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| − | + | ''' 山西省太原市金色起点幼儿园''' （金色起点幼儿园）坐落与[[ 山西省]][[ 太原市]] 万柏林区漪汾街漪汾小区锦绣庄11号楼，该园成立于1994年，共有十三个教学班，是一所全日制的幼儿园。 | |
==教学理念== | ==教学理念== | ||
| − | 高标准高质量，永远行进在现代化的行列中。树形象、以质立园；创温馨、以园为家；提教育、以人为本；谋发展、与时俱进；倾向于孩子的今天，展望于孩子的明天。 | + | 高标准高质量，永远行进在现代化的行列中。树形象、以质立园；创温馨、以园为家；提教育、以人为本；谋发展、与时俱进；倾向于[[ 孩子]] 的今天，展望于孩子的明天。 |
==园所特色== | ==园所特色== | ||
| − | 该园坚持办园有特色，教学有专长的原则，从尊重幼儿心理发展规律、需要、兴趣及能力出发，大胆引进国外优秀教育家如：蒙台梭利、福禄贝尔等可借鉴的教育内容和方法，从尊重幼儿心理发展规律、需要、兴趣及能力出发，开展蒙台梭利教学，奥尔夫音乐教学、双语教学、学具教学、阅读活动、感觉统合体能活动等丰富多样的教学活动。 | + | 该园坚持办园有特色，教学有专长的原则，从[[ 尊重]] 幼儿心理发展规律、需要、兴趣及能力出发，大胆引进国外优秀教育家如：蒙台梭利、福禄贝尔等可借鉴的教育内容和方法，从尊重幼儿心理发展规律、需要、兴趣及能力出发，开展蒙台梭利教学，奥尔夫音乐教学、双语教学、学具教学、阅读活动、感觉统合体能活动等丰富多样的教学活动。 |
| − | 2005年该园又首家成功的与北大进行了合作办学，引入了成功素质课题、北大数学启蒙课题、北大阅读课程，走上了多元文化相结合的现代教育之路。课题采用 了“多元智能理论”，帮助每一个孩子找出自己的智能组合，搜索、发现、培养孩子的天赋，为幼儿提供动手操作与实践的空间，使幼儿在游戏中、活动中提高动手动脑能力。通过儿童主动探索、发现知识的心智模式，形成儿童知识创新的自我生长机制，让幼儿从小奠定成功人生的基础，在人生的不同阶段，从成功走向成功。 | + | 2005年该园又首家成功的与北大进行了合作办学，引入了成功素质课题、北大数学启蒙课题、北大阅读课程，走上了多元文化相结合的现代教育之路。课题采用 了“多元智能理论”，帮助每一个孩子找出自己的智能组合，搜索、发现、培养孩子的天赋，为幼儿提供动手操作与实践的空间，使幼儿在游戏中、活动中提高动手动脑能力。通过[[ 儿童]] 主动探索、发现知识的心智模式，形成儿童知识创新的自我生长机制，让幼儿从小奠定成功人生的基础，在人生的不同阶段，从成功走向成功。 |
==园所荣誉== | ==园所荣誉== | ||
| − | 该园被评为太原市文明单位，现代化幼儿园，教学实验基地、五星级幼儿园、早教基地、卫生保健示范园、卫生城市达标单位、省市绿色幼儿园、首批食堂卫生A级标准，目标责任考核级A单位、奥尔夫实验基地、山西省首家“北大成功素质实验园”等。 | + | 该园被评为[[ 太原市]] 文明单位，现代化幼儿园，教学实验基地、五星级幼儿园、早教基地、卫生保健示范园、卫生[[ 城市]] 达标单位、省市绿色幼儿园、首批食堂卫生A级标准，目标责任考核级A单位、奥尔夫实验基地、山西省首家“北大成功素质实验园”等。 |
| − | 在教科研活动中，该园涌现出12名区保教能手，2名市教科研先进工作者，9名师德标兵，1名市优秀教师，2名区优秀教师，论文60余篇在省、市、区教委获奖。在市、区教委举办的技能技巧赛、三笔一画、制作玩教具比赛以及钢琴比赛中我园教师都取得了一、二、三等奖的佳绩。齐卫华获中央教科所“学具” 论文比赛一等奖，我园的管理经验在全市园长协会进行了交流，得到了市、区教委领导的一致好评。 | + | 在教科研活动中，该园涌现出12名区保教能手，2名市教科研先进工作者，9名师德标兵，1名市优秀教师，2名区优秀教师，论文60余篇在省、市、区教委获奖。在市、区教委举办的技能技巧赛、三笔一画、制作玩教具比赛以及[[ 钢琴]] 比赛中我园教师都取得了一、二、三等奖的佳绩。齐卫华获中央教科所“学具” 论文比赛一等奖，我园的管理经验在全市园长协会进行了交流，得到了市、区教委领导的一致好评。 |
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於 2021年1月17日 (日) 09:52 的修訂
山西省太原市金色起點幼兒園（金色起點幼兒園）坐落與山西省太原市萬柏林區漪汾街漪汾小區錦繡莊11號樓，該園成立於1994年，共有十三個教學班，是一所全日制的幼兒園。
教學理念
高標準高質量，永遠行進在現代化的行列中。樹形象、以質立園；創溫馨、以園為家；提教育、以人為本；謀發展、與時俱進；傾向於孩子的今天，展望於孩子的明天。
園所特色
該園堅持辦園有特色，教學有專長的原則，從尊重幼兒心理發展規律、需要、興趣及能力出發，大膽引進國外優秀教育家如：蒙台梭利、福祿貝爾等可借鑑的教育內容和方法，從尊重幼兒心理發展規律、需要、興趣及能力出發，開展蒙台梭利教學，奧爾夫音樂教學、雙語教學、學具教學、閱讀活動、感覺統合體能活動等豐富多樣的教學活動。
2005年該園又首家成功的與北大進行了合作辦學，引入了成功素質課題、北大數學啟蒙課題、北大閱讀課程，走上了多元文化相結合的現代教育之路。課題採用 了「多元智能理論」，幫助每一個孩子找出自己的智能組合，搜索、發現、培養孩子的天賦，為幼兒提供動手操作與實踐的空間，使幼兒在遊戲中、活動中提高動手動腦能力。通過兒童主動探索、發現知識的心智模式，形成兒童知識創新的自我生長機制，讓幼兒從小奠定成功人生的基礎，在人生的不同階段，從成功走向成功。
園所榮譽
該園被評為太原市文明單位，現代化幼兒園，教學實驗基地、五星級幼兒園、早教基地、衛生保健示範園、衛生城市達標單位、省市綠色幼兒園、首批食堂衛生A級標準，目標責任考核級A單位、奧爾夫實驗基地、山西省首家「北大成功素質實驗園」等。
在教科研活動中，該園湧現出12名區保教能手，2名市教科研先進工作者，9名師德標兵，1名市優秀教師，2名區優秀教師，論文60餘篇在省、市、區教委獲獎。在市、區教委舉辦的技能技巧賽、三筆一畫、製作玩教具比賽以及鋼琴比賽中我園教師都取得了一、二、三等獎的佳績。齊衛華獲中央教科所「學具」 論文比賽一等獎，我園的管理經驗在全市園長協會進行了交流，得到了市、區教委領導的一致好評。