宝鸡市陈仓区磻溪镇二郎庙小学查看源代码讨论查看历史

宝鸡市陈仓区磻溪镇二郎庙小学，2021年1月，被教育部认定并命名全国青少年校园足球特色学校。

荣誉

2021年1月，被教育部认定并命名全国青少年校园足球特色学校。

校园咨询

【二郎庙小学•放假通知】喜迎国庆华诞共筑美好未来——二郎庙小学2024年国庆节放假通知及安全温馨提示

我们生在红旗下

长在春风里

目光所至皆在华夏

五星红旗皆为信仰

愿以吾辈之青春

捍卫这盛世之中华

尊敬的家长，亲爱的同学们：

大家好！盛世同辉鉴华章，红韵满城迎国庆，新中国即将迎来75周年华诞。在这举国欢庆的日子里，为了您和家人度过一个快乐且平安的假期，根据《国务院办公厅关于2024年部分节假日安排的通知》，我校2024年国庆节放假安排如下：

国庆节温馨提示

为了让学生度过一个愉快、平安的假期，请家长配合学校做好以下几个方面的工作：

交通安全

1.遵守交通规则，走路不做“低头族”，不在马路上追逐打闹，过马路时做到“一慢二看三通过”。

2.不乘坐超员超载车辆，不乘坐无牌无照无证机动车辆，不乘坐三轮车、农用车、老旧报废车等。

3.严格遵守“一盔一带”规定，严禁不满12周岁儿童骑自行车，严禁不满16周岁学生骑电动自行车。

预防秋季传染病

1.教育孩子勤洗手，多喝白开水，注意饮食卫生，防止病从口入。

2.少带孩子到人群密集的场所，减少与传染病源接触的机会。如发现孩子有疑似传染病症状，应立即就医。

3.家里注意开窗通风换气，减少细菌滋生。

4.外出游玩时，注意备一些药物，以便急需之用。

消防安全

1.居家时，要教育孩子不要玩火，不私搭乱接电线，不用湿手触碰电器等带电设施设备，不乱动煤气、汽油等易燃物，使用煤气淋浴器时注意通风。

2.外出游玩，进入旅游景区和林区不要把火种带入林区，用火要小心谨慎，从火灾源头消除隐患。发现森林火灾及时呼救，严禁学生直接参与林火扑救。野外游玩时也不要携带火种，更不能野外用火，切实预防森林火灾的发生。

3.遇有火情，请及时拨打119报警；发现身边有火灾隐患，请及时拨打火灾隐患举报投诉电话96119举报。

居家安全

1.教育孩子，远离阳台、窗台等危险区域，不随意攀爬，防止坠落。

2.家长要妥善放置剪刀、水果刀等尖锐物品，以免孩子意外受伤。

3.不要从阳台上往楼下扔东西，不仅影响环境卫生，还可能砸伤楼下的行人。

4.提醒孩子拒绝任何形式的上门推销和电话联系推销，教育孩子独自在家时不要随意给陌生人开门。

5.家长应教育孩子注意用电、用气安全，仔细检查家中电器、电路是否完好，管道煤气或煤气瓶是否关好等，防止发生触电、煤气中毒等安全事故。

防溺水安全

1.广大家长务必引起高度重视，切实增强孩子防溺水的安全防范意识和自我保护意识。

2.不管在任何时候、任何地方，都不得在无家长带领下私自下水游泳，不得擅自与同学结伴游泳，不到无安全保障或不明水域的河流、池塘、水库、水洼、沙坑等水域游玩。

3.特别要教育孩子遇到同伴溺水时避免盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。

食品安全

1.外出就餐时要注意查看餐厅是否持有食品经营许可证或餐饮服务许可证等。建议选择食品安全条件较好、设施齐全的餐厅就餐，选择实施“明厨亮灶”的餐厅。就餐时要注意分辨食物是否变质、是否有异物，不要吃颜色、味道异常和未烧熟煮透的菜肴。

2.注意饮食清淡，少吃油炸、烧烤食物；不要暴饮暴食，以免引起胃肠功能失调或其他疾病。

3.不吃不洁食物、过期变质食物和“三无”食品，不吃不卫生小摊上的东西。

心理健康安全

1.家长要为孩子营造温暖与祥和的家庭氛围，避免不良家庭关系、过度压力造成孩子心理安全问题。

2.家长要注意孩子心理健康，多与孩子聊天，关注孩子的情绪变化，多倾听孩子的心声，发现问题及时疏导，避免简单粗暴训斥。

3.引导孩子提前做好假期安排，制定计划，避免假期最后一天匆忙赶作业、作业未完成情况，进而引发心理压力。

网络安全

1.教育孩子遵守网络文明公约，不浏览低俗不良信息，不发表侮辱欺凌他人的言论。

2.帮助孩子培养更多的爱好兴趣，不沉迷于网络游戏。注意个人及家庭信息的保密，不随意上传照片、住址、电话等信息。

3.家长务必严格管控好学生使用手机；务必严格保管好自己的微信、支付宝、花呗等支付密码。

4.严防网络诈骗及电信诈骗，不轻信来历不明的信息、电话，不单独与网友见面。

预防欺凌

1.国庆期间，无论是外出游玩还是与同学交往，都要坚决对欺凌行为说“不”。不欺负他人，也不参与他人的欺凌行为。

2.如果遇到欺凌现象，不要害怕，保留证据，用法律的武器维护自己的合法权益。

3.与他人相处要友善、宽容，避免冲突和矛盾的发生。

4.人身安全是第一位的，试着通过警示性的语言击退对方，或者通过有策略的谈话和借助环境来使自己摆脱困境，尽量不要去激怒对方。