怪老頭來了檢視原始碼討論檢視歷史
《怪老頭來了》是一本趣味啟蒙類的繪本。誰家的寶貝都有不好的習慣，比如，不好好吃飯，不按時睡覺，喜歡撒謊等等，於是家長為了嚇住孩子，就告訴孩子說警察來了！或者是醫生來了！孩子怕什麼，家長就用什麼來嚇唬孩子！呵呵！ 這本書中的怪老頭，就是這樣一個代表性的恐嚇孩子的一個人物！他會抓住那些不守規矩的孩子，讓他們訓練成聽話的孩子，書中的畫面有時候很嚇人哦！這個故事是以孩子的口吻來書寫的！每次承認自己的錯誤習慣之後都不忘說一句：「媽媽不也是這樣嗎？」是啊，教育孩子真的不能只是恐嚇，更應該做的是以身作則！身教勝過言傳！還好最後媽媽給了寶貝一個安全的懷抱，寶貝主動給媽媽道歉！從此寶貝再也不怕怪老頭了！ 非常有意思的一個小故事！
繪本是用圖畫與文字，共同敘述一個故事，表達特定情感，主題的讀本，通過繪畫和文字兩種媒介，互動來說故事的一門藝術。在繪本中，圖畫不再是點綴，而是圖書的命脈，甚至有些繪本，一個字也沒有，只有繪畫來講故事。
內容
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據說，怪老頭很可怕，他專門抓那些不聽話的孩子，抓過去之後還會把他們狠狠教訓一頓。媽媽責怪男孩說謊，不好好吃飯，不早點睡覺，男孩很生氣，因為媽媽自己都沒有做到這些，他忍不住跟媽媽頂嘴了，等到夜幕降臨時，門外響起了奇怪的聲音，是怪老頭過來了嗎？
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| — 作者：朴延哲 出版社：湖北美術出版社 | ||
繪本特點
繪本最值得強調的就是它的文學性和藝術性。它出現於19世紀晚期，到20世紀中期開始充分發展，是新時代出現的、由傳統的高品位的文學和藝術交織出的一種新樣式[1]。
繪本中的文字非常少，但正因為少，對作者的要求更高：它必須精練，用簡短的文字構築出一個跌宕起伏的故事；它必須風趣活潑，符合孩子們的語言習慣。因此，繪本的作者往往對文字仔細推敲，再三錘鍊[2]。更值得一說的是圖，繪本利用圖講故事的方式，把原本屬於高雅層次、僅供少數人欣賞的繪畫藝術帶到了大眾面前，尤其是孩子們的面前。這些圖都是插畫家們精心手繪，講究繪畫的技法和風格，講究圖的精美和細節，是一種獨創性的藝術。可以說，好的繪本中每一頁圖畫都堪稱藝術精品。
繪本中要讀的絕不僅僅是文字，而是要從圖畫中讀出故事，進而欣賞繪畫[3]。 當然，繪本不能立竿見影地實現我們對孩子的所有期望，但繪本中高質量的圖與文，對培養孩子的認知能力、觀察能力、溝通能力、想象力、創造力，還有情感發育等等，都有着難以估量的潛移默化的影響。