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王秀红
原图链接 学院教授
国籍	中國
职业	学院教授

王秀红，东北师范大学化学学院教授，博士，博士生导师。多年来一直从事化学教育教学及研究工作。在工作、学习和生活上努力践行几条原则：对工作任劳任怨，对同事诚实为人，对学生教书育人，对科研追求卓越，对人生乐观向上。

人物经历

1983年9月-1987年7月 东北师大化学系，获理学学士学位。

1990年9月-1993年7月 东北师大化学系，无机化学专业，获理学硕士学位。

2003年9月-2007年7月 东北师大教育科学学院，课程与教学论专业，获教育学博士学位。

吉林省教育学会化学教学专业委员会常务理事。

主讲课程

为本科生主讲

《化学课程与教学论》

《微格教学》

《化学教学评价》

《实验教学研究》等课程

为研究生主讲

《中学化学与现代化学》

《中学化学教学设计与案例分析》 等课程

研究方向

科学课程实施。

主要贡献

1．我国初中《科学》课程实施研究，教育部人文社会科学研究项目，时间：2005——2007年，主持，4.6万，正在进行中。

2．素质教育课程评价体系研究，教育部重大招标课题，2005-2007年，子课题负责人，20.0万

3．可控合成多金属氧酸盐晶态低维纳米材料，吉林省科技发展计划项目，2004-2006年，主持5.0万，已结题。

4．吉林省中小学现代科技教育的理论与实践研究 吉林省教育科学“十五”规划重点课题 ，2001-2004年，主持，0.4万，已结题。

5．《化学教学论》网络课程开发，全国中小学教师继续教育网，2003-2004年，主持，2.0万，已结题。

6．高中化学新课程中化学史教育教学功能的研发与运用，吉林省教育“十一五”规划，2008正在进行中。

7.我国综合科学课程改革经验研究，全国教育科学规划“十一五”规划教育部重点课题，主持，2009-2012，正在进行中。

8.新型教育实习模式中指导教师的角色定位及作用研究,东北师范大学教师教育研究基金项目，主持，3万，2010-2013

9.中学化学教学模式典型案例及解析, "十二五学科教育系列课程教材"招标项目,主持，5万，2010-2012。

主要科研成果

1．王秀红，马云鹏．实施综合科学课程，理科教师们准备好了吗？ ——分科理科教师对综合科学课程适应性的调查与分析．教育理论与实践，2007（3）。

2．王秀红，吕薇．中学化学情感态度价值观教学目标实施的影响因素分析．化学教育，2007（1）。

3．王秀红，高晓伟．科学系统观下的综合科学课程．化学教育，2007（3）。

4．王秀红，赵颖．透视化学课堂教学中的“两贴近”理念的落实状况．化学教育，2007（11）。

5．王秀红，冀芳．初中“科学”课堂中学生学习行为的特征及其影响因素．化学教育，2007（8）。

6．王秀红，马云鹏．我国综合科学课程发展的羁绊与对策．东北师大学报（哲社版），2006（4），人大报刊复印资料, 《中学政治及其他各科教与学》2006年第12期全文转载。

7．王秀红，马云鹏．论我国综合科学课程内容组织的发展特征．教育科学，2006（6），人大报刊复印资料, 《教育学》2007年第4期全文转载。

8．王秀红，高晓伟．新课标化学教科书插图设计分析及运用策略．化学教育，2006（7）。

9．王秀红，李艳梅．在科学探究中发展学生元认知能力的培养模式研究．化学教育，2006（5）。

10．王秀红，范雪媛．农村初中化学新课程实施的影响因素分析．化学教育，2006（2）。

11．王秀红，宋敏．培养学生决策能力的探究教学模式研究．化学教育，2006（1）。

12．王秀红，高晓伟．中小学科技教育现状分析与实施策略研究．当代教育科学，2006（5）。

13．王秀红，范雪媛．我国由并列走向融合的综合科学课程内容的组织．科学教育，2006（2）。

14．王秀红，历晶．运用科学史培养初中生的科学本质观．化学教育，2005（12）。

15．王秀红，宋敏．化学教学中培养学生决策能力的一般过程及方法研究．化学教育，2005（5）。

16．王秀红，高晓伟．中学化学新课程中的技术素养．化学教育，2005（2）。

17．王秀红，历晶．毒气之王——芥子气．化学教育，2005（7）。

18．王秀红，李艳梅．在科学探究中培养学生的元认知能力．化学教育，2004（9）。

19．李艳梅，王秀红．谈科学探究中的归纳和演绎．化学教育，2006（4）。

20．李艳梅，王秀红．科学探究方法及其训练．化学教育，2005（10）。

21．司艳玲，王秀红．中学化学教学中活动表现评价的实施策略化学教育，2005（1）。

22．司艳玲，王秀红．活动表现评价案例一则——实验探究溶液的酸碱度对头发的影响．中学化学教学参考，2004（8）。

23.王秀红，冀芳．初中“科学”课堂中学生学习行为的特征及其影响因素．化学教育，2007（8）。

24.王秀红，赵颖．透视化学课堂教学中的“两贴近”理念的落实状况．化学教育，2007（11）。

25.王秀红，吕微．我国中学化学课程中情感态度与价值观目标内涵的历史演变．化学教育，2008（2）。

26.李贵香，王秀红．新课标下山东省高中化学实验化学教学情况的调查与分析．化学教育，2008（7）。

27.王秀红，许岳．中学化学课堂教学评价发展历程评析．化学教育，2008（10）。

28.王秀红，于建军．中学化学史教育教学问题及影响因素分析．化学教育，2009（2）。

主要著作

1．郑长龙，王秀红，周仕东，姜鹏，李艳梅，王静波著．课程标准与教学大纲对比分析·高中化学．长春：东北师范大学出版社，2005。

2．郑长龙，林长春，林承志，王秀红，王润梅，周仕东，姜鹏，李艳梅，王林哲，付立海编著．化学课程与教学论．长春：东北师范大学出版社，2005。

3．郑长龙主编，郑长龙，李俊，吴海建，王淑娟，何彩霞，李桢，李秀，赵静波，王秀红，周仕东，姜鹏，孙中悦，王林哲，王风云．化学新课程中的教学素材开发．北京：高等教育出版社，2003。

4．王秀红主编．引领新课程-初中化学实施难点与教学策略．北京：中国文联出版社 ，2006。

5.王秀红著．我国综合科学课程的改革与发展．长春：东北师范大学出版社，2009。

获奖记录

1．郑长龙、王秀红，英国的国家理科课程研究，吉林省第三届教育科学优秀成果（论文类）一等奖，吉林省教育厅，2002年。

2．郑长龙、王秀红等，《化学新课程中的教学素材开发》（文本），2004年全国教师教育课程资源“优秀资源”，全国教师教育课程资源专业委员会，2004，10。

3．王秀红，国家普通话优秀测试工作者，国家语言文字工作委员会，2004。