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明道大學
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{| class="wikitable" style="float:right; margin: -10px 0px 10px 20px; text-align:left" |<center>'''明道大學'''<br><img src="https://www.mdu.edu.tw/uploads/site/site_logo/586c57fc1d41c852f2000018/logo.png" width="280"></center><small>[https://www.mdu.edu.tw/zh_tw/aboutMDU/Vision/Greencampus 圖片來自mdu]</small> |} '''明道學校財團法人明道大學'''是一所[[臺灣]]私立大學,前身為'''明道管理學院''',位在[[彰化縣]][[埤頭鄉]]。 明道大學創辦人[[汪廣平]]素來景仰[[民初]]教育家[[張伯苓]]於[[天津]]創立了與當年[[清華大學]]、[[北京大學]]齊名的[[南開大學]]之精神,故立願興學於台灣。昔南開創立之初,本為中學;後明道創立之時,亦為一所中學<ref>{{Cite web |url=http://www.mdu.edu.tw/mdu01-1/ |title=明道大學.明道風雲 |accessdate=2016-05-05 |archive-date=2016-05-08 |archive-url=https://web.archive.org/web/20160508051055/http://www.mdu.edu.tw/mdu01-1/ |dead-url=no }}</ref>。學術單位有三個學院:商管學院、應用科學學院、人文設計學院,有10個系所(含10個碩士班、1個博士班)。 == 沿革 == *1998年,成立明道管理學院籌備委員會。 *2000年,[[中華民國教育部|教育部]]核准籌設八系二所。 *2000年,設立登記為「財團法人明道管理學院」。 *2001年,明道管理學院核准立案招生,設有餐旅管理學系、企業管理學系、精緻農業學系、造園景觀學系、應用英語學系、應用日語學系、資訊管理學系、數位設計學系。 *2002年,增設二技進修部(含餐旅管理學系、企業管理學系、應用英語學系、應用日語學系、資訊管理學系)。 *2003年,增設教學藝術研究所、應用科技研究所、管理研究所、環境規劃暨設計研究所、中國文學學系、時尚造形學系、休閒保健學系。 *2004年,增設國學研究所碩士班,並分設書法藝術組、中國文學組之分組。增設進修學士班(含餐旅管理學系、企業管理學系、應用英語學系、應用日語學系、資訊管理學系、數位設計學系、中國文學學系、時尚造形學系、休閒保健學系)。 *2005年,增設材料科學與工程學系;資訊管理學系改名資訊工程學系。 *2006年,增設生命科學學系、國際行銷與運籌學系。 *2007年,改-{名}-明道大學;分立設計、管理、理工及人文等四學院。增設電子物理研究所、環境規劃與防災學系、財務金融學系、管理學位學程(進修學士班)、管理研究所企業高階管理碩士班。國學研究所中國文學組調整為中國文學學系碩士班,國學研究取消分組,以書法藝術為主。 *2008年,增設數位動畫學位學程、能源工程學系。環境規劃暨設計研究所改名設計學院碩士班;管理研究所改名為管理學院碩士班;管理研究所企業高階管理碩士班改名管理學院企業高階管理碩士班。成立附設幼稚園。材料科學與工程學系與材料暨系統工程研究所系所合一為材料科學與工程學系暨碩士班。電子物理研究所改名光電工程研究所。 *2009年,環境規劃與防災學系改名綠環境設計學系、企業管理學系改名產業創新與經營學系、資訊工程學系改名資訊傳播學系、生命科學學系改名生物科技學系、能源工程學系改名光電暨能源工程學系、造園景觀學系改名景觀設計學系、教學藝術研究所改名課程與教學研究所。管理學院碩士班併入產業創新與經營學系。理工學院改名應用科學學院。 *2010年,99學年度間,更名明道學校財團法人明道大學。 *2013年,國際行銷與運籌學系改名為行銷與物流學系、增設國學研究所博士班。中國文學學系碩士班調整至國學研究所。 *2014年,產業創新與經營學系復名企業管理學系。停招生物科技學系。材料科學與工程學系、光電暨能源工程學系整併為材料與能源工程學系;景觀設計學系及綠環境設計學系整併為景觀與環境設計學系。