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神木市第七中學神木七中始建於2004年，是一所普通高級中學，現有在校學生3800人。學校占地面積8萬平方米。建築面積4萬平方米，食堂面積7000平方米，擁有圖書館、師生閱覽室、標準理化生實驗室、多功能教室、微機室、電子備課室與學生公寓，有400米環形塑膠跑道的運動場，為學生提供了理想的學習生活環境。

學校簡介

神木七中始建於2004年，是一所普通高級中學，現有在校學生3800人。學校占地面積8萬平方米。建築面積4萬平方米，食堂面積7000平方米，擁有圖書館、師生閱覽室、標準理化生實驗室、多功能教室、微機室、電子備課室與學生公寓，有400米環形塑膠跑道的運動場，為學生提供了理想的學習生活環境。

學校現有教師176人，其中具有中高級以上職稱的教師23人，在中青年教師中，全國優秀教師1人，全國教科研先進個人1人，省級名師候選人2人，省級骨幹教師4人，市級教學能手和骨幹教師5人，碩士或研究生課程班畢業的2人，專任教師本科合格率100%，崗位合格率100%。

學校根據生源特點對學校的辦學特色進行了定位，確立了使教育的陽光照亮每位學生的「陽光教育思想」為辦學理念，確立了「管理規範，教師敬業，教風好，學風濃，質量高，家長信賴的學校」的辦學目標，形成「採取多條腿走路，學生和諧發展的辦學特色。

辦學之路

四年來，學校已初步走出一條特色鮮明，起步高、跨越式發展的辦學之路。神木七中即將成為神木縣基礎教育的一顆新星。如果總結取得成功的經驗，可以說是七中做到了一個中心，兩個堅持，即以創辦百姓滿意的學校為學校工作的中心，堅持以學生髮展為本，堅持以教師發展為本。目前，學校在教研探索、課程改革、隊伍建設、教學質量等四個方面取得了顯著的成績！學校得到了家長和社會的普遍認可。

神木縣第七中學校長黃瑾被授予「陝西省有突出貢獻專家」7月23日，全省優秀人才工作表彰大會在西安召開,會上,神木縣第七中學高級教師、校長黃瑾同志被省委、省政府授予「陝西省有突出貢獻專家」，是這次全市教育戰線獲此殊榮的唯一一人。黃瑾2001年被陝西省委授予「全省優秀共產黨員」。2007年被省政府授予「全省優秀教師」，並被同年，被國家教育部授予「全國優秀教師」。——神木縣第七中學創建省級文明校園三年工作回顧

神木縣第七中學地處風景秀麗的神木第二新村，占地面積8萬多平方米，建築面積4萬平方米，2004年建校，是一所現代化的省級標準化高中。現有在校學生3100餘人，教職工172人。學校環境優雅，人文氣息濃郁，是求學育人的理想場所。 建校六年來，學校各項工作取得了顯著的成績：教學質量穩步提高，德育工作成效顯著，特色教育充分突顯，高考成績逐年攀升，校園文化建設特色鮮明，辦學條件基本實現了現代化。近三年來，學校獲得了「陝西省平安校園」、「陝西省藝術教育示範學校」、「陝西省校園文化建設創新單位」、「陝西省文明校園」、「陝西省衛生先進集體」、「陝西省依法治校示範學校」 、「十二五教育發展創新單位」、「全國藝術教育先進單位」、「中華優秀文化傳承學校」等省級和國家級的榮譽稱號，並成功晉升為「陝西省標準化高中」。

（一）緊跟教育改革步伐 不斷創新辦學理念 促進學校內涵發展

2008年，學校根據生源現狀， 適時調整了辦學方向，提出了「讓教育的陽光照亮每一位學生」的辦學思想，確立了「以德為魂，育人為本，全面發展，辦有特色」的辦學目標，把創建「五好學校」作為學校發展的初級階段，堅定不移地走特色教育強校之路。2009年，學校通過改革學生食堂管理、強化學生公寓樓管理、加強學生課外活動、強化學生養成教育、引導學生積極主動學習，實現了「學生吃好、住好、活動好、行為習慣好、學習成績有好的進步」的「五好」目標。

