北京市东城区帽儿胡同小学查看源代码讨论查看历史

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北京市东城区帽儿胡同小学建于1950年10月，由房佩庭等几位热心教育的先生在政府的支持下，成立了 “新民小学”，专门招收没上学的少年儿童。

学校简介

在自己的工作中超越平庸，追求卓越。站得再高一点；看得再远一点；想得再宽一点；干得更好一点。做勤奋好学的表率，做教学改革的先锋，做弘扬正气的模范。要从平稳中走出来，敢于创新；从一般中走出来，敢于冒尖；从封闭中走出来，敢于开发；争取做到人人有课题，个个能研究，年年出成绩，让帽儿胡同小学永远充满生机与活力。

课程特色

所谓“课程超市”，是指东城区帽儿课程活动中心。本学期，该中心共开设了11门课程，包括动漫、围棋、创意纸工、国画、智力训练、版画、布艺等，其内容与学校开设的地方课程或校本课程衔接。

“课程活动中心现阶段主要面向安定门交道口学区内的小学，但目前也有其他学区的小学来我们这儿选课。”“课程超市”负责人、原帽儿胡同小学校长周心悦介绍。

从周一到周五，“课程超市”每天为学校提供5门可选课程，上午、下午都开放。比如，周三开设的科目是：布艺、围棋、创意纸工、智力训练和版画。各学校可以根据学生的实际情况选择上课时间，至于具体上哪门课，由学生自己定。通常，每名选课的学生每学期可以去5次左右，每次上课时间为1个半小时，相当于两节课。

与2009年在东四朝阳门建国门学区启用的东城区小学课程资源中心不同，帽儿课程活动中心除硬件设施外，还可以为学生提供师资和必要的耗材，并且对选课学生实行免费，只象征性地向选课学校收取一些费用。

该中心现有的11位老师都是原帽儿胡同小学的老师，其中，具有小学高级教师职称的有7人。周心悦说，老师们兴趣爱好广泛，各有所长，一专多能。基于这个特点，每名老师都承担了相应课程。

非科班出身的老师是否能教好学生？对此，周心悦表示，初期开设的大都是入门课程，比较简单，现有教师完全可以胜任。“当然，一些专业课，我们还是要请专业老师来教。像围棋课老师，就是从中国棋院请的。”

学校环境

帽儿胡同小学校园幽静，具有中国小学特色，现代化与古典化相结合。

办学条件

《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》指出，到2022年，配齐配强体育教师，开齐开足体育课，办学条件全面改善，学校体育工作制度机制更加健全，教学、训练、竞赛体系普遍建立，教育教学质量全面提高，育人成效显著增强，学生身体素质和综合素养明显提升。到2035年，多样化、现代化、高质量的学校体育体系基本形成。2008年全国缺编体育老师约25万人，近十年，以每年近1万人的速度配置。对此，预计到2022年能够实现配齐配强体育教师。”