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甘肅民族師範學院音樂舞蹈系（黨日活動）原圖鏈接來自 甘肅民族師範學院 的圖片

甘肅民族師範學院音樂舞蹈系是2001年經省教育廳批准，依託原合作師專基礎教學部建立音樂教育專業（專科），2002年把音樂教育、美術教育專業從基礎部分離成立藝術系，2008年4月，應學校升本和音樂、美術專業建設發展的需要，成立了音樂舞蹈系。

教學設備

音樂舞蹈系現開設音樂學（本科教師教育）、音樂表演（本科）、舞蹈學（本科教師教育）三個專業，有12個教學班，418名學生，已成功培養14屆畢業生共830人。音樂專業下設聲樂、器樂、理論三個教研室，舞蹈專業設舞蹈教研室。教學設備齊全，擁有琴房、舞蹈教學樓、多媒體教室等110餘間。鋼琴、手風琴、各類樂器等儀器設備基本能夠滿足教學需求。

教師隊伍

現有專任教師35名，外聘教師11名，兼任教師5名，其中教授4人，副教授6人，講師19人，碩士研究生16人,在讀博士2人。這是一支甘於奉獻、善於進取、勇於創新、年輕而充滿活力的師資隊伍。在認真搞好教學工作的同時，注重教學研究。幾年來在省內外刊物上發表論文百餘篇、專著10多部。

專業簡介

專業名稱：音樂學（教師教育）

培養目標：本專業培養適應甘肅及周邊少數民族地區基礎教育發展需求，德、智、體、美、勞全面發展，具備紮實的音樂學科知識、突出的教育教學能力和美育素養，能夠在城鄉初級中學等專業領域，從事音樂教學、教研及管理等相關工作的應用型人才。

1. 熱愛音樂教學，認同教師職業，有成為優秀音樂教師的意願，秉持正確的價值觀與教育觀，成為初中生健康成長的啟蒙者和引路人。

2. 掌握現階段初中學生的生理和心理活動特點，具備紮實的音樂學理論基礎與實踐能力，能夠綜合運用教育理論及多學科知識和技術有效開展音樂學科的教育教學。

3. 具備良好的溝通、協調、管理、競爭和合作能力，能夠富有創意地組織開展音樂學科育人與班級管理，能夠勝任初中班主任以及初中相關管理部門的工作。

4. 能夠通過繼續教育或其他學習渠道更新教育理念，擁有自主的、終生的學習習慣和能力；能結合音樂學科教育教學的實際問題開展教研。

主要課程：1.核心課程：鋼琴基礎、聲樂基礎、樂理與視唱練耳、中外音樂史、合唱與指揮、曲式與作品分析、歌曲寫作基礎、配器基礎、音樂欣賞、電腦音樂製作、音樂課程標準解讀及教材研究等。

2.必修課程：樂理、聲樂基礎、基礎和聲、中國民族民間音樂、鋼琴伴奏與編配、藝術概論、舞蹈基礎訓練、民族民間舞蹈、音樂美學概論、音樂欣賞文獻檢索與論文寫作等。

學制；四年

學歷：本科

授予學位：藝術學學士

專業名稱：音樂表演

培養目標：本專業培養具有較高水平音樂表演能力和文化藝術修養，能夠從事專業音樂表演、音樂文化知識普及等工作，並具有創新精神的高素質專門人才。在音樂表演工作者中，既有代表着本專業較高水平的獨唱（獨奏）演員，也有在各個層級團隊中以合奏、合唱或伴奏的身份參與音樂表演活動的演員，以及在各級各類學校、群藝館、文化宮等單位工作的音樂培訓教育工作者，還有在群眾日常音樂文化生活場所或社區、社團等從事音樂表演或組織管理的音樂工作者。

主要課程：1.核心課程：基本樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴、第二樂器、聲樂舞台表演、器樂合奏、民族民間音樂概論、中外音樂史、和聲、曲式與作品分析、配器、歌曲寫作、電腦音樂製作、舞蹈形體與民族民間舞、表演基礎、合唱與指揮、藝術概論、音樂心理學等。

2.必修課程：樂理、聲樂基礎、表演基礎、基礎和聲、中國民族民間音樂、外國民族民間音樂、音樂心理學、視唱練耳、藝術概論、民族民間舞蹈、電腦音樂製作、文獻檢索與論文寫作等。

學制；四年

學歷：本科

授予學位：藝術學學士

專業名稱：舞蹈學（教師教育）

培養目標：本專業全面貫徹黨的教育方針，城鄉（鄉村）基礎教育改革發展和教師隊伍建設重大戰略需求，培養德、智、體、美、勞全面發展；具備舞蹈學方面的基本知識、研究與實踐能力；立足甘南臨夏、面向甘肅周邊各類城鄉中小學或教育機構、文化館（站）、社會舞蹈團體；主要從事舞蹈及相關的教學、策劃、科研、美育等方面工作的舞蹈藝術複合型人才。

主要課程：

1.核心課程：中國舞蹈史、西方舞蹈史、舞蹈藝術概論、中國民族民間舞蹈文化、舞蹈解剖學、芭蕾舞基礎訓練、中國民族民間舞、中國古典舞身韻、中國古典舞基礎訓練、現代舞基礎訓練、舞蹈教學論、舞蹈編導理論與編舞技法等。

2.必修課程：芭蕾舞基礎訓練、中國民族民間舞、舞蹈藝術概論、素質技巧、舞蹈解剖學、編舞技法、舞蹈形態學、中國舞蹈史、劇目排練等。

學制；四年

學歷：本科

授予學位：藝術學學士

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