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| 薛康 | |
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 来源网页 | |
| 出生 | 1958年10月 |
| 国籍 | 中國 |
| 知名作品 |
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薛康，男，汉族，1958年10月生，辽宁义县人，1984年12月参加工作，1994年12月加入中国民主促进会，兰州大学物理系理论物理专业毕业，理学博士。现任吉林省政协副主席，民进中央常委、吉林省主委。
人物履历
1978.09-1982.01，东北师范大学物理系物理专业学习
1982.01-1984.12，东北师范大学物理系物理专业硕士研究生
1984.12-1987.09，东北师范大学物理系助教、讲师
1987.09-1990.09，兰州大学物理系理论物理专业博士研究生
1990.09-1993.07，南开大学数学研究所博士后工作站学习
(其间:1991.10-1992.07，美国纽约州立大学高级访问学者)
1993.07-1997.03，东北师范大学物理系理论物理研究所副所长
1997.03-1999.01，东北师范大学物理系理论物理研究所所长
1999.01-2002.01，东北师范大学副校长
2002.01-2002.12，民进长春市委会主委、东北师范大学副校长
2002.12-2007.06，民进长春市委会主委、长春市政协副主席、东北师范大学副校长
2007.06-2008.01，民进吉林省委会主委、长春市委会主委、长春市政协副主席、东北师范大学副校长
2008.01-2010.01，吉林省政协副主席、民进吉林省委会主委、长春市委会主委、长春市政协副主席、东北师范大学副校长
2010.01-2011.12，吉林省政协副主席、民进吉林省委会主委、长春市政协副主席、东北师范大学副校长
2011.12-2013.06，吉林省政协副主席、民进吉林省委会主委、东北师范大学副校长
2013.06-2017.12，吉林省政协副主席、民进吉林省委会主委
2017.12-，吉林省政协副主席，民进中央常委、吉林省主委
任免信息
2018年1月30日，政协吉林省第十二届委员会第一次会议选举薛康为省政协副主席。
科研方向
自1988年以来，主要从事理论物理领域中量子可积系统的研究。该研究方向的核心是由杨振宁(1967年)和Baxter(1971年)创建的 Yang-Baxter Equation(YBE) 。在此基础上， Faddeev 等(1979年-1982年)建立了以RTT关系为标志的量子反散射方法，构建了量子完全可积模型的基本理论框架，Drinfeld等(1985年)关于量子代数和Yangian的研究工作，将量子完全可积模型的理论扩张到辩子群，扭结理论、共形场论等研究分支。
与南开大学葛墨林教授等人合作，主要在量子代数、 Yangian理论及其物理模型应用上进行了长期的研究，并取得如下主要研究成果:1)首先发现了辩子群的"非标准解"， 2)创建了Yang-Baxteri z ation方案，3)将 Yang-Baxterization 方案推广到具有边界情况下的量子可积系统，4)首先将Feynman-Kaffman 图应用于扭结理论，5)建立了Yangian与量子转移矩阵的对应关系，6)构建了量子力学中的Yangian实现，并从量子可积的角度解释了氢原子和磁单极 - 氢原子系统。上述研究工作得到国际同行的认可，特别是杨振宁先生对上述研究工作给出如下评价:"他在国际上的重要研究方向，包括量子群、Yang-Baxter方程(YBE)、辩子群和Yangian方面等，都做了大量工作。尤以发现YBE之"非标准解"与"Yang-Baxterization"著称于理论物理学界。近两年对Yangian方面及其在物理模型中之应用，他又做了极好的工作"。
近几年来，在YBE框架下，主要从事拓扑基的实现及其在物理模型中的应用方面的研究。在Berry相因子、量子纠缠和量子信息传输等方面取得了一定的研究成果。
科研成果
出版《杨-巴克斯特方程》、《量子力学中的杨-巴克斯特方程》两部学术专著。
在国内外的重要学术刊物上发表学术论文50余篇。
奖励情况
1991年和1997年两次获得国家教委科技进步一等奖。
1994年获得霍英东高等院校青年教师(研究类)二等奖。
1996年获得宝钢教育奖。
1994年获得吉林省第三届青年科技奖。
人物评价
薛康是国务院特殊津贴获得者、吉林省英才奖获得者、第一批和第二批省管专家。他的许多科研成果居国际领先地位，被国际物理界权威人士列为国际开创性工作，有"超级计算机"之美誉。杨振宁先生对薛康的科研工作和成果给予很高的评价，称他是"中国少有的新理论方面的人才"。
薛康以学者的独特思维和智慧积极参政议政，在历次全国政协会议上提出了许多有价值的提案和建议，涉及教育体制改革、农村基础教育、职业教育和师范教育等，受到新闻媒体和有关方面的广泛关注。同时他在繁忙的学校领导工作和科研工作中能够挤出许多时间，拿出许多精力从事民进工作。