成立餐旅觀光學院,下轄餐旅管理學系及休閒保健學系。 *2015年,設計學院碩士班改名設計學院設計及規劃碩士班。 *2020年,管理學院及餐旅觀光學院整併為商管學院;人文學院及設計學院整併為人文設計學院。中國文學學系改名中華文化與傳播學系。行銷與物流學系與財務金融學系併入企業管理學系;應用英語學系與應用日語學系整併為應用外語學系。管理學院企業高階管理碩士班EMBA更名為商管學院企業高階管理碩士班EMBA、設計及規劃碩士班改名為人文設計學院設計及規劃碩士班。停招資訊傳播學系、時尚造形學系及應用科學院進修學士班。 == 學校象徵 == === 精神理念 === *熱情 理想 實踐(Vision·Passion·Action) === 校訓 === 明「明辨是非」<br> 善「善與人同」<br> 誠「誠中形外」<br> 身「身修家齊」 === 校歌 === 作詞/[[蕭蕭]] 作曲/[[張明文]] 滾滾濁水溪 沃野數百里 八卦山之西 魚米豐饒<br> 富裕增長 幸福在望 有機校園 書香傳久遠<br> 滾滾濁水溪 沃野數百里 八卦山之西 魚米豐饒<br> 蠡澤湖畔 綠領人才 五洲三洋 幸福在望<br> 雲在青天 風在兩翼 維護生態 誓保安康<br> 雲在青天 風在兩翼 明道明道 實踐大理想<br> ===學校=== '''学校'''(或稱[[學院]]) 是一種為[[教師]]及[[學生]]提供[[教学]]環境的[[機構]],並通過特定的[[教育]]方式增進對學生的知識和價值體系。現時,大部分國家設有正式的教育制度,有時更為國民提供[[義務教育]]。在正式的教育制度下,學生需在不同類型的學校接受教育。這些學校的分類因文化和制度而異,但可以總括為[[小學]]、[[中學]]和[[大學]]。小學一般為兒童而設,提供基本教育。學生在完成小學教育後,通常會就讀中學。最後,提供[[高等教育]]的學校可成為「大學」或「[[專科學校]]」。 在這些主要學校類型外,在某些國家的學生可能會在小學教育和中學教育的前後在其他學校接受教育。[[幼兒園]]和[[幼稚園]]為[[幼童|年幼兒童]]而設,在小學教育前就讀。在完成中學教育後,中學生可選擇就讀大學、[[職業學校]]、專科學院或[[神學院]]。某些學生可以選擇就讀另類學校,接受有別於主流教學方法和課程的[[另類教育]]。<ref>{{cite web |url=https://oda.hio.no/jspui/bitstream/10642/888/2/802941.pdf |title=Leseferdighet og skolevesen 1740–1830 |publisher=Open Digital Archive |access-date=15 May 2014 |archive-date=2016-04-14 |archive-url=https://web.archive.org/web/20160414015817/https://oda.hio.no/jspui/bitstream/10642/888/2/802941.pdf |dead-url=no }}</ref> 學校也可分為政府營運和私人營運的學校。[[私立学校]]通常在政府教育未能夠提供某種教育方法或課程時設立。某些私立學校有宗教背景,在政府未能提供宗教教育時,作出額外教育,如[[基督教學校]]、[[伊斯蘭學校]]、[[佛教學校]]等。為成人而設的學校更提供專門教育,如[[軍訓|軍事學校]]、[[商學院]],等。另類學校更包括[[在家自學|在家學校]]和[[線上學習|線上學校]]等,使教學可以脫離傳統校舍。 == 歷史 == 位于[[英国]]东南部的[[坎特伯雷]],建立於公元597年的[[The King's School, Canterbury|国王学校]],可能是现存最古老的学校之一.<ref>{{Cite web|url=https://www.kings-school.co.uk/about/history/|title=History of the School|website=The King's School, Canterbury|language=en|access-date=2019-07-27|trans-title=校史|archive-date=2019-07-27|archive-url=https://web.archive.org/web/20190727070256/https://www.kings-school.co.uk/about/history/|dead-url=no}}</ref>;而[[中国历史|中国]]最早的學校,据估计是在[[周朝]]。