北京市东城区帽儿胡同小学查看源代码讨论查看历史
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北京市东城区帽儿胡同小学建于1950年10月,由房佩庭等几位热心教育的先生在政府的支持下,成立了 “新民小学”,专门招收没上学的少年儿童。
学校简介
在自己的工作中超越平庸,追求卓越。站得再高一点;看得再远一点;想得再宽一点;干得更好一点。做勤奋好学的表率,做教学改革的先锋,做弘扬正气的模范。要从平稳中走出来,敢于创新;从一般中走出来,敢于冒尖;从封闭中走出来,敢于开发;争取做到人人有课题,个个能研究,年年出成绩,让帽儿胡同小学永远充满生机与活力。
课程特色
所谓“课程超市”,是指东城区帽儿课程活动中心。本学期,该中心共开设了11门课程,包括动漫、围棋、创意纸工、国画、智力训练、版画、布艺等,其内容与学校开设的地方课程或校本课程衔接。
“课程活动中心现阶段主要面向安定门交道口学区内的小学,但目前也有其他学区的小学来我们这儿选课。”“课程超市”负责人、原帽儿胡同小学校长周心悦介绍。
从周一到周五,“课程超市”每天为学校提供5门可选课程,上午、下午都开放。比如,周三开设的科目是:布艺、围棋、创意纸工、智力训练和版画。各学校可以根据学生的实际情况选择上课时间,至于具体上哪门课,由学生自己定。通常,每名选课的学生每学期可以去5次左右,每次上课时间为1个半小时,相当于两节课。
与2009年在东四朝阳门建国门学区启用的东城区小学课程资源中心不同,帽儿课程活动中心除硬件设施外,还可以为学生提供师资和必要的耗材,并且对选课学生实行免费,只象征性地向选课学校收取一些费用。
该中心现有的11位老师都是原帽儿胡同小学的老师,其中,具有小学高级教师职称的有7人。周心悦说,老师们兴趣爱好广泛,各有所长,一专多能。基于这个特点,每名老师都承担了相应课程。
非科班出身的老师是否能教好学生?对此,周心悦表示,初期开设的大都是入门课程,比较简单,现有教师完全可以胜任。“当然,一些专业课,我们还是要请专业老师来教。像围棋课老师,就是从中国棋院请的。”
学校环境
帽儿胡同小学校园幽静,具有中国小学特色,现代化与古典化相结合。
办学条件
《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》指出,到2022年,配齐配强体育教师,开齐开足体育课,办学条件全面改善,学校体育工作制度机制更加健全,教学、训练、竞赛体系普遍建立,教育教学[1]质量全面提高,育人成效显著增强,学生身体素质和综合素养明显提升。到2035年,多样化、现代化、高质量的学校体育体系基本形成。2008年全国缺编体育老师约25万人,近十年,以每年近1万人的速度配置。对此,预计到2022年能够实现配齐配强体育教师[2]。”
参考文献
- ↑ 扎实做好教育教学常规 努力提升教育教学质量,搜狐,2019-04-20
- ↑ 优秀体育教师的八大能力和十个不要,搜狐,2019-06-14