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《导论introduction》，副标题：品德怎么教？作者： 林火旺，出版社： 传爱家族，ISBN：9789869491204，出版日期：20170501，页数：104，尺寸：14.8x21cm，装订方式：平装，分类：生活教导／生活教导，适用对象：适用所有人。

内容简介

为什么父母和老师的品德教育常沦为口号？ 不重视论述是主因，所谓论述就是“讲道理”，当你告诉孩子可以做什么、不可以做什么时， 一定要告诉他“为什么”，而且当孩子挑战你时，绝对不能说：“就是这样，不要再问了”； 如果你无法说服他、让他心服口服，你的品德教育注定流于形式、徒劳无功。 只有当孩子觉得你讲的有道理时，才可能促成他去行动，这时候你的道理已经变成他自己的道理，这就是道德内化。

开始和孩子讲道理、允许孩子对你的道理提出质疑，这就和孩子进入了一场思辨之旅。 一个好的问题可以启动大脑革命，整个思辨的带领旅程就是不断地“提问题”， 从一个大问题分解成几个小问题，或先提出几个小问题最后带出一个大问题；从表面的问题引导到深入的问题，从思考的问题带到实践的问题，一直追问就对了！许多“想当然耳”的问题，经过思辨将会发现，问题不如想像中简单；许多耳熟能详的道理，深入思考才领悟它的真义。

但是引导问题不能随便，人脑需要逻辑思维，需要按部就班。逻辑思维是一种理性活动，把感性所获得的信息转成概念，运用概念进行判断、推理，进而产生新的认识。因此，我们提出的每个问题必须具有逻辑相关性，被带领的人才能透过问题的回应，整理自己的思路，整个思路就会越来越透彻，最后可以达到“想通了”的境界。

本书的每一个德目的思辨历程都是经过多次演练，收集了参与者的不同反应，也列出了各种可能性，对想要培养孩子成熟思考的父母和老师，极具参考价值。

作者简介

作者 林火旺

学历：美国爱荷华大学哲学博士

研究领域：伦理学、政治哲学

现职：台湾大学哲学系教授

林火旺教授是一位热情的哲学家。他是国内研究伦理学、自由主义、社会正义、公民理论的重镇； 他不仅在高等学府的象牙塔中研究，更像传教士一般，四处演讲，有时也上电视，呼吁国人提升民主素养、宽容异见、关怀他人、智慧思辨。

哲学

哲学即秩序美。哲学是对基本和普遍之问题的研究的学科，一般具有严密逻辑系统的宇宙观，它研究宇宙的性质、人在宇宙中的位置等等一些很基本的问题。