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我的学生时代5
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《我的学生时代5》中国当代作家苏雪林写的散文。

作品欣赏

我的学生时代5

虽然费了很大的努力,进了女子师范,然而现实与理想仍然远不相符。这是个完全属于中国风的学校,教会学校那种媚外自卑的奴才心理,这里可以说完全没有。学生多来自中上阶层,穷人家的孩子也不能说少,但平等观念异常发达,富者既不敢以其铜臭薰人,穷者有自尊的觉醒,像教会学校由外国人有意养成的贫谄富骄心理,这里也绝对找不出。不过皖省僻处内地,文化本比京沪一带落后多年。女子教育在本省又是第一次注意到的问题。这个师范学校创立于民元前,未及一年因革命发生而停顿,如今才开始恢复。历史既如此之短,内容当然说不上什么笃实光辉。惟教科还相当完备,教师都由同城男师范的先生兼任,虽非硕学鸿儒,教我们也可以说胜任愉快。但授课方式与××女校大异其趣,完全采用注入式,教师每天将知识填鸭子似的硬填进学生脑海,填完以后,便把这只鸭子撇在一边,永远不闻不问,数月以后,或学期终了时,才教你整个倾吐一回。我们每天上五六小时的课,全是静悄悄地听着教师的解释,抄着教师黑板上写的文句,没有一丝刺激,也没有一丝兴奋,除了发放作文卷子的那个钟头,心灵略有扰乱与变化以外,其余时间,这颗心似乎已被放入冰窖,完完全全的冰结了。这才领会到教课问答的好处,学生为怕第二天先生要问,不敢不充分预备,对于记忆当然有莫大帮助,而且不愤不启,不悱不发,问答之际,死的知识会变成活的,片段的会变成系统的,本来模糊的会变成明确的。我们的脑筋天天放在砺石上磨砺一回,即顽钝异常的也会变成锋锐。后有一新来的教师,主张采用问答,但未及数星期便因同学反对而中止,原来一则这里同学不习惯于问答,是以极其怕羞,当教师发问时,虽明知而故不举手,被教师指名询问,则又故意呐呐若不能出口,这样每耽搁许多宝贵的时间;二则愚拙者,不用功者,看见聪明者勤勉者答得出,深恐自己落于下风,便设法阻挠,把全班程度拉成自己一样平,不惜对教师明说或向校长进言,她们不需要这种制度,于是那热心的教 师本来想教我们的脑筋细胞,每天都来一回新陈代谢,现在惟有让它们仍旧停滞发霉。

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作者简介

苏雪林,原名功小梅,字雪林,笔名绿漪、天婴、杜苦等。

参考资料