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| − | + | | 中文 名=王健 | |
| − | + | | 国 籍=中国 | |
| − | + | |民 族=汉 | |
| − | + | |性 别=男 | |
| − | + | |出生地点=江苏扬州高邮 | |
| − | + | |职业=上海师范大学副教授 | |
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| + | [[File:Db590d91-f4c0-4665-b0d3-360d9c3a8548.jpg|缩略图|居中|王健[http://web.shnu.edu.cn/mprtc/a5/9c/c21638a632220/page.htm 图 片来自上海师范大学现代校长研修中心网][http://web.shnu.edu.cn/_upload/article/images/18/c9/8af8b21f4f5bb79a7a8778fd4d12/db590d91-f4c0-4665-b0d3-360d9c3a8548.jpg 原图链接]]] | ||
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| − | + | '''王健'''<ref>[http://web.shnu.edu.cn/mprtc/a5/9c/c21638a632220/page.htm 现代校长研修中心成员——王健简介]上海师范大学现代校长研修中心</ref> ，副教授，教育学博士，江苏扬州高邮人。先后由江苏省高邮师范学校保送至[[ 南京师范大学]] 获得教育学学士(2003)，再获保送至华东师范大学攻读研究生，获得教育学硕士(2006)、教育学博士学位(2009)。 | |
| − | '''王健'''，副教授，教育学博士，江苏扬州高邮人。先后由江苏省高邮师范学校保送至南京师范大学获得教育学学士(2003)，再获保送至华东师范大学攻读研究生，获得教育学硕士(2006)、教育学博士学位(2009)。 | ||
==简介== | ==简介== | ||
| − | 王健，副教授，教育学博士，江苏扬州高邮人。先后由江苏省高邮师范学校保送至南京师范大学获得教育学学士(2003)，再获保送至华东师范大学攻读研究生，获得教育学硕士(2006)、教育学博士学位(2009)。 | + | 王健，副教授，教育学博士，江苏扬州高邮人。先后由[[ 江苏]] 省[[ 高邮]] 师范学校保送至南京师范大学获得教育学学士(2003)，再获保送至[[ 华东师范大学]] 攻读研究生，获得教育学硕士(2006)、教育学博士学位(2009)。 |
| − | 2004.9-2008.6先后担任华东师范大学教育管理学系政治辅导员、华东师范大学博士生会主席等，获华东师范大学优秀政工干部及上海市优秀学生等荣誉称号。2009.7起供职于上海师范大学现代校长研修中心并任中心党支部书记，2012.9晋升为副教授，2012.9起受上海市教委及学校党委派遣，赴新疆喀什师范学院援疆工作1年。 | + | 2004.9-2008.6先后担任华东师范大学教育管理学系政治辅导员、华东师范大学博士生会主席等，获华东师范大学优秀政工干部及上海市优秀学生等荣誉称号。2009.7起供职于上海师范大学现代校长研修中心并任中心党支部书记，2012.9晋升为副教授，2012.9起受上海市教委及学校党委派遣，赴[[ 新疆]][[ 喀什]] 师范学院援疆工作1年。 |
==学术研究== | ==学术研究== | ||
主要研究领域:教师教育、学校教学质量保障、学校德育 | 主要研究领域:教师教育、学校教学质量保障、学校德育 | ||
| − | 社会兼职:上海市日本学会副秘书长、上海市教委学生德育发展中心兼职研究员，新疆喀什师范学院课程与教学论特聘硕士生导师 | + | 社会兼职:上海市[[ 日本]] 学会副秘书长、上海市教委学生德育发展中心兼职研究员，新疆喀什师范学院课程与教学论特聘硕士生导师 |
主讲课程:教师教育学、基础教育改革、教育评价、班队管理 | 主讲课程:教师教育学、基础教育改革、教育评价、班队管理 | ||
