社旗县潘河街道中心学校查看源代码讨论查看历史

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社旗县潘河街道中心学校始建于2016年8月，下辖五个行政村，四所小学，分别为中心小学、双庄小学、贺新庄小学及寄宿制学校，共计740余人，66名在职教师。潘河街道中心学校虽然建校时间短，但辖区内小学历史悠久，人杰地灵。社旗人民的母亲河潘河蜿蜒在东部，有汇博医疗、杜尔气体、垃圾发电站等大型企业，全县的新招商引资项目大多数位于辖区内。

学校简介

潘河街道中心小学始建于1959年，坐落于潘河街道柳营村，服务五个自然村，3200余群众，服务半径1.5公里。校园占地面积5100平方米，生均29.14平方米；校舍建筑面积2024平方米，生均11.56平方米；现有教师18人，专任教师18人。大专学历以上教师18人，教师学历合格率为100%。中级以上职称8人，初级职称10人，中级及以上职务教师比例44.4%，专业结构配制合理。学校现有1-6年级7个教学班，在校生175人。现有教学楼两幢，教辅用房60余间，校园三区分明，功能区划分合理，入学率达100%,巩固率达98.48%。(1)学校占地面积5100平方米，生均29.14平方米，校舍建筑面积2024平方米，生11.56平方米。

(2)学校图书馆中共有4180余册，生均23.88册;教师用书380册，人均20册。

(3)学校教师基本达到一人一机，全部计算机宽带上网，每个教室配备一体机，整个校园实现了网络化，为现代化教学手段的运用奠定了良好的基础。

潘河街道双庄小学坐落于潘河街道双庄村，县城宏达路西段，学校占地面积5400平方米，建筑面积3652平方米，现有11个教学班，25名教师，在校学生463名，学校始建于1950年9月，地址位于社旗县城郊乡双庄村村内，校舍为三排破旧的瓦房，年久失修，破烂不堪，沦为危房，为改善办学条件，1998年9月村集资办学，在宏达路西段征用村集体土地6亩盖了一栋崭新的教学楼和一栋办公楼，学校实现整体搬迁。2016年8月以前学校名称为社旗县城郊乡双庄小学，2016年9月以后更名为社旗县潘河街道双庄小学。学校树木四季长青，校园文化氛围浓厚。

潘河街道贺新庄小学位于潘河街道贺新庄村，学校始建于1970年，2010年钱兴华出资建教学楼，又名兴华小学。学校占地面积4700平方米，校舍建筑面积2700平方米，运动场地面积1000平方米。现有5个教学班，共57名学生。专任教师9名，其中中小学一级教师4名，中小学二级教师5名。大专及其以上学历9人，专任教师学历比率已达标。现有教学楼两幢，校园三区分明。

为摆脱我区教学质量徘徊不前状况，保证学生学习时间，我们于2022年秋期成立了潘河街道寄宿制学校，位于双庄小学前教学楼，现有三个教学班，9位科任教师，119名学生。

教学管理

学校各项工作服务与教学工作，因此教学管理是各项管理的重中之重。

1、以《潘河中心校“高效课堂”规范要求》为标准，推进四引教学法，打造高效课堂。每周学科教师参加中心校“集体备课”活动。每周二开展一次“大比武、大练兵”听评课活动，并开展校本培训，有计划、有步骤地提高我校教师的教学业务水平。

2、细化常规制度，加强过程管理

落实“备、讲、辅、批、考、评、补”等环节要求。备课凸显学、探、练、展和导、学、悟、练教学理念；讲课强调使用学、探、练、展和导、学、悟、练教学模式；辅导应确立对象、确立内容：批改应关注规范性，做到细致性，认真做好批改记录、学生二次纠错；考试着重培养学生认真审题、规范答题、认真检查等习惯，评价力争做到激励性。

3、教师坚持写教学反思。学校要求每节课后有反思，每单元有单元反思，对教学中出现的问题查找原因，及时纠正。

4、及时督导检查，把常规工作落到实处。学校坚持教案一周一检查，作业一月一检查制度，坚持全面检查和不定时抽查制度，业务每月检查一次，发现闪光点，查找不足，督促整改。

教职工队伍管理

1、以师德规范行为。本期组织教师分别学习了《新时代师德的重要内涵》、《中小学教师课堂教学基本行为规范》等内容，用内化的高尚师德规范行为；利用家长会、学生评价等形式，及时矫正教师行为。积极给教师营造宽松、和谐、平等、向上的人际环境，营造民主和谐的工作范围。

2以培训促进教师专业成长。利用上级要求的培训学习、外出学习、业务学习、汇报课、研究课等形式，促进教师专业成长。

学生管理

1.重视对学生进行德育。我校始终坚持每周一升国旗制度，每周一次主题班会，充分发挥少先队作用，利用国旗下讲话，主题班会，少先队活动等形式对学生进行品德教育。

2.大力倡导养成教育，以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为基本要求，制定出一日常规。借助班会、少先队活动等平台，加强学生的日常行为的规范要求。

安全管理

坚持“安全第一，预防为主”的方针，是落实学校安全工作责任的重要依据。我校安全工作突出四点：强责任、抓管理、重教育、应突发。