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金华市婺城区长山乡初级中学是一家事业单位的企业，位于浙江省金华市婺城区长山乡三村，目前处于注销状态，经营范围包括实施初中义务教育，促进基础教育发展。

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婺城区长山初中老师与留守儿童心连心

婺城区长山初中离金华市区约三十华里，据在该校任教二十余年的政教主任洪友忠老师回忆，长山初中在九十年代时，在校生超过七百余人，随着计划生育工作的持续发展，特别是“择校风”越刮越猛，家长们千方百计找关系，花重金，把孩子往名校挤，时至今日，长山初中在校学生仅有150余人，充分反映出：农村特别是边远地区，在校学生越来越少，而市区学校，借读费越来越高的状况。有人要问，长山初中的校长与老师们，是如何面对目前学校的现状呢？笔者带着这个问题，专程去了这所学校，并且作了一番深入的调查了解。

家访，走进留守儿童的心里

2011年，长山小学毕业生一共五十七人，成绩靠前的学生，家庭经济条件比较好的学生，都纷纷往市区或条件比较好的学校去了，真正进入长山初中应届小学毕业的学生仅有27人，加上外来民工子女7人，现有初一班学生34人，其中父母双双外出打工的有16户。这样一个班级，又处在目前的教学质量竞争十分激烈的环境里，听说期末考试都实行统一命题、调换监试、集中阅卷的方式进行，可想而知，要接受这样一个班的教学任务，必须有充分的思想准备，要承担这个班的班主任工作，更不是一件轻而易举的事情，也是摆在张增贤校长面前的一件棘手的事情，张校长经过权衡利弊，考虑再三，郑重宣布：初一班班主任由付小坚老师担任。出乎意料，班主任工作的安排十分顺利。会后，付小坚老师很坦然地说：“做人，谁都要面子，但是，作为一名教师，无论碰到什么样的学生，都得要面对，我宁愿不要“面子”，也要把这个班主任当好。”付老师这样说，也这样做。开学以后，他安排了充分的时间，骑着一辆电瓶车，挨家挨户地进行家访，他懂得要做好班主任工作，必须全面了解学生的思想状况，学习状况，更应该了解他们的家庭状况，学生胡某是长山乡石门村人，父母离异之后，对他的关爱也比较缺少，付老师就动员他住校，并且把自己的教师住房让给他住，自己与同事拼一件房间，像父亲一样关心他的生活与学习，周末还用电瓶车送他回家，这一切深深感动了这位学生，学习成绩也大有提高，如科学这门学科，期中考试78分，到了期末就取得144分。全班的学习成绩经过半年的努力，在全区还有一定的“面子”。

去年一名初二学生金某某，在择校风的影响下，也转到一所规模比较大的学校里去了，在新的学习环境中，该生对还是长山初中的老师好，对方学校也觉得该生表现不是太满意，有嫌弃他的做法，在这进退两难的时候，长山初中原班主任张旭东老师，伸出热情的手，欢迎他重新返回长山初中就读，这一举动让该生及家长十分感激！

一个也不能嫌弃

刚从大学毕业不久的吴春兰老师，是初二(1)班的班主任，她班里有30名学生，小学毕业时，排名前四分之一的学生已全部转走，她年纪虽轻，但对事物的看法却很了不起，她说：“一个也不能嫌弃！”平时她利用中午、晚自习的时间，进行分别辅导，采取“一对一”的教学，上学期该班的科学成绩，和其它两个乡镇初中联考中，平均成绩位于九个班级的第三名，讲起来，这算不了什么，但对于长山初中来说，已经是太不容易了！

初二(2)班班主任张梅青老师，讲得最响一句话就是“把温暖送给最需要的人”，她班里有一位张姓学生，原来成绩在班里都较前，但一段时间里，觉得他情绪异常，成绩也起伏不稳，经过耐心与他谈心，才知父母离异，对母亲思念过多，感到很自卑，很孤单，然后张老师就主动联系家长，给该生多一些关怀，慢慢地使该生走出这个阴影，学习生活也恢复了正常。

把校园当成自己的家，把学生当成自己的弟妹，对学生的关怀是自己的职责所在，当学生接过自己手中的衣服，她脸上的笑容，温暖着我的心，这就是三(2)班班主任金慧萍老师的生活写照。

感谢坚守在长山初中的老师们！

当我结束在长山初中的采访时，情理之中，我得先去告别该校的校长张增贤，他怀着十分感激的心情，握着我的手说：“谢谢你！还没有忘记我们这所不起眼的学校。”他接着说，我十分感谢坚守在长山初中忘我工作的老师们，他们谈泊名利，不怕条件艰苦，认认真真地工作，看到一个又一个身边的同事，走进名校，走进市区，他们身价倍增，福利条件优越，他们却不动摇不动心，为了这批天真可爱，又没有条件进名校的学生，奉献出自己的青青年华！