清朝後逐漸出現[[太學]]之類官方辦的學校。 == 學校教育的目的 == 學校教育的目的隨著時代和[[政治]]、[[文化]]的不同而有差異。 在[[中国历史]]上的[[周朝]],學校[[辟雍]]是[[統治階級]]培養[[貴族|下一代]][[品格教育|品格]]、[[雅乐|禮樂]]、[[閱讀|讀]][[寫作|寫]]和[[軍事]]技巧的場所。 但如果學校實行填鴨式教育制度,只會令學生無法吸收知識,違背學校令學生學習不同知識的理念。 == 常見的分級 == [[欧洲]]的一些地区,[[文理中学|高级中学]]({{lang-en|Gymnasium}})是中学的一种,入学的学生一般成绩较突出。在[[德国]],十三年级之后(一些地区是十二年级),将完成高级中学学习并参加德国大学入学考试(Abitur)(在[[奥地利]]和[[瑞士]]称为Matura考试)。 在[[英国]],學校要是指[[高等教育]]階段前的教育機構,大致上可以被分为[[小学]](有时进一步区分为[[幼稚園]]和小学)和[[中学]]。而這些學校是由[[女王教育检查员]](Her Majesty's Inspectorate of Education)這個機構來管理的。 在[[北美]],學校是指所有级别的教育機構,包含以下所有机构:幼稚園、小學、中學(即[[初级中学]],英文称middle school、intermediate school或junior high school,根據招生的學生年齡及地區而定)、[[高級中學|高中]]、[[學院]]、[[大學]]及[[研究生院]]。在[[美國]],从幼稚園到[[高級中學|高中]]的所有學校都是由各州的教育局來监督的。许多早期的美国公立学校都是单间学校,一位老师在一间教室里面教7个年级的学生。20世纪20年代起,单间学校被整理为多教室的学校,越来越多学校提供了[[校车]]运送学生。 == 常見的分類 == 在[[英國]]及[[北美洲|北美]],[[學校]]可以是部分或完全自主運作管理的機構,不一定是公立義務教育學校系統的一部份。'''學校'''可以專精於某一個領域,例如:經濟[[學院]](如[[伦敦经济学院]])、舞蹈學校或记者学校。也可能基於某類學生而設立,如特殊學校、聾啞人士學校等。 == 批评與替代 == 在整个20世纪,传统的学校受到广泛的批评。法国社会学家[[皮耶•布迪厄]]在他的著述《差别:对品味评价的社会批判》中说明了'''学校'''的[[阶级]]结构再製機制。 学校(尤其是[[威權體制教育]]的學校)被指责对孩子的学习有更多的抑制作用而不是激励作用,这主要是因为它使孩子产生恐惧。一些人更喜歡學生有充份自由的[[民主學校]]或其他[[另類教育]],其他人喜欢[[在家自學]],或參與[[非學校教育機構]],而不去上学。 == 動物學校 == [[動物學校]]是訓練動物的機構,有些學校訓練一般的生活常規,有些則教導專業的導盲技術。 == 現代學校 == 在現代,學校仍然是傳授知識及技能的重要場所,但因為社會價值觀的改變,使部分的學生為了文憑而打混摸魚。加上部分教師認為只需把他所瞭解的知識傳授給學生就足夠,而忽略教導[[倫理]][[道德]],及正確的[[價值觀]]給學生。 == 校園設施 == * [[教室]] * [[禮堂]] * [[自修室]](可能和圖書館併設) * [[图书馆]]及閱讀角 * [[體育館]]及[[操場]] * [[電腦教室]]及語言教育室 * [[实验室]] * [[办公室]]([[校长]]室、教員室、總務部及校務處) * [[會議室]] * [[校工]]([[交流生]])[[宿舍]] * [[學生輔導室]] * [[天台]][[花園]] * [[福利社]] == 參見 == 等級分類 * [[初等教育]] * [[成人教育]] * [[課程]] * [[補習班]] * [[家庭教育]] * [[義務教育]] 學校分類 * [[私立學校]] * [[寄宿學校]] * [[預科學校]] * [[音樂學院]] * [[语言学校]] * [[鄉校]] 學校組成 * [[校園]] * [[校車]] * [[校友]] * [[校友會]] == 參考文獻 == {{reflist}} [[Category:大專院校]]
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