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周光禮,男,湖南省武岡市,中國人民大學教育學院教授。

人物經歷

教育背景

華中科技大學教育學博士(2002)

湖南師範大學教育學學士、碩士(1999)

工作經歷

中國人民大學教授、博士生導師

現任行政職務

中國人民大學評價研究中心執行主任

現有榮譽稱號

教育部新世紀優秀人才

武漢大學法學院行政法博士後(2005)

多倫多大學安大略教育研究院(OISE)訪問學者(2006-2007)

華中科技大學講師(2002)、副教授(2003)、教授(2006)、博士生導師(2007)、三級教授(2009)

講授課程

教育管理與政策分析(博士課程)

教育改革理論與實踐(博士課程)

大學變革與院校研究(碩士課程)

中國教育改革與發展的基本問題(MPA課程)

職業規劃與青年發展(本科課程)

研究領域

高等教育政策與管理;院校管理與院校規劃;教學改革與大學教師發展;高等教育管理與評估

學術交流

參與舉辦院校研究國際會議7次

先後到美國、加拿大、法國、德國、日本、新加坡、馬來西亞、泰國等地參與國際學術會議。

社會兼職

全國高校信息資料研究會副會長

全國高校信息資料研究會院校戰略與規劃專業委員會理事長

中國教育發展戰略學會常務理事

中國教育發展戰略學會高等教育專業委員會(學術委員會)主任委員

中國高等教育學會院校研究分會常務理事

中國教育學會教育政策與法律分會常務理事

中國教育發展戰略學會教育法制專業委員會常務理事

湖北省人文社科重點研究基地「產業政策與管理研究中心」學術委員會主任委員

浙江大學發展戰略研究院兼職教授

北京大學教育法研究中心兼職研究員

《清華大學教育研究》編委

《高等工程教育研究》編委

《中國考試》編委

學術成果

著作

◆周光禮:《面向創新的大學教育》,科學出版社,2018

◆周光禮:《新時代教育改革發展理論研究》,中國人民大學出版社,2018

◆周光禮:《大學的適切性》,高等教育出版社,2017;

◆周光禮:《大學變革與院校研究》,北京大學出版社,2017;

◆周光禮、周詳:《未來與發展——中國教育改革之路》,中國人民大學出版社,2017

◆周光禮、馬海泉:《科教融合 創新育人——科學研究如何支撐高質量的本科教育》,浙江大學出版社,2014

◆周光禮、周湘林:《中國高等教育評估體系有效性研究——基於社會問責的視角》,湖南人民出版社,2012;

◆周光禮、徐海濤:《中國院校研究案例(第三輯)》,華中科技大學出版社,2011

◆周光禮《公共政策與高等教育》,華中科技大學出版社,2010

◆周光禮:《中國博士質量調查》,社會科學文獻出版社,2010

◆周光禮:《教育與法律——中國教育關係的變革》,社會科學文獻出版社,2005;

◆周光禮:《法律制度與高等教育》,華中科技大學出版社,2005

◆周光禮:《學術自由與社會幹預》,華中科技大學出版社,2003

論文

◆周光禮:《回歸複雜性:未來大學展望》,高等工程教育研究,2015(6)

◆周光禮:《實現三大轉變,推進中國大學治理現代化》,教育研究,2015(11)

◆周光禮:《論高等教育的適切性——通識教育與專業教育的分歧與融合研究》,高等工程教育研究,2015(2)【《新華文摘》 索引】

◆周光禮:《培養理性的行動者——高等教育目的再思考》,高等工程教育研究,2015(3)

◆周光禮:《經費配置模式與大學戰略選擇:中國大學趨同化的經濟學解釋》,中國高教研究,2015(9)【《新華文摘》,觀點摘編】【人大複印資料《管理科學》2015年第11期全文轉載】

◆周光禮:《國家工業化與現代職業教育——高等教育與社會經濟的耦合分析》,高等工程教育研究,2014(3)【《新華文摘》,2014年21期全文轉載】【《國研網(教育版)》全文轉載】

◆周光禮,莫甲鳳:《高等教育智庫及其學術研究風格——中國著名高等教育研究機 構的學術轉型》 , 高等工程教育研究 2014(6)

◆周光禮:《中國高等教育治理現代化:現狀、問題與對策》 ,中國高教研究 2014(9)【《新華文摘》索引,2014年24期】 【人大複印資料《高等教育》2015年第1期全文轉載】

◆周光禮: 《從管理到治理:大學章程再定位》 ,湖南師範大學教育科學學報, 2014(2)【人大複印資料《管理科學》2014年第6期全文轉載】

◆周光禮、莫甲鳳:《從政府問責到社會問責:中國高等教育質量評估體系的反思與重構》, 中國人民大學教育學刊,2014(2)

