推論的階梯檢視原始碼討論檢視歷史

推論的階梯是一個名詞術語。

漢字(拼音:hàn zì，注音符號:ㄏㄢˋ ㄗˋ)，又稱中文、中國字、方塊字，是漢語的記錄符號，屬於表意文字的詞素音節文字。世界上最古老的文字之一，已有六千多年的歷史。在形體上逐漸由圖形變為筆畫，象形變為象徵，複雜變為簡單;在造字原則上從表形、表意到形聲。除極個別漢字外(如瓩、兛、兣、呎、嗧等)，都是一個漢字一個音節。 需要注意的是，日本、韓國、朝鮮、越南等國在歷史上都深受漢文化的影響，甚至其語文都存在借用漢語言文字的現象。

名詞解釋

推論的階梯是用來檢視我們思考過程的工具，能夠幫助人們學會更好地認識自己的思維和邏輯推理方式。它也是使自己的思想為他人所知曉，進而詢問他人對形勢有何推斷的一種途徑。

推論的四階梯

推論的階梯有四階:

最下階是觀察到的資料;

其次是這項數據在團隊中所被公認的意義;

再上階是團隊賦予這項數據的意義;

最上階是主導團隊詮釋這項資料的根本假設、信念、價值觀。

推論階梯的運用方式

團隊討論時，推論階梯能向別人展示你推論的聯繫部，別人不管是否同意，但可以看清你怎樣達到推論終點。運用推論階梯時，你可採用三種方式：

讓你心裡對自已的思考和推理更清楚（反思）;

將你的思考和推理更明確地告訴他人（宣傳）;

探究別人的思考和推理（探詢）。

如何使用推論的階梯

為此，我們在思考過程中，要從推論的梯子上下來：

1. 注意你的結論可能是基於你的推論,他們可能並非不證自明的事實;

2. 假設你的推論過程會有你看不見的落差或錯誤;

3. 使用例子來說明你所選擇的數據,這些數據產生你的結論;

4. 聽到他人所說的話後,(大聲)闡述當中的意義,這樣你就能夠檢查自己是否已確切了解;

5. 解釋在你思考當中,從選擇數據,賦予意義,一直到達成結論的各個步驟;

6. 問其它人是否用不同的方式解讀數據,或者是否看到自己的思考當中有不連貫的地方;

7. 假設其它人達成不同的結論,是因為他們有自己的推論階梯,這個推論階梯的推論邏輯對他們而言是有道理的;

8. 請其它人舉例說明他們所選擇的數據和他們所賦予的意義;

9. 請其它人說明他們思考過程的步驟。