别   名： [[ 邹澄生]]

邹一生于文化教育贡献甚大。在韩山书院求学时，便与同乡张煊以四块鹰洋并得老师张竹士资助，创办乐群中学（埔中前身）。在省城读书时，又得老师丘逢甲（广东教育总会长）赞助，以120块光洋倡办潮州师范。民国13年(1924)，受孙中山命任国立广东高等师范、国立广东大学（中大前身，邹奉命将高师、法政、农专合并而成）校长。民国21年冬，重任中山大学校长，使中大成为国内科系、设备最完备的学府，见重于国际。他在校内设广东通志馆，自兼馆长，聘温廷敬为志馆主任兼总纂，编纂成一部《广东通志》。其一生著作有《黄花岗七十二烈士事略》、《中国国民党史稿》、《汉族客福史》、《环游廿九国记》、《旧游新感》、《教育与和平》等。 <ref>[http://www.zh5000.com/ZHJD/ctwh/2008-03-11/2162804256.html 邹鲁],中华传统文化，2008年03月11日</ref>

“九·一八” 1929年，济南惨案、中东路 事 变後 件相继发生 ， 东北 邹鲁从日本回 国 土沦丧 ， 全国各界掀起抗 沿途经朝鲜见受 日 高潮，西南各省 军 政要员提出抗日反蒋 蹂躏后的亡国悲惨情景 。 蒋介石软禁胡汉民。邹鲁 回 广州宣传抗日反 国后，见 蒋 。他认 、冯、阎 为 蒋介石“怀抱独裁之野心 争夺地盘逐鹿中原 ， 曲解训政之真义 强敌当前置国家安危而不顾 ， 蔑视舆论，遏抑民权 邹鲁劝告[[张学良]]要“中立守土 ，以 摧锄异己为得计，以穷兵黩武为能事 防日人扩张 ” ，与 。后赴太原游说[[ 冯 玉祥]] 、 [[ 阎 联合 锡山]]“化干戈为玉帛” ， 成立中国 提出召开 国民党中央 非常 全 会 议和国民政府 ， 邹鲁当选为国民党中央党部委员和国府委员。10 解决蒋介石独裁问题。1930年8 月， 会议於北京召开期间，张学良支持 蒋介石 逼於全国抗日救亡运动的压力 ， 辞去军政各职 以调解蒋、冯、阎之矛盾为藉口 ， 并派员 出兵进驻北京。西 南 下 军界主张动武解决。邹鲁回 广州 谈判。 ，日本[[土肥原]]乘隙拉拢 邹鲁 以为“蒋介石光明磊落” ， 劝说 表示日本愿与 西南军 政 界 要员“团结御侮 合作 ， 共赴国难” 赞成武力消灭张学良 ， 并出席了上海和平会议和 西南军界主持东北三省。邹鲁面质土肥原说：“张学良是中 国 民党四届一中全会 官吏 ， 当选为国民 政府 委员、西南 自有权任免，其行为如何， 政 务委员会常委和党部常委。次年 治如何 ， 接任 都是 中 山大学校长。1935年当选为 国 民党中央常委和 内部的事，何劳贵 国 府委员。过问？

“九·一八”事变後，东北国土沦丧，全国各界掀起抗日高潮，西南各省军政要员提出抗日反蒋。蒋介石软禁胡汉民。邹鲁回广州宣传抗日反蒋。他认为蒋介石“怀抱独裁之野心，曲解训政之真义，蔑视舆论，遏抑民权，以摧锄异己为得计，以穷兵黩武为能事”，与冯、阎联合，成立中国国民党中央非常会议和国民政府，邹鲁当选为国民党中央党部委员和国府委员。10月，蒋介石逼於全国抗日救亡运动的压力，辞去军政各职，并派员南下广州谈判。邹鲁以为“蒋介石光明磊落”，劝说西南军政界要员“团结御侮，共赴国难”，并出席了上海和平会议和国民党四届一中全会，当选为国民政府委员、西南政务委员会常委和党部常委。次年，接任[[中山大学]]校长。1935年当选为国民党中央常委和国府委员。 由于国土不断沦陷，西南军界当局利用全国抗日运动高涨情绪，公开与蒋介石抗衡。土肥原再次来广州会见邹鲁，表示愿与中国共同防俄防共，但南京无诚意；故愿与西南方面合作，提供借款和军械。邹鲁对土肥原说：“如日本有诚意，则不应掠我东北。”土肥原未达目的，又派松井向邹鲁解释：东北事件是南京不与日本交涉，却联俄制日，所以有东北之擧。邹鲁力质松井，说明中国若联俄，日本不敢即来侵犯。中俄战争後，日本才来侵犯的。邹鲁出席世界大学会议时，留下一信给西南当局，说：“国难当前，应捐成见，服从中央决定，增强御侮力量。若假抗日之名，阴作颠覆中央之计，内战既开，兵连祸结，转为日人所乘，坐收渔人之利。” 许崇智、叶楚伧赶至 [[ 香港 ]] 见邹鲁，邹鲁向他们提出：“全国各党各派值此国难当前，应放弃一切成见”；“消灭内战，以全力抗日”；“要唤起民众，使学、农、工、商、兵一致团结”，“凡助我抗日者皆认为朋友”的主张。 [[ 南京 ]] 沦陷後，邹鲁进一步向蒋介石提出“派员赴俄联络，器用抗战将领”的意见。