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科研成果:在《教育研究》、《教师教育研究》、《中国教育学刊》、《中国教育报》等发表学术论文近70篇，教育评论30余篇。主编全国希望工程教师培训教材2部(《让班级成为师生的精神家园》、《校长如何管理学校》)，合著、参著《教师教育学》、《当代校长读本》、《中小学校长专业标准解读》10余部。 | 科研成果:在《教育研究》、《教师教育研究》、《中国教育学刊》、《中国教育报》等发表学术论文近70篇，教育评论30余篇。主编全国希望工程教师培训教材2部(《让班级成为师生的精神家园》、《校长如何管理学校》)，合著、参著《教师教育学》、《当代校长读本》、《中小学校长专业标准解读》10余部。 | ||
| − | 科研项目:主持教育部人文社科青年基金项目、上海市教育科学研究重点项目暨上海市哲学社会科学规划项目、上海市教委科研创新项目、上海市教委德育咨询委托项目等近10项。参与国家自然科学基金项目、上海市哲学社会科学项目等10余项。合作获上海市精品课程1项，第四届全国教育科学优秀成果三等奖1项，上海闵行区第18届教育科研成果一等奖1项。受聘于上海市复兴高级中学、位育初级中学、古美学校、诸翟学校、苏州市木渎实验中学、东山莫厘中学等多所学校校长助理或科研顾问。[ | + | 科研项目:主持教育部人文社科青年[[ 基金]] 项目、上海市教育科学研究重点项目暨上海市哲学社会科学规划项目、上海市教委科研创新项目、上海市教委德育咨询委托项目等近10项。参与国家自然科学基金项目、上海市[[ 哲学]] 社会科学项目等10余项。合作获上海市精品课程1项，第四届全国教育科学优秀成果三等奖1项，上海[[ 闵行区]] 第18届教育科研成果一等奖1项。受聘于上海市复兴高级中学、位育初级中学、古美学校、诸翟学校、苏州市木渎实验中学、东山莫厘中学等多所学校校长助理或科研顾问。 |
| + | ==参考文献== | ||
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| 王健博士 | |
|---|---|
| 出生 | 江蘇揚州高郵 |
| 職業 | 上海師範大學副教授 |
王健[1]，副教授，教育學博士，江蘇揚州高郵人。先後由江蘇省高郵師範學校保送至南京師範大學獲得教育學學士(2003)，再獲保送至華東師範大學攻讀研究生，獲得教育學碩士(2006)、教育學博士學位(2009)。
簡介
王健，副教授，教育學博士，江蘇揚州高郵人。先後由江蘇省高郵師範學校保送至南京師範大學獲得教育學學士(2003)，再獲保送至華東師範大學攻讀研究生，獲得教育學碩士(2006)、教育學博士學位(2009)。 2004.9-2008.6先後擔任華東師範大學教育管理學系政治輔導員、華東師範大學博士生會主席等，獲華東師範大學優秀政工幹部及上海市優秀學生等榮譽稱號。2009.7起供職於上海師範大學現代校長研修中心並任中心黨支部書記，2012.9晉升為副教授，2012.9起受上海市教委及學校黨委派遣，赴新疆喀什師範學院援疆工作1年。
學術研究
主要研究領域:教師教育、學校教學質量保障、學校德育
社會兼職:上海市日本學會副秘書長、上海市教委學生德育發展中心兼職研究員，新疆喀什師範學院課程與教學論特聘碩士生導師
主講課程:教師教育學、基礎教育改革、教育評價、班隊管理
科研成果:在《教育研究》、《教師教育研究》、《中國教育學刊》、《中國教育報》等發表學術論文近70篇，教育評論30餘篇。主編全國希望工程教師培訓教材2部(《讓班級成為師生的精神家園》、《校長如何管理學校》)，合著、參著《教師教育學》、《當代校長讀本》、《中小學校長專業標準解讀》10餘部。
科研項目:主持教育部人文社科青年基金項目、上海市教育科學研究重點項目暨上海市哲學社會科學規劃項目、上海市教委科研創新項目、上海市教委德育諮詢委託項目等近10項。參與國家自然科學基金項目、上海市哲學社會科學項目等10餘項。合作獲上海市精品課程1項，第四屆全國教育科學優秀成果三等獎1項，上海閔行區第18屆教育科研成果一等獎1項。受聘於上海市復興高級中學、位育初級中學、古美學校、諸翟學校、蘇州市木瀆實驗中學、東山莫厘中學等多所學校校長助理或科研顧問。
參考文獻
- ↑ 現代校長研修中心成員——王健簡介上海師範大學現代校長研修中心