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《大學課程與教學研究》，作者：趙長林，王桂清，李友雨編，出版社：北京理工大學出版社。

書籍是知識的源泉，只有書籍才能解救人類，只有知識才能使我們變成精神上堅強的、真正的、有理性的人。唯有這種人能真誠地熱愛人，尊重人的勞動，衷心地讚賞人類永不停息的偉大勞動所創造的最美好的成果。

內容簡介

為進一步深化本科教育教學改革，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，特組織一線教師和教學管理人員編寫《大學課程與教學研究》。《大學課程與教學研究》的結構分為培養模式創新、專業建設、課堂教學改革、實踐教學改革、教學管理體制改革五部分，在每部分中分別介紹了學校一線教師和教學管理人員在教育教學和管理中的研究、探索與實踐等。培養模式創新類文章主要介紹了「一體三環」人才培養模式、應用型創新人才培養模式、「新精英」拔尖人才培養模式、由「理論型」到「實踐型」的培養模式等；專業建設類主要圍繞應用型特色專業建設展開：課堂教學改革類介紹了本科課程與教學模式的改革與創新、打造應用型本科金課的方法和途徑等：實踐教學改革類主要研究了專業認證背景下師範生教學技能學習模式、實驗教學改革等：教學管理體制改革類則是以交換生學分轉換、教學秘書隊伍建設思考等為主要研究內容。

目錄

培養模式創新

「一體三環」人才培養模式改革與實踐

——以聊城大學歷史學專業為例

機械專業應用型創新人才培養模式改革與實踐

建築工程學院關於「三二三」本科人才培養模式改革總結報告

——以土木工程專業為例

論綜合性大學設計學專業「新精英」拔尖人才培養模式構建

生成性教學與創新性人才培養

……

專業建設

課堂教學改革