1946年，他当选为监察院委员，1949年7月，参加广州召开的“非常会议”，离会去香港，移居 [[ 台北 ]] ，后任中央评议委员 。 ==人物年表==1908年10月，慈禧、光绪相继死去，反清情绪高涨，邹鲁与朱执信策划广州新军起义。 1911年，武昌起义后，邹鲁与朱执信、陈炯明、胡汉民于广州起义。广州稳定后，孙中山先生为大总统。 1914年，孙中山先生组中华革命党，创办《民国杂志》，邹鲁遵照中山先生指示任民国杂志之编辑进行反袁世凯斗争，并撰写《袁世凯之对内政策》等文章。 1922年，陈炯明背叛孙中山，邹鲁等人任总统特派员，准备计划讨陈。 1923年，孙中山先生电胡汉民、邹鲁等五人暂行总统府职权，邹鲁出任财政厅长，其间被誉为理财总舵手。 1924年，孙中山先生计划将国立广东高等师范学校、广东公立法政大学、广东公立农业专门学校合并为国立广东大学，邹鲁当选中国国民党第一次代表大会中央执委委员、青年部长、常委。孙中山过世后，邹鲁任中国国民党中央三个常委之一，国立广东大学（1926年）成立，邹鲁为首任校长，并为国立中山大学校歌作词。 1925年11月，参与发起西山会议，后在国民党二大会议上被开除。 1927年，蒋介石进行清党，邹鲁退出政坛、出游欧美，撰写《中国国民党党史》。 1929年，中国军阀割据，邹鲁自日本归国。 1930年，邹鲁回到广州，张学良支持蒋介石，出兵入京调解军阀间的矛论。日本土肥原贤二借机拉拢邹鲁，反受到驳斥。 1946年，任监察委员。 1949年，参加广州召开之非常会议，离开大陆经香港，到达台北。任中央评议委员，著《中国国民党党史》、《回顾录》、《教育与和平》、《邹鲁文集》、《邹鲁文存》 。

他感到科举制度及教学方式误国误民，遂起办新学之念，回埔联络 [[ 张龙云 ]] 等人创办了乐群中学，并亲自执教。

1923 年底，孙中山计划将广东高师、 [[ 政法大学 ]] 、广东农业专科学校合并成立广东大学，委任邹鲁为高师校长、广东大学筹委主任。

首先，他将中大学生抗日救亡活动统一在学校领导之下，禁止员生在上课时间开会，并建立特别党部严加控制学生的聚会，恢复教学秩序。同时，为提高师资力量，派员赴北京等地聘请名教授，使中大集中了一批优秀教授，成立各学科研究所、研究会，创办学术刊物，为发展学术研究提供较好的条件。1937年，设立研究院硕士学位考试委员会，擧办了第一届 [[ 硕士生学位 ]] 考试，授予各科毕业的研究生以硕士学位，奖励优秀学生出国留学。

