扬州工业职业技术学院建筑工程学院查看源代码讨论查看历史

扬州工业职业技术学院（校园风光）原图链接来自 北海韬睿网络科技有限公司 的图片

扬州工业职业技术学院建筑工程学院成立于2005年4月，由原核工业扬州建筑工程学校建筑类主干专业组建而成，学院现有建筑工程技术、工程造价、道路桥梁工程技术、城市轨道交通工程技术、建设项目信息化管理、消防工程技术等六个专业，形成了以建筑工程技术专业群为主的专业架构。建筑工程技术专业群是江苏省重点建设专业群，建筑工程技术专业是江苏省示范性高职院校重点建设专业、江苏省高等职业教育高水平骨干专业、教育部创新发展行动计划骨干专业、全国第三批现代学徒制试点专业。

师资队伍

目前本院拥有一支以中青年教师为主的实力雄厚的专任师资队伍，其中博士二名，硕士及以上学历比例达69%，高、中级专业职称比例达91%，双师素质教师比例达80%；聘请生产一线的专家与工程技术人员担任兼职教师，现有企业兼职教师30余名，已建成一支师德高尚、素质优良、结构合理、专兼结合的高水平师资队伍。目前全院拥有在校生2300余人。

校企合作

建筑工程学院坚持以服务扬州及长三角区域建筑业和核电建筑业为宗旨，以校企合作为平台，以工作过程系统化为导向，以个性化发展为驱动，不断推进工学结合、教学做一体化的人才培养模式的创新。在学校“双导向四融入一驱动”人才培养模式的引领下，通过实践并结合自身特点，探索出具建工类专业特色的“223”工学交替式人才培养方式。

秉承“筑建筑理想、建理想建筑”的院训，建筑工程学院以做大做强为目标走创新发展之路。始终坚持以培养生产、建设、服务与管理一线的高端技能型专门人才为目标，注重对学生综合素质、实践动手能力和敬业、创业精神的培养，要求学生毕业时，必须获得至少一项职业资格证书。本院按照企业需求合作开设了“中联世纪班”、“华兴班”、“为海班”、“漆器班”等订单培养班，并与中联世纪建设集团有限公司合作建立了校企双主体二级学院“中联世纪建工学院”，为紧密型合作企业定向培养人才。

建筑工程技术专业

培养目标

本专业重点为建筑施工企业培养拥护党的基本路线，掌握建筑工程技术专业必备的施工技术及施工管理理论知识，具有建筑施工员、质检员、材料员、造价员、监理员、资料员、安全员七大员岗位专业技术能力，具有一定的方法能力、社会工作能力的德、智、体、美全面发展的高素质技术技能型专门人才。

主要课程

建筑识图与构造、建筑工程测量、建筑CAD、建筑材料与检测、建筑力学、工程安全及资料管理、地基与基础工程施工、混凝土结构与施工、钢结构与施工、砌体结构与施工、建筑装饰装修工程施工、防水工程施工、建筑工程计量与计价、施工组织设计等建筑工程技术课程；为拓宽学生就业面还开设有高层建筑施工、建筑工程质量事故分析与处理、工程监理概论、建筑法规、专业英语、建筑设备安装工艺、核电建筑概论。

专业建设

建筑工程技术专业设立于1981年（原核工业部属扬州建筑工程学校），2007年被评为校级重点建设专业，2009年被列为校级教改试点专业，2011年被确立为省级示范性院校重点建设专业，2012年被成为省级重点建设专业群的核心专业。立足扬州市建筑业，主动服务于核电建筑业，经过30多年的建设与积淀，本专业已成为了特色鲜明、实力突出、学生就业率高、专业文化氛围浓、区域性及行业特色显著的建筑类优秀人才培养基地。

专业特色

建筑工程技术专业以学校“双导向四融入一驱动”人才培养模式为引领，几年来已逐步形成了“以双主体共育共管，全程合作；两过渡实现学生职业能力的提升；三层次能力培养是专业培养核心”的培养模式。以“知识、能力、素质三要素”并重构建课程体系的专业特色。突出建筑工程技术实践应用能力的培养，构建以施工员为代表的七大员职业岗位能力和综合素质培养为目标的实践教学体系。

师资力量

本专业师资队伍结构合理，专业能力强。教学团队共有校内专任教师25人，其中高级职称8人，硕士以上学历占76 %，江苏省高校青蓝工程优秀青年骨干教师培养对象2人，具有国家注册工程师资格者9人，大部分专业教师具有企业工作经验和经历，多名骨干教师参与过实际工程项目的设计和施工。本专业拥有校外兼职教师22人，多为地区龙头企业及核电建设企业的高级工程技术人员，在专业教学方面发挥了有力的支撑作用。

实践条件

本专业建立了功能完善的校内实训基地，总建筑面积近20000平方米，设备总值达1560万元，建有建筑工程测量实训室、专业软件应用实训室、建筑材料检测项目部、建筑工程实务项目部、钢筋加工制作生产项目部、建筑技术服务中心等13个实训场所。同时，本专业建立了二十余个稳定的校外实习实训基地，主要承担学生的认识实习和顶岗实习、校企合作项目任务、青年教师企业访问工程师任务，拓展社会服务能力。形成了基本满足专业内通用技能、专业技能、综合技能训练所需的实践教学平台，建立了通用与专项相结合、校内与校外相结合、校企共建项目部和工作室为依托的实训体系，有效保障了专业教学诸环节的顺利实施。

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