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榆林市第二十八小学加强学生的思想道德素质培养，着力培养学生正确的世界观、人生观和价值观。基础教育阶段要努力培养学生的科学精神和创新思维习惯，培养学生收集处理信息的能力、获取知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动能力;高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神，努力提高大学生的人文素养和科学素质。

校园资讯

榆林市第二十八小反恐演练宣传

为增强广大师生预防暴恐袭击的安全意识，提高对暴恐事件的合理处置，自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发暴恐事件对师生造成的伤害，强力构筑学校安全屏障。保障师生人生安全。4月22日下午，榆林市第二十八小学进行了校园反恐防暴应急演练活动。

演练开始，两名“歹徒”意欲趁机混入校园。学校安保人员上前阻拦，两名男子不听劝告继续闯入，保安人员全力制止。

一名男子突然亮出砍刀，挥向保安，在与保安缠斗时，另一名男子直奔教学楼行凶，保安阻拦不及。

门卫见状迅速按下校园一键报警装置，安保处接到警报信号立即发出校园广播预警，各班上课教师与值周教师快速带领学生做好防御与躲避措施。

学校反恐防暴应急小组成员就地寻找武器，奔赴一楼制止“歹徒”行凶，经过三分钟的搏斗，两名“歹徒”被成功制服。

两名“歹徒”被随后赶来的公安干警带走，确认无任何隐患后，安全危机解除，防恐防暴应急演练圆满结束，各班恢复正常教学秩序。

班主任第一时间赶到教室安抚学生，并对同学们面对行凶“歹徒”勇敢对抗的精神和科学合理的防御措施给予了赞扬。并借此机会进行生动的反恐防暴班会课教育。

安保处、值周组就本次“暴恐事件”的应急处理，进行了讨论和反思，并对门禁管理制度做出科学合理的改进，对安保人员进行了防暴器械正确使用的培训，以预防此类事件的再次发生。

本次演练活动提升了我校师生面对暴恐事件的应对能力，为紧急情况下应急处理突发事件积累了宝贵的经验，为学校扎实开展安全工作奠定了坚实基础；为构建和谐校园做出积极的努力和贡献。