读童谣学说话·动物植物篇查看源代码讨论查看历史
绘本对于儿童来说是世界上最好的体验途径，就像我们说的，只要坐在家里就能够看到世界各个不同的地方，奇奇怪怪的事，发生在绘本里的各种奇妙的经历和各种不同的角色，动物朋友、人类朋友间的故事。
内容
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本书内容主要包括：小白兔、小蜻蜓、两只老虎、小耗子上谷穗儿、小猴子、小巴狗挂铃铛、鹅大哥、小花狗、小蚱蜢、小鸭子、葡萄、老鼠搬鸡蛋、小燕子、白白鹅、小蜗牛。 维特根斯坦说：“我的语言的尽头意味着我的世界的尽头。”而童谣作为口头文学传统中的祖母绿，世代流传。那带着颜色、声音、节奏、韵律的文字，始终像童年记忆一样召唤着我们。童谣对孩子的成长和语言发展有何作用？ |
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| — 作者：纸飞机 出版社：北京理工大学出版社 | ||
意义
儿童绘本阅读，不仅仅是希望小朋友能够借助绘本学到知识，更重要的是要培养孩子良好的阅读习惯。所谓“腹有诗书气自华”，阅读对于小朋友的影响更重要的是长期的浸润和熏陶。阅读，为小朋友们打开了奇妙世界的大门，让他们通过绘本阅读，去发现各种不同的风景。
对于孩子来说，每一次阅读绘本，都是一次发现之旅，帮孩子打开了一个充满未知的世界。孩子可以在画面上发现他有兴趣的人物、动物或植物，发现微妙的表情与动作，以及与故事情节相对应的形象。孩子还可以在对绘本画面的理解中，了解故事的内容。因此，绘本阅读，还可以培养孩子一双具有观察力的眼睛。
孩子在绘本阅读的过程中，不断的拓宽自己的视野，增长自己的知识，并养成良好的阅读习惯[2]。这也正是孩子绘本阅读的重要意义所在。
绘本的功用
孩子通过对绘本的阅读，从中体会语言之美，并丰富语汇。孩子一旦享受绘本的乐趣，必会不断问问题，不断表达自己心中的想法，老师父母也会以丰富的语言响应，无形中能促进孩子语言的沟通与表达能力的发展。
孩子的生活经历还很有限，通过绘本能丰富生活经验。孩子的生活经验大都局限在周围的家人与朋友关系间，然而绘本的内容多姿多彩，孩子可以从中体会到不同的生活方式，不同的人事物，甚至人性百态。许多无法直接接触的生活体验，透过绘本的媒介，间接地让孩子了解与体会，无形中能开拓视野，丰富生活体验。
与书为友。好的绘本[3]，不仅绘画精美，构图、色彩能使阅读者在视觉上引起愉悦，而且每张图画都有丰富的内涵，图与图之间能呈现独特的叙事关系。将其语言、情感、思想，毫不保留的传递给孩子，孩子无形中能体验阅读的兴趣。