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學術界
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[[File:學術界.jpg | thumb | 300px | 學術界 <br> [http://www.cwzg.cn/theory/201707/37315.html 原圖鏈接] ]]'''學術界'''指從事 [[ 高等教育 ]] 和研究的科學與 [[ 文化群體 ]] 。 [[ 東亞 ]] 的學術發展在 [[ 清朝 ]] 中葉或以前，仍然受到 [[ 中國學術思想 ]] 所影響。
*自從日本明治維新，東亞各地的學術朝著西方化發展，由專注人文範疇轉移到科學範疇。由於科學範疇的學術高速發展，所以人文研究方法變得科學化。
**從整體來看，到了21世紀，現代學術架構以歐美模式為基礎，系統性專業分科變得非常仔細，而跨領域的研究與生命技術成了學術研究新的發展空間。
學術界的潛規則 | language=zh | date=2008-12-04 | publisher= 痞客邦 | author=痞客邦 | accessdate=2020-07-05}}</ref>
==台灣學術界的生態==
*2019年3月《天下》雜誌669期以「學術黑市現形記」為封面，報導只要付錢假論文也能登國際研討會的台灣學術詐欺真相。
**該報導重創了台灣高等教育的名聲，除了引起了社會大眾的廣泛討論，也激起學術界的自我反思與漣渏。
*事實上，學術因為過度競爭的結果，必定如同天下雜誌所報導的，許多大學教師將不得不冒險走入學術黑市，爭取研究期刊的發表機會，好順利升等。
**但是此一看似捷徑的快路，卻是走向自我沈淪的死胡同。
*過去十餘年以來，作者因為一路走來都是從事計程車產業「服務－教學－研究」三合一的產學實務議題研究，意外地避開了上述學術發表的激烈競爭；
**也因為採用「以終為始」的入世學術（engaged scholarship）取向，讓這十幾年以來的研究成果可以順利轉化成課堂教學的素材，也意外地被應用在產業服務，並成為大學社會責任的實踐方案。
*因為天時、地利與人和的緣故，讓個人的研究、教學與服務等三大面向的工作可以比較有系統地整合，也讓學術研究成果能夠逐步地被應用在社會問題的解決。
**或許，目前該是時候徹底反思，大學教師的任務是什麼？大學教師如何跟社會或產業互動？大學教師應該如何重新調整自己的工作心態與職業認知？
**展望日漸嚴峻的高等教育未來，真心希望台灣學術界的前輩與同好們除了在學術期刊追求發表之外，大家也都能在自己關注的專業領域或相關利害關係人中，找到一件可以用自己的學術專業，去陪伴或協助有利於他人的事。
**唯有重新定義學術影響力，捨棄獨尊研究的單一價值，改採兼顧教學與服務的多元價值，才能讓學術擺脫黑市污名，大學入世成為社會的祝福。
==参考來源==
{{Reflist}}
[[Category:110 思想、學術概說]]
[[Category:500 社會科學總論]]