凤庆县平河中学查看源代码讨论查看历史

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凤庆县平河中学位于凤庆县大寺乡西北、澜沧江南岸的平河村，地属高寒山区，距县城63公里，是一所山区农村初级中学。平河中学前身为平河初等小学堂，创办于1911年，至今已有105年的办学历史。

学校简介

1969年9月，平河完小增办附设初中班，每年招收1--2个班的附中学生，至1979年停办附中（附中学生合并到大寺中学就读）。1982年又恢复平河附设初中班，以年招收两个班学生在健康有序的发展。1997年9月份，为普及九年义务教育，平河学区的小学、初中完全分离，成立了凤庆县平河初级中学，同时，为达到初中义务教育的相应生均占地标准，平河完小历经八十余春秋的校址划归平河中学管理（平河街头）。2006年3月份，随着改革形势的需要，平河中小学又重新合并成立平河中心学校，中小学（1—9年级）又再次统一管理。2009年8月，中小学再一次分设为现在的平河中学。

凤庆县平河中学现服务平河、和顺、双龙三个行政村80个村民小组，10800多人。2016学年，学校开办有七、八、九三个年级共9个教学班。有教职工30人，其中高级教师5人，一级教师4人，二级教师14人，特岗7人。本科学历24人，大专学历6人。在校生400人。七年级143人，八年级143人，九年级114人。

学校占地19367平方米，绿化面积6710平方米，校舍建筑面积2512平方米，有学生宿舍1221平方米，有食堂、餐厅一幢，面积238平方米，有图书室一个，藏书15120册，配备有计算机教室、多媒体教室、班班通设备，体育、音乐、美术为一类设备，有体育运动场4570平方米。

教学成果

近年来，在上级政府的关心领导下，在学校行政领导班子的正确领导和全体教职员工的努力协作、奋斗下，我校的办学条件得到了改善，学校的办学机制也相应得到了完善，形成了我校的办学特色。我校在2009学年中考中，学生参考率位于全县前列，中考文化分600分以上6人，考上高中53人，名列全县第二，学校综合评价位居全县第二名。在2010学年中考中，我校同样以高参考率参考，中考文化分600分以上12人，考上高中56人，名列全县第三，学校综合评价位居全县第三名。2011年，我校中考平均分、全科优秀率、总分优秀率、综合评价位居全县、全市榜首。中考综合评价居全市第一。2012年中考文化分600分以上43人，参考学生全部考上高中。学校综合评价居全县第三。2013年中考共参考53人，学校综合评价居全县第六名。2014年九年级学业水平考试600分以上37人，九年级综合评价居全县第二名，学校综合评价居全县第一名。2015年九年级学业水平考试600分以上59人，九年级综合评价居临沧市第二名、凤庆县第一名，学校综合评价荣获全县第二名。2016年学业水平考试600分以上75人，其中700分以上16人，最高分726分，参考考生全部进入高一级学校就读。

获得荣誉

平河中学经多年的发展，成绩得到了上级部门的肯定，1989年，平河中学被凤庆县县委、凤庆县人民政府评为“先进学校”；1991年4月，平河中学被凤庆县教育局评为“质量管理先进单位”；1998年，平河中学被评为“县级文明学校”；2001年4月荣获共青团大寺乡委员会“先进集体”奖，同年被凤庆县教育工会评为“先进工会委员会”；2006年，平河中学荣获“大寺乡2006年教学质量综合评价二等奖”，同时被凤庆县总工会评为“合格职工小家”；2008年，平河中学荣获“大寺乡2007学年度教育综合评价二等奖”，同时被大寺乡党委评为“先进基层党组织”；2009年，平河中学荣获“大寺乡2008学年初中教育教学这综合评价一等奖”，荣获“中共凤庆县委、凤庆县人民政府2008学年初中教育质量综合评价三等奖”，荣获“中共凤庆县委、凤庆县人民政府2008学年初中教学初中教学质量综合评价进步奖”；2011年，平河中学荣获“凤庆县委、凤庆县人民政府2010学年初中质量综合评价优秀奖”，被大寺乡党委评为“先进基层党组织”；2012年，平河中学被大寺乡党委评为“先进基层党组织”，荣获“凤庆县委、凤庆县人民政府2011学年初中教学质量综合评价优秀奖”，被凤庆县委、凤庆县人民政府评为“2012年课堂教学改革县级示范校”；2013年，平河中学荣获“大寺乡2012学年初中教育教学质量奖二等奖”。2014年荣获“凤庆县委、凤庆县人民政府2014年初中教学质量综合评价优秀奖”。2015年荣获“凤庆县委、凤庆县人民政府2015学年初中教学质量综合评价优秀奖”，荣获“大寺乡党委、大寺乡人民政府2015年初中教学质量综合评价二等奖”。2016年荣获“凤庆县委、凤庆县人民政府2016年初中教学质量综合评价优秀奖”，荣获“大寺乡党委、大寺乡人民政府2016年初中教学质量综合评价二等奖”。

学校教学质量和教学效益的提高，使平河中学的形象得到了提升。这种成绩的取得，得益于上级领导部门的关心和厚爱、社会各界的大力支持、学校管理模式的改善、教学方法的改进。

健全的教育管理机制，对教育理念的不断更新和教学方法的创新、探索和总结，日益完善的教育基础设施、设备和不断成熟的教师队伍，颇具特色的农村综合初中教育模式，使我校的教育教学工作创出自己的特色，走出了自己的路子。在今后的工作中，我校将努力深化教育教学改革，不断创新，努力发展，力争探索出一条农村教育的特色之路。