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謀生
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謀生(Make a living),指討生活，營求生計。如：我們兩個各自謀生。找工作維持生活。【例】學得一技之長，有利於日後謀生就業。找工作維持生活。如：「學得一技之長，日後要謀生就業才比較方便。」

• 設法尋求維持生活的門路。
  • 唐 劉長卿 《落第贈楊侍御兼拜員外仍充安大夫判官赴范陽》詩：“念舊追連茹，謀生任轉蓬。” 明 陶宗儀 《輟耕錄·丘真人》：“ 處機 自念，謀生太拙，學道無成，辛苦萬端，老而不死。” 周而復 《上海的早晨》第一部三：“留著你爹，好好謀生，可以養家活口。”
• 設法尋求維持生活的門路：出外～。

謀生技能是大學生重大課題

• （中央社記者陳至中新北市）台灣積體電路董事長張忠謀今天到輔仁大學 演講，強調大學生一定要學會3件事，謀生技能、邏輯思考、終身學習，其中又以謀生技能最為重要。
  • 張忠謀今天接受輔大管理學院「永續成長論壇」邀請，進行1小時的演講，講題為「我如何看待大學教育」，現場約300個座位座無虛席。
• 張忠謀以自己的求學歷程，建議大學生一定要學會3件事，其中最重要的就是「謀生技能」。
  • 張忠謀說，很多人以為念到大學畢業，一定會有一個滿意的工作，沒找到就有「被欺騙」的感覺。
  • 其實早在高中、大學階段，就應評估自己接受的教育，是否足以引導學到謀生的技能，「這是成熟人生第一個要做的事。」
• 張忠謀以自己為例，大學時期總共念了3所學校。原本他的興趣是中文寫作，但父親認為寫作不足以謀生，讓他就讀上海滬江大學銀行系。
  • 後來受到國共內戰影響，父親又改變想法，認為唯有讀理工科，才能找到出路，便把他送到美國。
• 剛到美國，他在哈佛大學度過了「令人興奮的一年」，但最後他決定轉到麻省理工學院，原因就是在美國當教授的叔叔，認為哈佛注重的是「通識教育」，在麻省理工學院才能學到謀生技能。
• 張忠謀說，和哈佛相比，麻省理工的學習可說是「枯燥無味」，同學沒那麼有趣，每天晚上10時、11時還是在做習題。但麻省理工給了他最重要的謀生技能，奠定他一輩子的科技生涯。

時代的謀生技能

• 大學時想入讀社工系，希望將來能幫助邊緣青年，父親又大力反對，擔心我工作危險，日後較難轉工。
• 那時最受父母支持的選擇就是學琴，媽媽說：「只要有能力教琴，就算讀書不成，也有一門謀生技能。」
  • 後來我申請中學教席，校長決定聘用我的最大原因，正是我兼具有彈琴和指揮的能力，那時才明白父母的苦心和遠見。
• 最近看到有「台灣半導體教父」之稱的張忠謀，向大學生分享的說話，他表示讀大學最重要是「學會謀生能力」、其次是「邏輯思考能力」和「養成終身學習的習慣」。
• 張忠謀指出，大學生質素並沒有因為學位增加而下降，只是適合的職位增長不足，所以年輕人一定要學會「謀生能力」。**即使要研習高級學位，也要先工作幾年；因為有了工作經驗後再去唸書，除了更明瞭自己需要甚麼外，個人也會變得努力用功。
• 張忠謀:讀甚麼學科都不能決定你的「謀生能力」，最重要是能否將所學到的知識發展成「專業」。
  • 管理大師大前研一所說的「專業」，包含了先見力、構思力、議論力以及矛盾適應力。