初期建校工程完成孙中山铜像，农学馆，化学、电气、机械、土木工程等教学楼，师生宿舍；中期建农林化学馆，天文、物理、生物、地理、化学等实验教室及文学院、法学院、养蚕室、调桑室、园艺温室等。增办护土学校、助产学校和医学院附属第一、第二医院，附中、附小等。还在潮汕、湛江等地创办农场、桑场。为学院实习、科研提供了配套场所。1938年各项工程基本完成後，邹鲁作诗自慰：“蓝缕箪路启山林，寸寸山村尽化金；树木树人兼树谷，规模远托百年心。”至1940年6月，邹鲁辞呈被批准，离开中大。他任中山大学校长十多年内，培养毕业生近五千人，学子散於世界各地。1936年，邹鲁曾应邀出席 [[ 德国 ]][[ 海德堡大学 ]] 五百五十周年纪念会，获 [[ 法学博士 ]] 。 [[ 意大利 ]][[ 罗马大学 ]] 校长、 [[ 香港大学 ]] 副校长曾先後访问中大，甚读中大之成就，提出并达成交换教授、留学生的协议。 [[ 埃及 ]][[ 亚力山大大学 ]] 增中大免费留学生名额。中山大学进入世界著名大学的行列。

== 邹鲁与中山大学==邹鲁是 [[ 中山大学 ]] （前身为广东大学）的创办者，也是第一任校长。2004年中山大学80周年校庆时，校方在图书馆五楼设立邹鲁校长纪念室，并立铜像以资纪念。邹鲁子女邹永和邹方向中大捐赠了邹鲁的部分遗物，包括书画作品、照片、来往信札，和邹鲁手书《国立中山大学新校舍记》、《国立中山大学新校舍后记》碑帖原拓本2册。这些珍贵的历史资料，见证了邹鲁先生“筚路蓝缕以启山林”创办中山大学的艰辛历程。 [3] == 书法著述==中山图书馆收 藏邹鲁写给清华的楷书诗：“虞叔祠前柏郁苍，槎牙枝干傲风霜。剪桐盛事随周逝，留得浓阴荫古唐。”结字妍正，平和静谧，疏瘦隽逸，秀美见长。憨斋收藏其写给广东大学的行书对联：“称心诗带风云气，信手文成金石声。”用笔自如流畅，有刚柔相济的圆润之趣，结体平正而顾盼有情，书风清俊而意态万千。 

=== “自有非常奇骨格，愈经霜雪愈精神”===

=== “树木树人兼树谷，规模远托百年心”=== 1904年，邹鲁先是考进潮州韩山书院深造，不久，返乡转入初创“新式学堂”，然而很快感到大失所望——学生年龄由16岁到30岁不等，课程则除算学、英文外，一切均照旧馆的背书、默写、习字等教学模式，因而经常流露不满情绪或言论。老师察觉，恼怒呵斥他道：“你总说学校不好，若有本事，就去开办一个好的给我看!”他便与张龙云、 [[ 张际云 ]] 、 [[ 张煊 ]] 、 [[ 饶熙 ]] 、 [[ 彭荫芗 ]] 等学友商议自办学堂，获得某同学哥哥的四块钱捐助，租赁城内“张氏孝友堂”作为校舍，另邀私塾老师和亲友帮忙，创办“乐群中学”，并附设三间小学（其一为“义学”），招收两届学生百余人。翌年，募得南洋善款，改购小湖口民田为校址，兴建课室八间，宿舍多座。历经几度浮沉，卒以各界襄助，规模渐现宏敞，跃居粤东翘楚。此后，“便有许多学生回到各乡办学，因此接连产生二十几个小学。” 

=== “白云侧拥珠江绕，远避尘嚣合校基”=== 民国初年，邹鲁积极主张：“国民不分男女，都要普遍接受教育，小学由国家办，中学由地方和生产部门分类办，大学由中央或部门办；实行教学与社会生产相结合，由消费型向生产型转化；改革教材，将智育与德育结合起来。”他的教育思想深受孙中山的赏识，认为：“你办教育是很有经验的，现在广东的教育濒于破产，还是你出来担任改进吧。”1924年春季，包括广东高等师范学校在内的三所大学奉命组成国立广东大学（日后更名中山大学），委派其为筹备主任和首任校长。他精心设计“校长与教授共同治理”的办学模式，吸引著名教授一时云集；成立各类学科研究所或研究会，创办学术刊物，奖励优秀学生出国留学等等，迅速推动该校在中国现代教育史中占有一席之地。<ref>[https://news.qq.com/a/20120609/000840.htm?pc 邹鲁与中大],腾讯网，2012年06月09日</ref>