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| 学校文化凝练 |
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学校文化凝练 对参与北京师范大学与海淀区、丰台区教委合作的学校文化创建项目的十所小学，分别展示了其学校文化发展状态评估情况及学校文化策划方案(实践探索)。这些内容是由大学专家主持、小学校长和教师共同参与并完成的，体现了大学和小学、专家和一线的融合。其中，评估主要通过专家工作日制度的五个环节--课堂观察、校园观察、访谈、校长报告、头脑风暴进行，对学校的发展历史、现状(特别是文化发展现状)进行了研究和分析，并提出了建设性的改进意见和建议。基于评估结果，学校在专家的指导下形成了学校文化策划方案，对学校文化创建的目的与意义、核心价值体系、实践策略进行阐释。《学校文化凝练》即展示了这些智慧产生的过程和结果。
基本信息
书名 学校文化凝练 [1]
出版社 教育科学出版社
页数 278页
开本 16
作者 高益民 张东娇
出版日期 2013年4月1日
语种 简体中文
品牌 教育科学出版社
基本介绍
内容简介
《学校文化凝练》由教育科学出版社出版。
作者简介
高益民，北京师范大学教育学部国际与比较教育研究院副院长，副教授，博士生导师。兼任中国教育学会比较教育分会秘书长，中华日本学会理事，日本比较教育学会研究委员。
主要研究领域为比较教育学，包括日本教育、比较高等教育、比较成人教育、跨文化教育与交流。主编有《中外教育史简编》《教育法学基础》等，翻译著作有《心理学趣谈》《高考成功的秘诀--家长必读》等。
发表《从工资制度看日本的教师优遇政策》《(义务教育标准法)与日本义务教育的均衡发展》《日本促进创新人才成长的人才战略》等论文数十篇。为教育部人事司等单位提供《学校法律地位与教师身份比较研究》《教育人才队伍建设国际比较研究报告》等咨询报告数份。
主持或合作主持"我国西部与农村地区教育发展的国际比较研究"、"和平与教育:池田大作思想研究"、"高等教育国际化与政府对策比较研究"等课题多项，并参与数十项课题研究。
參考來源