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善巧说话
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善巧说话,不容易用言语损害别人,尤其在较为挨近的人之间,不说损害人的话。这会让他们觉得你是个仁爱的人,有助于维系和增进感情。

原文

  急事,慢慢地说      遇到急事,要能沉下心思考,然后不急不躁地把作业说。      大事,理解的说      理解,会给听者留下稳重、不激动的形象,然后增加别人对你的信任度。      小事,诙谐地说      尤其是一些好意的提示,用句玩笑话讲出来,就不会让听者感受生硬,他们不但会欣然接受你的提示,还会增强互相的密切感。      没把握的事,慎重地说      对那些自己没有把握的作业,假设你不说,别人会觉得你虚伪;假设你能措辞严谨地说出来,会让人感到你是个值得信任的人。      没发作的事,不要胡说      我们最厌烦无事生非的人,假设你从来不随意臆测或胡说没有的事,会让人觉得你为人老练、有修养,是个干事仔细、有责任感的人。      做不到的事,别胡说      俗话说“没有金刚钻,别揽瓷器活”。不容易承诺自己做不到的事,会让听者觉得你是一个“言必信,行必果”的人,甘愿相信你。      损害人的事,不能说      不容易用言语损害别人,尤其在较为挨近的人之间,不说损害人的话。这会让他们觉得你是个仁爱的人,有助于维系和增进感情。      哀痛的事,不要见人就说      人在哀痛时,都有倾诉的希望,但假设见人就说,很简单使听者心理压力过大,对你发作置疑和疏远。一起,你还会给人留下不为别人思考,想把苦楚转嫁给别人的形象。      别人的事,小心肠说      人与人之间都需要安全距离,不容易谈论和传达别人的事,会给人来往的安全感。      自己的事,听别人怎么说      自己的作业要多听听局外人的观念,一则可以给人以谦善的形象;二则会让人觉得你是个明事理的人。      老一辈的事,多听少说      年长的人通常不喜欢年轻人对自己的事宣告太多的谈论,假设年轻人说得过多,他们就觉得你不是一个尊敬老一辈、谦善好学的人。      夫妻的事,协商着说      夫妻之间,最怕的即是遇到作业彼此指责,而彼此协商会发作“共情”的作用,能增强夫妻感情。      孩子们的事,劝导着说      尤其是青春期的孩子,非常变节,选用温文又坚决的心情进行劝导,可以既让孩子对你有好感,甘愿和你变成兄弟,又能起到说服的作用。[1]

参考来源