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聋人文化描述的是一个患有耳聋，主要通过手語进行交流的社区的社会信仰，行为，艺术，文学传统，历史，价值观及共用机构。“deaf”(聋的)一词尤其是在聋人文化内部作为文化标签使用时，经常大写首字母D，并在言语和标志中称为“大D Deaf”。在作为听觉状况标签使用时，字母d小写。
聋人社区的成员常常把失聪看一种不同的人类体验，而非一种残疾或疾病。
聋人社区可能会包括认同聋人文化的聋人家庭成员和手语译员，不会自动包括所有耳聋之人或有听力障碍的人。正如教育家、美國手語翻译安娜·朗德斯所写，“一个人是否是聋人社区成员不是由听觉受损程度决定的，而是由个人的认同感和相应的行动决定的”。正如所有社会团体都是通过个人选择加入的，成为聋人社区的一员需要个体自身的认同和其他成员的接纳。
聋人文化在《联合国残疾人权利公约[1] 》第四段的第30条得到认可，该条规定“残疾人有权，在和其他人平等的基础上，认可并支持他们具体的文化和语言身份，包括手语和聋人文化”。
聋人文化内部的多样性
教育家和美國手語译员安娜·门德斯注意到“并非只有一种同质聋人文化”。全世界有很多不同的聋人社区，它们使用不同的手語交流，展现了不同的文化認同。聋人身份也和其他类型的文化身份交叉。聋人文化与国籍，教育，种族，民族，性别，阶级，性取向，和其他身份标志交叉，产生了一种规模很小而又极其多样的文化。人们首先认同聋人文化而非他们在其他交叉文化团体中的身份的程度也因人而异。门德斯在1989年的一次研究中写道：“发现87%的受访黑人聋人首先认同其黑人文化”。
聋人文化习得
历史上，聋人文化常在聋人学校和聋人社团内习得，这两大机构把聋人统一到他们能够认同的社区。成为聋人文化的一份子对不同的人来说会发生在不同的时间，这取决于一个人的生活境遇。一小部分聋人在婴儿期就从聋人父母那里习得手语和聋人文化，有的人通过上学习得，不过有的人直到上了大学或是之后才接触到手语和聋人文化。
尽管高达50%的失聪状况由基因所致，但是不到5%的聋人是由聋人所生，因此在各种文化团体中聋人文化与众不同，因为大部分成员并不是从父母那里获得文化身份。