只因遇见你(17)(娟子)
作品欣赏
只因遇见你(17)
有好几次，我都想写一写刘桂兰老师，但又不知从何说起。直到前两天，几个小学同学聚会，我们一起说李庄小学，说石墙红瓦的校舍，说有两个篮球架的操场，操场上的升旗仪式，整齐的队列，嘹亮的歌声；操场边的山涧，涧边的青草坡，草坡里的蚂蚱，还有藕节一样白嫩嫩嚼在嘴里甜兮兮的巴根草根；说放学后捣拐、跳房子、扔沙包、抓弹子，看云听雨观雪，撵鸡打狗放羊，亲近花鸟虫鱼；说到老师的教诲，想起陆玉珍、高玉莲、李加柱那些老师，特别是刘桂兰老师，优雅的仪表，淡定的微笑，期待的目光，和善的态度，被我们收藏在记忆里，不仅没有随时光流逝而淡化，反而历久弥新。
那还是1980年，我们上小学五年级，刘桂兰老师是我们的班主任、语文老师。那时她20来岁，刚从师范学院毕业不久。她长得真是好看，高挑的个头，白净的鹅蛋脸上一双叠着双眼皮的大眼睛很有神。喜欢穿素雅的花布衫。梳着齐肩麻花辫，辫梢有点卷。走路的时候，左手握空拳放在腰间。讲台上，面带微笑，自然大方。解答问题态度和善，谦虚热情。一时间，我们班男同学的衣着整洁了，女同学爱梳麻花辫了，对语文的学习热情空前高涨。刘老师说，语文是一门特别有趣的课程，首先要读懂课文，带着问题听讲，认真对待每一次作文，养成写日记的习惯，最重要的是多读书。读课文，读文言文，读古诗，读大量的课外书。她讲课循循善诱，形象生动，让人有身临其境之感，迅速赢得了全班同学的尊敬和喜爱。
教书育人，是老师和学生心灵上最微妙的接触和互动，是情感双向交流的过程，刘老师的言传身教，如春风化雨，润物无声。讲课中，她常抛开书本，跟我们分享心灵感受。学习变成了一种享受，一种愉快的体验。至今我们几个还能一起背诵毛主席诗词《七律·长征》，还记得她给我们讲课时的情景。她告诉我们，1934年10月，中国工农红军为粉碎国民政府的围剿，保存自己的实力，也为了北上抗日，挽救民族危亡，从江西瑞金出发，开始了举世闻名的长征。在战胜了军事上、政治上和自然界的无数艰险即将胜利结束前，毛主席心潮澎湃，满怀豪情地写下了这首充满革命英雄主义和乐观主义精神的诗篇。她让我们结合书上的注释，自己先读，读准字音，读通句子，读出感情，读出气势。她给我们做示范，带着我们反复吟咏，潜心体会作者的感情。一边读一边思考字、词、句子，谁先弄懂了一句，谁就先举手说。有什么不懂的，提出来讨论。她讲解完“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”，我们明白了什么是比喻、夸张、明线暗线，什么是对比衬托的写作方法。她还告诉我们七律诗一般八句，每句七个字，分首联、颔联、颈联、尾联，告诉我们句末句中的押韵合辙对仗，让我们试着写，当堂朗读，相互交流评论，激发了大家潜在的创作动因，常常是一石激起千层浪，课堂气氛十分热烈。她还给我们说起《十送红军》那首歌，教我们唱。引导我们联系实际，珍惜来之不易的幸福生活和学习机会，培养了我们爱国主义情感、集体主义精神、坚忍不拔的意志和积极乐观的生活态度。
她批改作文很仔细，除了篇末评价，对段落字词也划线点评，让我们知道好在哪，不足在哪。在她的鼓励和精心指导下，我们的作文水平提高很快，她也对我们寄予厚望。特别是我这个爱读书的语文课代表，她的喜欢溢于言表。不但课堂频频讲读我的作文，课外也借我很多书和杂志，鼓励我参加一些征文比赛，得了奖她比我还高兴。但我犯了错，她批评得也很严厉。记得有一次上数学课我看《少年文艺》，数学老师跟她讲了以后，她把我叫到办公室。问我知不知道自己错在哪。我辩解说数学老师讲的我都会了。她告诉我，不要说是课堂上老师授课，就是平常任何一个人跟你说话，都应该看着人家。课堂上看着老师认真听讲，是对老师基本的尊重。即便老师讲的你都懂了，认真听课，巩固知识点，也会有新的启发。她说，知道我爱读书，爱思考，文笔不错，长大后也许会成为作家。但对于学生来说，每门课都很重要，是长大后工作和生活的基础知识。作为少先队大队长，我的行为违反课堂纪律，如果同学们都像我一样，那老师还怎么上课。我不但没有起到带头作用，还起反作用。她让我认真反思。仅有的那次批评，我印象深刻。直到现在，跟人交谈我都会真诚地看着别人，认真倾听。为了不辜负她的殷殷期望，我不停地阅读、练笔，为长大后的写作打下了良好的基础。
一个人的成长，常常需要一种引领，一个路标，有时是一个古人，一本书，一句话，有时就是自己身边的人。刘老师就是少年时代引领我的那个人，我的身上有她的影子：待人真诚，态度温和，与人为善；遇事不回避，不退缩，积极应对；始终保持良好的阅读习惯，甚至走路也喜欢左手握空拳放在腰间等等。在她的鼓励下，做好本职工作的同时，我一直坚持业余写作，加入了市、省、国家级散文学会，写了一些散文、诗歌、报告文学，出版了几本散文集。生活中遇到再大的苦难，我也不会怨天尤人，积极应对可以改变的，坦然接受无法更改的。哪怕再苦再痛，人前也是从容淡定的。
“落其实者思其树，饮其流者怀其源。” 在我的人生观形成、模仿性强、可塑性大的少年时代，幸运的遇见了刘桂兰老师。可是，毕业至今，一直没有机会对她说一声谢谢。她培养了一个出类拔萃的儿子，已随儿子定居北京，我们难有见面的机会。如果她能看到这些文字，我想对她说，刘老师，光阴荏苒，多年不见，你还好吧。只因遇见你，才成就了真诚善良、内心坚强、爱国爱家、乐观向上的我和我的同学们，谢谢你。
作者简介
娟子，中国散文学会会员，江苏省作家协会。