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毕节市七星关区市西街道中心校走进市西街道中心校(毕节一小),绿树成荫的校园内干净整洁,红色文化[1]浮雕[2]、红色故事、校园活动剪影等校园文化墙随处可见。

从砖瓦房到高楼、从泥土地到塑胶地、从私办到官办,历经百年沧桑,饱受红色文化熏陶,市西街道中心校为七星关区教育事业贡献出了巨大的力量。

百年校史

教育彰显历史厚重感

毕节一小始建于清康熙三十五年(1696),前身是毕节县松山书院,至今已有327年的办学历史,并走出了包括林青、徐健生、秦天真等一批批优秀人才。

1998年,时任国家主席的江泽民还为毕节一小题写“八一希望学校”校名。毕节一小特殊的地域,使这所历史名校饱受红色文化的浸润与熏陶,点点滴滴,都可以成为永恒持久的思想教育资源。

结合学校所蕴含的丰富的红色元素,该校编写《百年名校红色印记》校本教材,根据小学生的特点,从学校悠久的历史起笔,自然连接毕节革命老区的红色历史,在丰富、浩瀚的红色画卷中,精选出许多珍贵的历史画面,同时适时开展红色经典诵读课,让学生晨诵“鸡鸣三省会议、猫场战斗、将军山阻击战”等重要红色历史事件,用形式多样的历史知识、光荣传统、优良作风和英雄模范事迹对学生进行教育,让党史教育进学校、进课堂、进学生头脑,承载革命精神。

探索创新

夯实软件提升竞争力

新时代、新思想,为顺应时代的发展,紧跟时代的步伐,市西街道中心校致力于打造一支德育双馨领导班子和教师团队。采取“走出去、请进来,老带新、强带弱”等有力措施,开阔了教师的教育教学视野,拓宽了教育教学思维,不断注入老师的“源头活水”。

2015年金秋,市西街道中心校加盟全国新教育实验学校,该校紧跟新教育的步伐,认真学习践行新教育的内容,领悟新教育的内涵。以“四周四节”“书香成习、墨香成趣”营造书香校园,开展了师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构筑理想课堂、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建等工作。

“新教育理念让老师的教学视野更加开阔,从原来的只关注课堂教学,拓展到了校园外、学生的家庭以及社会生活方面,学生的综合素质也得到了大幅度的提升和综合的培养。”市西街道中心校党委委员周卓说。

特色办学

因材施教创品牌学校

市西街道中心校在开展“红色文化”、“书香成习•墨香成趣”等工作的同时,因材施教,创造性走特色办学之路。通过开展“四周四节”活动、打造青少年法治教育基地、共建足球特色学校以及建立科技馆等方式,着力培养学生良好的品德和行为习惯,锻炼学生各方面能力,全面提升学生的综合素质,为他们将来成为高素质、高层次、创新型人才打好整体素质基础,也奠定了该校“科科有特点、班班有特质、处处有特色、人人有特长”的特色学校基础,形成了浓厚的“特色育人”文化。

同时,该校坚持紧扣“让每个孩子都得到最佳发展”的办学理念,加大特色与品牌建设力度,加强对外交流与合作,不断优化和改善外部环境,大力提高教育教学质量,努力探索和实践“学校有特色、教师有特点、学生有特长”的可持续发展办学模式,逐步将学校建设成为在全区乃至全市都有较强影响力的“高质量、高品位”名牌学校。

新教育赋能、红色养心、法治规范、科技引领。在教育教学高质量发展的大道上,毕节一小步伐坚实,足音铿锵。近年来,学校荣获了全国新教育优秀种子基地学校、全国中小学践行社会主义核心价值观教育优秀案例、贵州省语言文字规范化示范学校、贵州省安全文明校园、师德师风建设工作先进集体等荣誉。

“下一步,我们要继续坚持全面贯彻立德树人根本任务,落实德智体美劳五育并举,紧紧以新教育实验学校为契机,紧扣我们学校的让每个孩子都得到最佳发展的办学理念,从文化、教育、体育等方面入手,全面提升学校的教育软实力。”周卓说。

校园咨询

市西街道中心校“未成年人保护”专题宣讲

4月18日,市西中心校开展4月份“未成年人保护”专题宣讲,吴昱校长针对正处于生理和心理的生长发育阶段的小学生,培养他们的法律意识,进行法律素质的培养教育,不仅可以预防和减少违法犯罪,更重要的是促使他们养成依法办事、遵纪守法的良好习惯。此次法制宣讲活动包括对《中华人民共和国民法典》、《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国未成年人保护法[3]》、《中华人民共和国教育法[4]》等法律法规的宣讲,我们相信通过法制宣讲活动,能过促进各中小学校的法制教育工作逐步走向制度化、规范化,为依法治校、依法治国,建设社会主义法治国家作出更大的贡献。

校园安全,反对校园欺凌”开展专题宣讲,通过列举一个个发生在校园内的案例,深入浅出地进行了分析,同时就如何预防自己对其他同学欺凌,如何提高学生的自我保护意识等方面进行一一阐述。

三(1)班的杨颖涵同学还发表了国旗下讲话《远离性侵,加强自我保护》,通过此次活动,增强了学生们的自我防护和安全意识,尤其是防性侵知识宣讲,让更多的学生认识到要如何提高警惕,保护自己的身体以及心理健康起到重要作用,也营造全社会关爱保护未成年人的良好氛围,促进未成年人健康快乐成长!

参考文献