南京工程学院经济管理学院
学科设置
学院现有教职工105人,其中教授17人,副教授36人。具有博士学位36人。学院下设工商管理系、管理工程系、会计与财务管理系、国际经济与贸易系等4 个教学系,5个研究所,1 个省级实验教学示范中心。设有会计学、市场营销(含电力市场营销)、国际经济与贸易(含中外合作办学)、财务管理、物流管理、信息管理与信息系统、人力资源管理、工程造价、工程管理等专业和专业方向。在校学生2413人。
师资队伍
坚持“立德树人为基,能力提升为重,引进培养并举”的方针,推进高层次人才引进和培养工作,努力建设一支数量充足、结构优化、特色鲜明的高水平师资队伍。
依据学院整体发展规划,稳步提高师资队伍数量。利用学校引进人才的政策,先后赴东北、西部等地区招聘高层次人人才。2018年全年,学院共收到应聘简历101份,应聘者博士在读或已取得博士学位[1]占比100%,涉及康考迪亚大学、南京大学、中国科学技术大学、浙江大学、河海大学、南京财经大学等海内外知名高校。简历筛选后,院、系(教研室)拟面试人数32人,实际面试及试讲人数29人,学院引入并到岗师资8名,已公示或达成意向的拟引进师资4名。柔性引进国电南自总经理经海林为客座教授,聘任产业教授2人、双创导师1人、企业导师8人、青年导师7人。
多途径拓展,加强教师培训工作。本年度晋升教授3人,晋升副教授1人,教师队伍职称结构得到进一步优化;参加各类学术会议、专业培训76人,教师业务素质有效提升;2 人获批学校“中青年教师国际提升计划”,其中1位已赴美国Loyola Marymount University研修;1人申报了省“青蓝工程”。
依托平台建设,加快凝炼学术团队。投入场地、设备和培训经费,本年度建设校级研究所2个、院级研究所3个,快速形成科研团队。积极推动专业改革和课程改革,形成教学团队。
教学工作
强化教学组织,提升管理水平。日常教学管理工作规范、责任明确,全院教师能够认真对待课堂教学,按授课计划组织教学,各类教学活动准备充分,保质保量地完成了教学工作任务,课堂教学工作运行良好。2018届学生参加毕业设计共计606人,15个班级,获得校级优秀毕业论文8篇、优秀指导教师8人。学院对2019届毕业实习工作安排进行了调整,论文流程重新进行了梳理,对优秀论文的培育工作进行了计划安排。
按照学校部署,学院对2018级人才培养方案进行了修订。持续推进“课堂大于天”活动,牢固树立“教学中心地位”的观念。组织学院教师开展各类教研活动,鼓励教师尝试现代教学方式与手段,推动了教师对教学的投入,积极推动各专业教研室开展对核心课程和专业主干课程的研讨工作,促进教学效果提升。2018年通过校级完成了4项教研、教改课题的申报立项工作,形成教研论文24篇,出版教材1部(45万字),获批2018年教育部首批新工科研究与实践项目1项,获得2018年江苏省教育教学与研究成果奖2项。积极推动课程建设,继续推进学院8门校级课程、5门试卷库的建设工作,完成校级精品在线课程认定1项。加强精品教材建设,1门教材获学校推荐申报省级精品教材。按照学校要求,成功举行了2次教学沙龙活动。积极组织学生参加互联网+创新大赛、全球品牌策划大赛、全国高等院校BIM应用技能大赛、全国大学生审计精英挑战赛等17项校外竞赛,其中全国高等院校BIM应用技能大赛获得全国一等奖、“互联网+[2]创新大赛”获得全国三等奖、全球品牌策划大赛在中国地区选拔赛中获得全国一等奖、全国大学生审计精英挑战赛获得全国一等奖。完成和新增国家及省大创项目数9项,申报“互联网+”项目8项,申报校级成果展14项,发表大学生第一作者论文82篇。2015级毕业生大学生创新学生达标率100%。
视频
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参考文献
- ↑ 如何申请博士学位?,搜狐,2019-02-20
- ↑ “互联网+”的八大特点 ,搜狐,2018-05-19