2010年，我們爭取政府投資500多萬元建成了一流的理化生實驗室、探究室、歷史室、地理室，生物標本場景室，配置了圖書、閱覽室，班班通了多媒體，完善了文化長廊、校園路燈工程，建成了數字化校園，加快了學校現代化建設步伐。同時，我們進一步加強了安全管理，注重學生的心理健康教育，成功創建了「五園校園」，即「平安校園、綠色校園、健康校園、數字化校園和人文校園」。以實現「精細化、精緻化、精品化」管理為目標，加強學校內涵發展，在較短的時間內擠身於「陝西省標準化高中」的行列。

（二）狠抓學生養成教育 豐富教育內容 提高德育工作的實效性

一是不斷學習提升德育理念，牢固樹立「人人都是德育工作者，處處都有德育工作」的大德育觀。尊重學生自由發展的時間和空間，尊重學生的尊嚴和人格，尊重學生的意願和選擇，從而提高學生的學習能力、實踐能力、創新能力，教會學生生存生活、學會做人做事，促進學生主動適應社會。

二是教師以身作則，率先垂範，以文明的教風和高尚的師德影響學生，用實際行動去引導學生，感化學生，煥發學生內心深處的高尚品德。

三是對學生進行禮儀誠信教育，以「做文明的現代人」為目標，把「說文明話，做文明人」作為學生日常行為規範的基本要求。通過主題班會滲透、班級文化建設、形式多樣的校內外活動，使學生的文明程度有所提高，文明習慣基本養成。

四是從日常生活小事做起，加強德育教育。從學生的走路穿衣，吃飯起居，嚴格要求，加強監管。要求學生走有走像，站有站像，精神飽滿，生機盎然；要求吃飯不插一次隊，不灑一粒米；校內不穿奇裝異服，不留長髮，衣着整齊，溫文典雅。

經過幾年的努力，學生的行為習慣、文明素養和為人處事的能力在不斷形成，創新思維、實踐能力和適應社會的能力在不斷增強，毅志力、受挫力和社會責任感在不斷成熟，學習成績也在不斷地進步。2010年12月，被授予「陝西省文明校園」。

(三)以提高課堂教學效率為目標 加強教學研究 提高教育教學質量

三年來，我校在加強教學常規管理的基礎上，對新課程落實進行了有益的探索。圍繞「提高課堂教學的有效性」，我們要求教師要放開手腳，以「合作者」的身份參與學生的學習活動；要創設各種機會，幫助學生去發現、去探索知識的奧秘；用心去營造一種學習氛圍，讓學生以活躍、旺盛和高昂的精神狀態去積極參與學習情景。根據生源特色，我們堅持「低起點、小步子、慢節奏、快反饋、多激勵、樹信心、勤強化、促成功」的教學指導原則，積極探索最優化、最有效的教學方法，使課堂學習給學生帶來的不是知識的灌輸，而是自主學習的魅力、成功的體驗。通過這種教育理念的引領，教師形成了自己獨特的教學風格，學生形成了自主、合作、探究的學習氛圍，教學質量得到了提升。

學校始終堅持單周集體備課、雙周教研組活動，對教學中存在的難點、熱點問題進行深入剖析，對新課程改革的熱點問題進行深入研究，在教科研方面取得了較好的成績。先後有120多篇教研論文在國家、省、市級論文大賽中獲獎，並開發出了《神木七中課改實用手冊》、《學生成長教育》等校本教材，完成了《奇快作文的推廣與應用》和《學校安全長效機制的建立與學生自護自救能力的培養》兩個國家級子課題的研究任務，承擔了《人教版地理必修三教學資源研發》任務，並取得了較好的成績。

近年來高考成績逐年攀升，特別是2010年，在生源質量相對薄弱的情況下，高考本科上線達人數達566人，總上線率達到92.8%，取得了建校以來的最好成績。同時，在學科競賽、作文大賽、各類競賽中我校學生多次獲得省市、國家級獎勵。2010年10月順利通過了陝西省學校發展水平316督導評估驗收，並以873分優異成績超過了榆林市部分省級標準化高中。

