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浚县卫溪中学于2012年4月开始动工建设，2013年8月底已基本建成，现已投入使用。学校现有23个教学班，共计1300多名学生。学校占地面积150余亩，总建筑面积约40000平方米。教学楼约13000平方米，可容纳约3000名学生。4栋学生宿舍楼共约15000平方米，共有276间寝室。学校餐厅约4200平方米，分上下两层。学校综合楼约6400平方米，具备一类的理化生实验室等教学辅助设施。学校住宿楼现已利用百分之五十，餐厅使用一层，教学楼使用三分之一，预计三年后其使用率达到百分之百。

展望未来

前进的道路上，教育事业永无止境。深孚众望的卫溪中学将在办人民满意教育的征程上励精图治，不懈努力，为学生的一生幸福奠基。

欢迎仪式发言

各位领导、各位同仁、远道而来的新疆哈密四中客人：

欢迎到浚县卫溪中学参观指导，下面我将向大家做简单汇报。浚县卫溪中学是浚县县委、县政府根据浚县“十二五”规划斥资？千万打造建设的一所全封闭、寄宿制公立学校，也是县委、县政府向群众承诺兑现的“十件实事”之一。旨在大力改善我县中学教育的办学条件，打造浚县初中教育的新航母。

学校概况

学校于2012年4月开始动工建设，2013年8月底已基本建成，现已投入使用。学校现有23个教学班，共计1300多名学生。学校占地面积150余亩，总建筑面积约40000平方米。教学楼约13000平方米，可容纳约3000名学生。4栋学生宿舍楼共约15000平方米，共有276间寝室。学校餐厅约4200平方米，分上下两层。学校综合楼约6400平方米，具备一类的理化生实验室等教学辅助设施。学校住宿楼现已利用百分之五十，餐厅使用一层，教学楼使用三分之一，预计三年后其使用率达到百分之百。学校规划的400米环形塑胶跑道及看台、篮球场、规范合理的绿化设施正在加紧施工中。二丶工作进展

学校自9月1号开学以来，仅仅三个月的历程，学校建设初具规模，各项工作逐渐规范，教育教学井然有序，主要得益于以下几个方面：

工作进展

学校自9月1号开学以来，仅仅三个月的历程，学校建设初具规模，各项工作逐渐规范，教育教学井然有序，主要得益于以下几个方面：

1、领导高度重视

为确保卫溪中学今秋顺利开学。县领导高度重视学校的建设情况，及时解决学校供水、通电等难题；教体局领导多次到驻校督促工程进度，确保如完工期；学校几位领导更是吃住在校，加班加点，人都瘦了一圈。

2、站略定位高远

学校楼房等硬件设施是有了，把卫溪中学建设和管理成一所什么样的学校，是摆在我们面前的首要问题。学校经过反复商讨，准确定位，将“创中原名校”作为当前及今后努力的目标。

3、建章立制保障

没有规矩，不成方圆。学校自开学以来，公物保护任务需要明确，就餐就寝上操秩序急需规范等摆在面前。学校在参照其他兄弟学校制度的基础上，并结合自身实际，陆续出台《卫溪中学学生在校一日常规》、《卫溪中学班级量化考评办法》等及时规范学生的行为习惯，学校正在编制包括对学生、教师管理的《制度汇编》有望近期出台。

4、政教管理规范

学生最好的教育是自我的教育，学校最好的管理是自

我的管理。学校成立学生会组织，在专制教师的带领下进行

学生纪律、卫生等常规检查，每天一公布，每月一总结。学生检查和领导检查相结合，有力的促进了学校常规工作的开展。

5、教学教研风浓

教学学校工作的主阵地，教研是学校工作的生命线。作业教案。我校始终狠抓教学教研工作，学校领导亲自听推门课，了解教师授课情;教师备课认真，授课注重实效；各教研组教研组通过“骨干教师上示范课、青年教师上过关课”的赛课活动，促进了交流、竞争、互助的教研风气的行成。9月份起，学校先后派教师到濮阳、安阳、鹤壁新区等名校参观学习；10月份市级课题《》在我校立项并进入实施阶段；11月份我校和其它五乡的兄弟学校进行期中联考，成绩喜人。

6、教师敬业奉献

学校工作成绩的取得，也与我们有一支敬业爱生的教师团队，他们开口谈的就是工作，心里装满学生，唯独忘掉自己。军训期间，班主任教师能和学生一起顶艳阳、冒酷暑、喊口号训练。教师节前夕，为迎接全县教育工作会在我校开展，全体班主任老师主动请缨，牺牲休息时间将整个学校打扫干净。学生生病了，有他们跑前跑后忙碌的身影，学生思想困惑时，有他们耐心的帮扶。

德育活动

学校是德育的主阵地，学生是文明的生力军。为使学生健康成长、文明向上，学校不失时机的开展形式多样的德育活动。9月份我们开展感师恩，庆祝教师节活动，和向不文明行为告别签字仪式。10月组织开展“爱我卫溪中学，做一个有道德的人”演讲比赛、班级文化建设逐渐规范，11月份通过法制报告会对学生进行法制纪律教育，组织学生收看，孝心少年评选视频，从道德模范的事迹中汲取力量。接下来，我们将为冬节运动会，迎元旦书画比赛做准备。

感谢各级领导对卫溪中学的关注，感谢社会各界对卫溪中学的支持，还感谢全体师生共同努力，使卫溪中学开局很好。当然我们还清醒的认识到，我们还存在：学校管理相对粗放、各项制度有待优化、管理人才较为缺乏、师力量还很紧张、学生发展还不不均衡。这些都将是我们今后开展的课题，要解决的问题。但我们坚信，只要我们牢记“使学校成为生命和谐发展的幸福家园”这一目标，卫溪中学必将承载着他的时代梦想，不负重托，成风破浪，扬帆远航。