昌吉学院计算机工程系查看源代码讨论查看历史

昌吉学院（校园风光）原图链接来自 中国教育在线 的图片

昌吉学院计算机工程系原身是数学系的计算机教研室,2003年从数学系独立出来与1999年建成的计算机中心整合、发展、壮大为今天的计算机工程系，2003年开始招录第一届计算机科学与技术本科专业学生，至今已为社会培养出了四届共270余名计算机科学与技术本科毕业生，六届150余名计算机应用技术专科毕业生。

办学历程

计算机工程系始于1993年10月创建的计算中心，招收了*9届计算机应用技术专科生，1999年3月，计算中心与数学系合并成立了数学计算机系，2003年7月，计算机教研室从数学计算机系剥离出来正式成立了计算机工程系，并于同年9月开始招收计算机科学与技术专业本科生；2011年9月，学院将电子信息工程技术专科专业整体从物理系调整到计算机工程系；2012年10月，计算机科学与技术专业获批为学院重点专业， 2013年3月，我系又成功申报了电子商务本科专业，今年9月份正式开始招生。

专业简介

经过10年的发展，计算机工程系有计算机科学与技术、电子商务2个本科专业，计算机应用技术、电子信息工程技术2个专科专业。下设的教学科研部门有：计算机网络教研室、计算机软件教研室、电子信息教研室、实验室、昌吉学院计算机应用研究所。其中，实验室下设网络实验室、嵌入式实验室、软件实验室三个二级实验室和一个教学机房，实验室总面积460平米，实验设备总价值约160万元。系图书室现有专业图书2300余册，专业期刊10余种。此外，依托昌吉学院计算机应用研究所，我系分别在亚中集团、昌吉生产力促进中心和新疆航天信息有限公司合作建有三个产学院基地。

教学团队

计算机工程系现有教职工26人，其中正式在编教职工22人、合同制实验员2人、合同制教学秘书1人，零时聘用实验员1人。教职工中，专任教师18人，占总人数69%；实验员3人，占总人数12% 。专任教师中，博士（含在读）有6人，占专任教师的33%；说是7人，占专任教师的39% 。教授1人，占专任教师的6%；副教授7人，占专任教师的39%；讲师8人占专任教师的44%；助教1人，占专任教师的6%，中教二级1人，占专任教师的6% 。硕士学位以上教师比例达到72% 。

办学规模

计算机工程系现有学生633人、共18个班级。其中，汉族本科班6个，学生199人，占学生总人数的31%；民族本科班7个，学生300人，占学生总人数的48%；专科班5个，学生134人，占学生总人数的21% 。学生和专业教师的生师比为35:1。学生就业率连续三年保持在90%以上。

办学指导思想

全面贯彻学院“培养爱国爱疆、服务基层、适应地方经济建设和社会发展需要的具有良好素质的应用型人才”的办学理念，本系各专业“以社会需求和就业为导向，以学生的能力素质培养为核心”，不断加强师资队伍建设，不断加强实验室和实践教学平台建设，不断完善培养方案和课程体系，狠抓教学质量，着力提高学生培养质量，尤其要有针对性地提高相关专业民族生和民族特培生的培养质量。注重专业内涵建设，注重凝练学科方向，夯实专业发展基础，努力探索产学研合作的特色化发展之路。

总体发展目标

秉承学院“服务地方经济社会发展”的办学理念，紧密结合新疆、尤其是乌昌地区的现实需要，不断拓展和强化专业质量，力争把计算机工程系建设成为乌昌地区乃至全疆一流的信息技术人才培养基地和信息技术应用工程中心。

办学类型定位

教学型系部。突出应用、实用、技能等工科特点。

学科专业定位

重点建设计算机科学与技术本科专业；建设好电子商务本科专业；以现有专科专业为基础，培育电子信息工程技术本科专业；以需求为导向，积极培育与计算机信息技术相关的其他工科专业或新型专业；办好现有专科专业。

服务面向定位

立足昌吉，面向新疆，为政府和企事业单位的信息化建设服务，为工矿企业的新型工业化和生产自动化服务。

人才培养目标：培养适应社会需求，爱国爱疆，掌握相关专业基本知识和技能，实践能力强，素质全面的应用型信息技术人才。

视频

昌吉学院计算机工程系 相关视频

昌吉学院宣传片 昌吉学院校歌