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廣州市第二十四中學（Guangzhou No.24 Middle School）現為荔灣區教育局屬下的區一級公辦初級中學，系廣東省教育綜合改革小班教學實驗學校，位於紙行路39號之一、人民中路390號，占地面積5290平方米，建築面積8277平方米。

師資力量

學校現有18個教學班，學生共497人。在職教職工88人，其中男36人，女52人；校級幹部3人，中層幹部12人，專任教師63人，教輔人員6人，工勤人員5人；全校專業技術人員具備高級職稱16人，中級職稱61人，初級職稱6人。離退休人員222人。

學校校風

「愛、嚴、勤、細」。校樹是位於學校飯堂外的一棵黃葛樹（大葉榕），名為「融榕」。

歷史沿革

學校創辦於1954年9月，首任校長是廖奉靈女士，當時是一所符合部頒標準的完全中學。1986年-1996年高中部分改辦為第二財經職業中學，1996年至2006年又復辦為完全中學，2005年5月合併了原廣州市第36中（36中校區被劃給其他學校），2006年至今是初級中學。

創辦以來，在教育教學、職中技能比賽、體藝等方面都取得輝煌的成績。1996年復辦高中以來，學校各項工作再上了一個台階，被評為系統「先進單位」、「局先進黨組織」，高初中畢業班工作年年獲獎；21世紀以來，校園進行整體改造，建成了七層新教學樓，增添現代化教學設施設備，建成了教育信息網。 學校積極推進現代化信息教育，積極探索「雙軌教育辦學模式」和「規範加管理」的德育特色，為在本世紀中葉創辦為現代化教育強校而努力奮鬥。

2011年初，學校確定作為廣東省教育綜合改革項目《荔灣區義務教育階段實施小班教學試點》的實驗學校，開始實施小班教學改革。學校提出了以「生本」、「生長」、「生命」為核心的生命教育理念。實施改革後，學校提升了辦學質量，學業質量斐然。在荔灣區小班改革試點的同類學校中，綜合培養能力最強。2012年，實施社工聯校，「飛揚驛站」在校內正式掛牌，關懷學生的學習生活，開啟德育教學新模式。

小班特色

小班課堂教學模式是分層教學·四環節，教師講授與學生講練的時間為3:5，逐步形成學生自主發展、合作學習的課堂教學結構。國家課程按規定授課。根據學校小班發展特色，以「西關文化」為核心，開設廣州話等六門校本課程，以出外活動實踐形式開設六個專題綜合實踐活動課程。

現年，實施小班化招生，每年招收6個班，均衡編班，每班約25人。班級整體布置呈現簡約舒適的人文氣息，學生的課桌椅以花瓣形小組圍坐，按組內異質、組間同質的原則編組，每組4-5人。

課題班學生原則上是全天封閉式管理。全部中午在校搭飯、午休（由專人看管，配置午休室，每人一床，配有空調，不收費）；派位班學生可在校午休（由專人看管，配置午休室，每人一座位，配有空調，不收費）。下午課後25分鐘均留校自習（不收費）。

班級文化以「我愛我班」為主題，每個班都有自己的班徽、班歌和口號，每個學生都有工作責任。

學校設有一系列獎教、獎學、扶困的基金。學校對貧困學生實行資助，對成績突出、獲得競賽獎項的學生給予獎勵。

視頻

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