宽城满族自治县苇子沟乡苇子沟中心小学

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宽城满族自治县苇子沟乡苇子沟中心小学位于河北承德市宽城满族自治县苇子沟乡苇子沟。学校着眼于“学生快乐、教师幸福、学校和美”的大养成教育理念，以“为学生的终身发展 奠定基础”为核心，以“发现、启发、唤醒、点燃、陶冶、影响、呵护、成全”为其精神内 涵，以“能健体会学习，能求真会感恩，能勤俭会内省，能共处会审美”为发展目标。把中华 民族优秀的礼仪文化“忠孝悌信”融入大养成教育的每个细节，凝练出“做一个有精神的子路 人”的校魂；“读好书，写好字，健好体，成好人”的校训，在校园文化的润泽下，激励学生 阳光快乐、幸福成长。

目录

和谐校园

和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺，协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协 调、整体优化的育人氛围，是学校教育各子系统及各要素间的协调运转，是学校教育与社会教 育、家庭教育和谐发展的教育合力，是以学生发展、教师发 展、学校发展为宗旨的整体效应。

教学管理

各级各类学校是创建活动的主体，要形成学校党政主要领导负责，各职能部门各司其职、紧密配合，全校师生共同参与的工作机制。要通过创建活动，进一步加强制度建设，强化学校内部管理，建立长效工作机制。要针对师生的不同特点，组织师生广泛参与形式多样的创建活动。要加强与地方有关部门的联系与沟通，及时主动地反映创建工作中存在的问题，积极争取支持和配合。

设施特色

学校文化教育设施建设颇有特色，令人瞩目，足球场两边有壁画长廊，教学楼有名人画像及其名言，教学楼左侧有宣传大橱窗，校道两侧花坛的花五颜六色，这些文化教育设施合理地分布在校区里，构成良好的育人环境。

指导思想

科学管理是我们办好学校的基础。学校领导确立了"管理科学化向管理要质量"为指导思想。在教师管理方面，制定了《教师文明公约》、《教师教学业绩奖励方案》、《教师民主考核办法》、《行政领导民主考核办法》、《教师考勤制度》、《教师计生细则》、《管理安全责任制》、《校务公开制度》等，在学生管理方面，以"德育为首，教育为主，育人为本。"制定了"学生一日常规"、"学生安全守则"和设立少先队监督岗、校务日志等。用管理制度促进教育教学，使教师依法执教，学生有规可遵，有纪可守。通过各项规章制度的强化管理，教师形成求实创新，垂范奉献的教风。学生形成勤奋善学，奋发求进的学风。班级形成齐心协力，严肃活泼的班风。学校形成团结互助、开拓创新的校风。