（四）更新教育觀念 提高教師素質，全力打造優秀教師群體

三年來，學校十分重視師德師風建設，要求每一位教師要愛自己的學校，愛自己的崗位，儘自己的責任，精自己的技能，樹自己的形象。要做到以高尚的師德影響學生，以淵博的知識贏得學生，以真誠的師愛感化學生，以優雅的儀表薰染學生。要轉變觀念，統一認識，樹立服務意識。全體教師要盡心盡責為學生服務，為每個學生的全面發展服務，為每個學生的可持續發展服務，為挖掘每個學生的潛能和創造力服務。同時，在教師中廣泛開展「三心換一心」活動，即用教師的愛心、誠心、耐心換取學生的上進心。幾年來，學校通過政治理論學習、師德先進評比、深入開展讀書學習和創先爭優活動等形式，使全體教職工從思想認識上、道德情操上、人格素養上得到了很大的提高，增強了愛崗敬業，無私奉獻的主人翁責任感。2010年9月，被榆林市教育局授予「師德建設先進集體」稱號。

為了提高教師的教學水平，學校採取「走出去、請進來」的辦法，加強教師理念創新和業務提高。近年來，學校先後邀請全國德育專家張國宏、北師大教授王靜愛、夏國華等國內知名專家來校作專題講座，我們先後指派80多名教師到北京、上海、西安、榆林等地進行培訓學習和參加研討會，使他們在教學上接受了新思想、新方法。同時，學校制定了校本培訓計劃，通過「青藍工程」、「讀書活動」、骨幹教師培訓、教育教學競賽、開設研究性課程、對新教師進行崗前培訓和崗位合格驗收等形式，為青年教師創造優質的條件、提供廣闊的舞台，促進青年教師專業素養、業務水平、科研能力的全方位提高。通過多種形式，培養造就了一批師德高尚、基礎紮實、能力過硬、技藝精湛的青年骨幹教師隊伍。

(五)加強學校精神文化建設 提升藝術教育質量 走特色教育強校之路

我校以素質教育為中心，以「加強藝術教育，培養藝術特色，陶冶高尚情操，提高多元智能」為指導思想，突出抓藝術教育，創建藝術教育特色學校，加強了三個結合，即普及與提高相結合，課內與課外相結合，校內與校外相結合；實現了兩個突破，即：在充分發揮藝術教育特殊的育人功能上有所突破，在美育與其它各「育」間相互滲透、相互促進的研究與實踐上有所突破；達到了一個目標，即：讓我校的學生能夠享受到比較全面的、高水平的藝術教育，每人都能有一項藝術愛好，都能具有一定的感受、辨別、欣賞、表現、創造美的能力，每人都能獲得身心全面和諧的發展。

我校根據新時期創建藝術教育特色學校的要求，明確了藝術教育工作的重點是培養一批能夠適應新世紀教育發展的藝術人才，形成了以「合格加特色」的現代教育新理念和良好的藝術氛圍。為了優化藝術教育的過程，我校每年都組織美術音樂特長班，開設了各類藝術教育興趣活動小組，有計劃地開展音、美特長生的訓練活動。幾年來，大批藝術特長生健康成長，專業成績不斷提高。

學生在自己感興趣的領域裡獲取知識和技能，從而淋漓盡致地發揮他們自身的能力和特長，在塑造個性的同時塑造人格，在練就技能的同時練就本領。我們積極創設學校藝術教育載體，組織開展常規性藝術教育和綜合性藝術教育活動，給全體學生提供了機會，為不同藝術特長的學生創設了條件。學校先後被授予「陝西省藝術教育示範學校」、「全國藝術教育先進單位」、「中華優秀文化傳承學校」等榮譽稱號。

學校的管理首先是教育思想的管理，加強對教育思想的領導，用科學的思想統領學校的各項工作，是提升辦學層次，促進學校內涵發展的首要任務。我們將繼續深化「讓教育的陽光照亮每一位學生」的辦學思想，以「關心每一位學生，發展每一位學生，一切為學生個性全面和諧發展而主動服務」為宗旨，以打造「精品管理學校」為主線，實施「精細化、精緻化、精品化」管理。積極開發豐富多彩的校本課程、社團組織和社會實踐資源，為學生全面而有個性地發展提供充實的教育資源。同時，探索普通高中教育和職業教育的融合滲透的發展模式，逐步走多樣化、特色化的發展之路，推動普通高中多樣化發展，力爭向陝西省示範高中的目標邁進。