◆周光禮:《培育國家制度能力助力教育現代化》 ,中國教育報 2014-03-13【《國研網(教育版)》全文轉載】

◆周光禮、董偉偉:《一個區域公共政策的誕生——美國加利福尼亞州高等教育總體規劃的形成》 , 高等教育評論, 2014-01-31

◆周光禮、黃容霞:《教學改革如何制度化——「以學生為中心」的教育改革與創新人才培養特區在中國的興起》,高等工程教育研究,2013(5)【《新華文摘》觀點摘編,2014年5期】【《國研網(教育版)》全文轉載】

◆周光禮,馬海泉:《教學學術能力:大學教師發展與評價的新框架》, 教育研究,2013(8)【人大複印資料《高等教育》2013年第10期全文轉載】【《國研網(教育版)》全文轉載】

◆周光禮:《公立研究型大學法人治理結構改革探索——基於華中科技大學的案例研究》 ,中國機構改革與管理,2013(8)

◆周光禮:《教育公平是社會公平起點》 ,經濟日報 2013-12-13

◆周光禮、馬海泉:《科教融合與大學現代化——西方大學科研體制化的同質性和差異性 周光禮》,中國高教研究, 2013(1)【《新華文摘》2013年10期全文轉載】【《國研網(教育版)》全文轉載】

◆周光禮:《大學變革與轉型:新的思路與新的分析》 ,教育學術月刊,2013(4)【人大複印資料《管理科學》2013年第7期全文轉載】

◆周光禮,謝清:《中國高等教育研究的前沿與進展:2012年年度報告》, 中國高教研究 2013(7)【《國研網(教育版)》全文轉載】

◆周光禮:《教育讓社會更美好——十八大後中國教育改革與發展的新趨向》,中國高校科技,2013(2)

◆周光禮、馬海泉:《科教融合:高等教育理念的變革與創新》,中國高教研究,2012(8)【《新華文摘》】【《國研網(教育版)》全文轉載】

◆周光禮:《超越問責邏輯,建立大學內部質量評估體系》 ,大學教育科學,2012(4)

◆周光禮,黃容霞:《大學組織變革研究及其新進展》 ,高等工程教育研究,2012(4)

◆周光禮:《高校人才培養模式創新的深層次探索》 , 中國高等教育,2012(10)【《國研網(教育版)》全文轉載】

◆周光禮:《 中國大學辦學自主權(1952—2012):政策變遷的制度解釋》 ,中國地質大學學報(社會科學版) , 2012(3)【人大複印資料《高等教育》全文轉載】

◆周光禮:《期待南科大走出一條制度創新之路》 ,學習時報,2012-05-07

◆周光禮:《教育應以學習者為中心》,學習時報,2012-04-23

◆周光禮:《高等教育質量評估體系的有效性:中國的問題與對策》,復旦教育論壇 2012(2)【人大複印資料《高等教育》2012年第6期全文轉載】 【《國研網(教育版)》全文轉載】

◆周光禮,張芳芳:《全球化時代的大學同構:亞洲大學的挑戰》,高等工程教育研究, 2012(2)【《新華文摘》,2012年14期全文轉載】

◆周光禮:《完善中國現代大學制度:以大學章程為載體、以治理變革為突破》(《學習時報》,2012-1-16

◆周光禮:《完善中國現代大學制度》,學習時報,2012-01-16

◆周光禮:《重視和提升大學公民意識教育》,《學習時報》,2011-8-31;

◆周光禮:《高等教育治理的政策範式:辦學自主權的國際比較》(《湖南師範大學學報》,2011.5)【《高等學校文科學術文摘》2011年第6期全文轉載】;

◆周光禮,呂催芳:《中國大學與政治社會化:公民意識教育的實證研究》(《高等教育研究》,2011.8) 【《國研網(教育版)》全文轉載】;

◆周光禮,吳越:《從競爭到合作:C9聯盟組織場域的建構(上)》, 《高等工程教育研究》,2011.4;

◆周光禮,吳越:《從競爭到合作:C9聯盟組織場域的建構(下)》, 《高等工程教育研究》,2011.5 ;

◆周光禮:《學術與政治——高等教育治理的政治學分析》(《中國地質大學學報社科版》,2011.3)【人大複印報刊資料《高等教育》2011年8期全文轉載】;

◆周光禮:《把握契機探索拔尖人才培養新途徑》《中國高等教育》,2011.1 ;

獲獎情況

教學成果獎和論文指導獎 先後獲高等學校科學研究優秀成果獎、湖北省社會科學優秀成果獎、北京市教學成果一等獎等省部級科研獎勵10餘項。[1]

參考資料