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鄭州市二七區齊禮閻邱砦小學位於河南省鄭州市二七區馬寨鎮河南省鄭州市二七區齊禮閻鄉馮莊村。鄭州市二七區齊禮閻邱砦小學教育教學設施、設備齊全,各功能室配備齊全,電腦室、音教室、圖書室、勞技室、實驗室、多媒體教室等十幾個學生專用功能教室全部投入使用,微機教室做到了上課學生人手一機,每間教室、辦公室均與互聯網相連,實現了網絡化教學。

==學校簡介

鄭州市二七區齊禮閻邱砦小學位於河南省鄭州市二七區馬寨鎮河南省鄭州市二七區齊禮閻鄉馮莊村。鄭州市二七區齊禮閻邱砦小學教育教學設施、設備齊全,各功能室配備齊全,電腦室、音教室、圖書室、勞技室、實驗室、多媒體教室等十幾個學生專用功能教室全部投入使用,微機教室做到了上課學生人手一機,每間教室、辦公室均與互聯網相連,實現了網絡化教學[1]

鄭州市二七區齊禮閻邱砦小學遵循為學生可持續發展奠基的辦學思想,貫徹「以人為本,為學生終身發展服務」的辦學理念,以創建和諧教育,辦人民滿意學校為目標,積極探索小班化教學新模式,全面實施素質教育,樹立「人人都是人才,人人都能成才」的人才觀、質量觀。讓每一位走進淮河路小學的學生都學會學習,學會做人,學會共處,學會生活。

根據政府及有關部門的素質教育 [2]目標、準則、制度等,對實施素質教育的機構和人員進行檢測、評價。包括硬評價和軟評價兩種,前者指政府部門(包括教育督導機關)按照既定的有關條例,對下級政府和學校以及圖書館、博物館、青少年官、教育基地、社區教育委員會等實施素質教育的機構和工作人員實施素質教育的情況,進行全面或某一方面的系統檢查、評價,帶有權威性。後者指社會輿論對學校及教師工作的評價,包括媒體對學校和教師工作的報道、家長和社會人士的有關評論等。

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參考文獻