鍾祖榮檢視原始碼討論檢視歷史
鍾祖榮 | |
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北京教育學院副院長 | |
出生 |
1965年5月 湖南澧縣 |
國籍 | 中國 |
母校 | 北京師範大學 |
職業 | 教育科研管理工作者 |
知名作品 | 《現代教師學引論》 |
鍾祖榮, 男,1965年5月生,湖南澧縣人。民盟盟員。現任北京教育學院副院長[1]、教授,中國民主同盟第十二屆中央委員。
人物經歷
1980畢業於澧縣一中。1984年畢業於北京師範大學經濟系政治經濟學專業,獲得經濟學學士學位。1998年畢業於北京師範大學教育系教育管理專業,獲得教育學碩士學位。1984年參加工作,曾任北京教育行政學院教育學教研室助教、講師、圖書館副館長,北京教育學院教育管理系教師、教育學教研室主任、初等教育系主任、校長研修學院院長。曾在北京三師與北京七中實習一年,在北京市講師團任教一年,在北京八中掛職副校長一年。
主要社會兼職有:中國人才研究會常務理事,全國人才學研究會副理事長,中國高等教育學會學習科學研究會副理事長,北京市學習科學研究會副理事長,中國教育學會教育管理分會常務理事,北京市高等教育學會常務理事,民盟北京市委委員和基礎教育委員會主任,民盟中央教育委員會委員,政協北京市西城區委員會委員、民盟北京市西城區委員會委員、人事部高級職稱評審委員會委員等。
任免信息
2017年12月,當選北京市第十五屆人民代表大會代表。
研究方向
主要從事中小學教師與校長培訓管理與研究,以及教育學原理、教育哲學、人才學、學習科學等課程的教學和研究。
主要貢獻
出版著作10餘種,發表論文70餘篇。主要著作:專著《現代人才學》(1988)、《基礎教育哲學引論》(1996)、《學習指導的理論與實踐》(2001),主編有《現代教師學引論》(2001)、《中學生學習指導讀本》(1999)等,合著《現代教育原理》(1996)、《多元智能理論解讀》(2003)、《外國人才研究史綱》(2005)等。主要論文:《人才成長規律新探》(《中國人才》和《新華文摘》)、《關於創造教育幾個理論問題的思考》(《教育研究》)、《論教育的悖論及其辯證解決》(《高等師範教育研究》)、《學習方法的定義、結構和功能》(《中國教育學刊》)、《論教育家形成的規律》(《北京教育學院學報》)、《創新型國家建設與基礎教育的使命》(《人民教育》)等。
主持的科研項目:全國教育科學規劃九五課題 "中小學教育家形成機制的研究",北京市教育科學規劃九五重點課題"中小學學習指導的理論與實踐研究",全國教育科學規劃十五重點課題"中小學教師專業發展的理論與實踐研究"(副組長),參與八五、九五、十五部委、省市級課題8項,主要課題有:借鑑多元智能理論開發學生潛能的研究,學校品牌與改進行動研究,北京市中小學教師培訓模式研究等。
視頻
鍾祖榮代表:北京師資質量有提升 但存在非師範畢業、「教非所學」情況2020年1月16日發布
參考來源
- ↑ 記民盟中央委員會委員、北京教育學院副院長鍾祖榮 ,道客巴巴, 2015-07-16