我們是「奇葩」(金平)檢視原始碼討論檢視歷史
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《我們是「奇葩」》是中國當代作家金平寫的散文。
作品欣賞
我們是「奇葩」
話說「奇葩」這個名詞，大家不陌生，本意是指奇特而美麗的花朵。我的一個同學知道我做志願者時，說我很奇葩，我當他調侃說我做的事情很奇特唄！我要講的這段故事裡，主人公是個性鮮明的，富有愛心，超有戰勝困難的勇氣，散發奇異的光彩。
支教培訓的前一天，我先認識福建女孩陳嶸嶸，白白淨淨讓人喜歡，有10年文職經歷，幫她拎行李時，哇！好幾個包，都是衣服啊！
第二天，熟悉了雲南昆明的尹海濤，八零後，帥氣、幹練，覺得他像是干一番事業的人。
我眼裡最奇葩的是這樣一對組合，女士總是管着男生，看上去關係很奇怪，貌似姐弟倆？（我是胡亂猜的）等到她倆自我介紹的時候，讓我大跌眼鏡！原來人家是母子倆。母親我暫且叫她黃老師，湖北江漢油田的退休職工。那個男生叫大熊，白胖白胖的，打眼看上去就是富二代。故事更有趣的是，大熊來支教，他媽媽竟然是他爺爺、奶奶派來的。開明的老人家肯讓孫子到山區來吃苦鍛煉，條件是兒媳必須陪着，照顧好孫子的生活起居，才同意他們來支教的。好奇葩吧！（朋友們！你們覺得呢？）我在想，人家富二代的孩子真是聽話，接受父母的安排，能做一名志願者來大山裡的小學校支教。他的媽媽也真是聽話，接受家人的安排，陪着兒子一起來支教。我為他們娘倆點讚！
培訓開始，進行拓展活動，這個大男孩和我分到一組，悄悄跟我說，他大學畢業後就經營公司了，手下管理幾十個人。接着又說，過一個月就讓我媽回去，把我的助理換過來，還能跟我一起上課。
男孩的媽媽也跟我說起她的家事，她是江漢油田內退職工，才40多歲，有一定的思想境界，她自己能教副科，這兩天要多看看書。她和家人一樣都希望孩子到艱苦的地方好好鍛煉一下，認為對孩子的將來會有好處的，就是爺爺奶奶心疼孫子不放心,讓她來照顧。我對她說，來了就留下吧，幫助學校帶課程，也是做好事，心裡就舒坦了。她點頭說，是的。
昆明的尹海濤老師一邊接受培訓，休息時通過接電話安排公司的業務，原來他是公司經理，竟然來支教，讓人刮目相看。他說出小小心愿就是去支教的學校有網絡就行，可以保持與公司和家裡信息暢通，不耽誤業務，就沒有後顧之憂了。
還有一朵奇葩，是在美國留學的大二學生小鄒。他說，學校今年修建校舍，他就提出休學一年，用這半年的時間做支教老師，還說學校提倡當志願者給加學分，就業可以優先。我聽他口音是東北話，他介紹自己是浙江人，我對各地方講方言的人，能猜對十有八九，問這個浙江來的孩子，你說的東北話這麼地道呢？他說爸爸的老家是黑龍江五大連池的，他身邊的老師東北人多。
話說小鄒被分到一個偏遠的小學，沒有網絡，他轉過身時，我依然看出他滿臉愁容的樣子，叫人心生不忍。第二天的拓展活動，小鄒沒來，大家覺得是因為被分到的學校沒有網絡，可能有些失落。負責人趕緊打電話，卻處於關機狀態。於是，大家私下猜測，他或許是放棄了這個團隊。當時，我沒說什麼，覺得一個讀大二的留美學生有心來支教，並踏上支教之路，已經可圈可點了，即使離開，也情有可原。令人意外的是，當天下午，小鄒出現了！原來，他是睡覺睡過點了，沒趕過來。當聽說有人對他由於學校沒有網絡，而離開團隊的猜測，他微笑的回答說，已經有了解決方案，辦無線網卡上網。我發現了，小鄒老師能邁出這一步，沒有什麼能難住他的。（後來，知道他愛好打羽毛球，經常到我支教的上鎮小學，與幾個九零後志願者切磋球技，球場上格外帥氣!)
這一天，我們在培訓地點，廣西民辦社會工作服務機構拍合影留念
無巧不成書，當我津津有味說別人是「奇葩」的時候，偏偏「愛心螞蟻」文書員小韋，專門為志願者老師建立一個微信群，群的名字就是「我們是奇葩」。好有意思啊！自己竟然也是別人眼裡的「奇葩」，我們都是「奇葩」。做一名志願者老師是一件美好的事，在別人眼裡都是「奇葩」。我們奇葩一樣的綻放在大山深處，陪伴像山花一樣的孩子們一起綻放光芒；更是為他們點燃知識的火把，開啟希望之星，照亮孩子們前行，見證他們快樂成長!
「我們是奇葩」群，群主是陳詞和愛心螞蟻所有人員，他們設計多項拓展項目，幾天來，大家團結互助，寓教於樂，目標明確，完成了培訓計劃。
8月31日，支教培訓結束，明日我們各自去往支教的學校，在那裡每天會有奇葩的故事發生。請聽下一集繼續為您分享《支教的學校有多麼遙遠？》。[1]
作者簡介
金平 ，中共黨員，大學學歷，石油國企幹部；2015年去廣西都安瑤族自治縣保安鄉上鎮小學，做一名志願者老師。