

拓展知识：拉深模的装配与调试

项目小结

项目5汽车安全带插头复合模设计及主要零部件加工

任务5.1 汽车安全带插头工艺分析及工艺方案的确定

任务5.2 汽车安全带插头压力中心确定及压力机的选择

任务5.3 汽车安全带插头模具结构确定及工艺计算

任务5.4 汽车安全带插头复合模主要零部件的加工

拓展练习：落料冲孔复合模设计实例

拓展练习：拉深模设计与制造实例

项目小结

项目6 手柄级进模设计及主要零部件加工

任务6.1 手柄工艺分析及工艺方案的确定

任务6.2 手柄级进模排样设计及冲压力计算

任务6.3 手柄模具结构及刃口尺寸计算

任务6.4 手柄模具零部件设计

任务6.5 手柄级进模主要零部件的加工

拓展知识：手柄级进模的装配

拓展练习：U形弯曲件模具设计

项目小结

项目7 打印机零件使用UG进行PDW级进模设计与数控加工

任务7.1 打印机零件三维建模

任务7.2 打印机零件使用UG中PDW级进模设计

任务7.3 UG冲压模数控加工综合实例

项目小结

附录

参考文献

序言

本书以培养综合型应用人才为目标，在注重基础理论教育的同时，突出实践性教育环节，以企业岗位能力为目标，以真实的工作任务或产品为载体，通过做与学、教与学、学与考、过程评价与结果评价的有机结合，有效实施教学全过程。力图做到深入浅出，便于教学，突出高等职业教育的特点。本书作为机械各专业教育的特色教材，注重基础知识体系的完整以及实践能力和操作技能的培养，全书采用了新颖、统一的格式设计。本书定位准确、理论适中、知识系统、内容翔实、案例丰富、贴近实际、突出实用性、适用范围广泛且通俗易懂、便于学习和掌握，不仅适用于高等院校模具设计与制造、数控技术加工、数控应用与维修等专业和成人教育机械类各专业的教学，也可作为企业从业人员的在职或岗前培训教材。

本书在编写中力求做到理论与实际相结合，充分体现了“必需、够用、可持续发展”的教育理念。在教材的编写过程中，天津津荣天和机电有限公司的元世弟、天津津兆机电有限公司的设计师张建营、天津轻模工贸有限公司设计主管韩盈参与了教学内容的设计。为贯彻知识、能力、素质的协调发展和综合提高的原则，采用“以就业为导向，能力为本位”的培养模式。在教材设计中，一方面考虑了学生应掌握的专业知识，同时注重学生的能力培养和素质提高，精心设计了学生的知识、能力、素质结构，认真考虑了实现这种结构的必备知识，融能力培养、素质教育于教学的各个环节。在阐述时力求深入浅出、重点突出、通俗易懂。教材结合生产实际，由具有多年来自企业且教学经验丰富的专业教师以及获得模具精模奖的企业技术能手合作编写，实施任务驱动项目导向的教学模式，实施“做中学、做中教”的课程改革教学模式方案，充分体现了“以教师为主导，以学生为主体”的教学理念，使学生充分掌握冲压模具设计及主要零部件加工的职业岗位技能，书中每个项目都配有习题及拓展知识，以使读者能更好地理解和掌握所学的知识。本课程建议100～130学时。