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西峽縣雙龍鎮中心小學為凸顯環境育人功效，西峽縣雙龍鎮中心小學根據教育部開展校園文化建設的實施意見制定了《校園文化建設實施方案》、《班級文化建設實施方案》，各班根據學校的方案開展了豐富多彩的班級文化建設。全體師生不斷思考，不斷創新，使各個班級文化都獨具匠心，散發出獨特的光彩。

辦學特色

班級制度民主規範，學生可信度高，一個個催人奮進的班訓、班級目標、口號張貼在班級的醒目位置；繪畫、書法、小製作、作文、小種植分塊分區將教室內外、陽台裝點得充實、溫馨，充滿生機與活力。從欄目的名稱到整個版面的布局設計，都別出心裁，獨具特色。「展開希翼」，「七色花」，「七彩畫鏡」，「妙筆生花」，「陽光之星」，「閃閃紅星」，「成長足跡」，都彰顯了各班特色。一一班緊緊圍繞「豐收果園」這個主題，設有「妙筆生花、小小畫家、隊員風采」等欄目，整體構思大方、渾然一體，走進該班給人一種整潔明亮、舒適的感覺，板塊的布置新穎而不花哨，利用價值也非常高。二一班整體以綠色為基調，小報、圖畫、書法、小作文、少先隊陣地等圍繞「書香之家」主題構圖，主題明確、布局合理。三一班以「閃閃紅星」、「榮譽欄」、「小畫家」形式反映兒童成長足跡，設計獨特。四一班以「陽光樂園」為主題設計了「百花齊放」，「陽光之星」欄目。五一班以「希望之舟」為主題，展現孩子七彩的夢。六一班獨特的「家長寄語」設計，讓家長也參加到班級文化建設中來。六二班主題為「成長足跡」，把板塊設計分四組，藝術作品質量較高，設計新穎、整體布局美觀。

所有這一切都是在班主任、輔導員、科任教師和全班同學共同參與的結果。整個教室就像師生共同辛勤澆灌的花園，百花齊放香滿了整個校園，給學生創造了一個充滿溫馨、催人奮進的學習環境。

校園諮詢

河南省西峽縣雙龍鎮中心小學：聚焦學校高質量發展 精準發力落實高效課堂

為進一步提高我校教師的課堂教學水平和教學質量，打造高效課堂，發揮學科骨幹教師的示範引領作用，促進教師專業化的共同發展，我校成立了數學骨幹團隊，通過研究課標，研究教材，打磨課堂從而打造我校自己的骨幹教師梯隊。3月25日數學教研組進行了骨幹教師團隊示範課聽、評課活動。

在前期骨幹團隊研究基礎上，趙老師執教了五年級數學《圓柱的表面積》一課。示範課重在研究新課標落地，聚焦核心素養，提高課堂實效。《圓柱的表面積》是小學階段學習面積的最後一節課，也是學生學習面積相關知識以來最複雜的一節課。趙老師緊緊圍繞學科核心素養，即培養學生用數學眼光去發現問題、用數學思維去分析問題和用數學語言去描述如何解決問題，培養了學生有條理的思維能力。在課堂中趙老師通過知識遷移思想，帶領學生複習舊知引出「圓柱的表面積指的是什麼？」學生通過動手感知、討論交流總結出圓柱的表面積等於側面面積加兩個底面面積。學生通過動手操作和提升練習，鍛煉了數學思維能力和綜合運用知識的能力，激發了學生的思維，課堂充滿了生命力。在探究圓柱側面積計算方法的過程，趙老師引導學生把曲面化成平面這一方法，並通過學習任務單，讓學生小組合作交流，得出圓柱側面積的計算方法。

示範課後，全體聽課老師開展了評課研討，大家暢所欲言，分享這節課的所學所思，充分肯定趙老師這節《圓柱的表面積》的精彩展示，受益匪淺。副校長高度表揚趙老師的課，在新課標理念指導下，老師注重了數學文化傳承，數學方法的滲透，學生思維能力及提問能力的培養，給予聽課老師們建議和指導。最後校長總結了本次活動，並且對所有數學教師提出了殷切希望，在解決問題教學時，要注重培養學生的提問能力；注重提供問題的豐富背景；注重方法之間的對比與提煉；注重數感的培養；做實回顧與反思環節。及時反思才能不斷進步！骨幹教師示範課不僅展示洪老師個人的教學風采，也體現了集體的智慧，更為教師們的專業發展搭建了平台，同時這也是一次教學基本功的鍛煉和磨礪！

一節精彩紛呈的示範課凝聚着骨幹教師的教育智慧，靈動的課堂展示着骨幹教師豐富教學經驗、富有新意的教學設計、精湛的課堂教學藝術，為全體教師互觀互學、交流研討創造了機會，促進了教師教育教學理念的轉變和專業水平的提高。我校將繼續通過高效課堂的研究，精耕細作，久久為功，助推教學質量的不斷提升，譜寫雙龍鎮中心小學高質量發展的新篇章！