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长岭明德小学3月6日，在第109个“三八”国际劳动妇女节到来之际，长岭明德小学积极组织学校女教师开展了关注留守儿童活动。

上午9点，伴着初春乍晴的暖阳，踏着乡村泥泞的小路，由学校优秀教师谢思、任靖、许颖组成的“爱心妈妈团”，与优秀学生代表再次来到学校2名残疾留守儿童家中进行慰问活动。在交流中，“爱心妈妈”们详细询问孩子的生活和学习情况，并鼓励他们战胜病魔，健康快乐成长。同时，学生代表也给他们送去了饱含全校师生祝福的手抄报，呼唤他们早日回归学校这个温暖的大家庭。一样的节日，不一样的体验，孩子们感受到了教师“爱心妈妈”真挚的爱，“爱心妈妈”也经历了一次心灵的洗礼。

校园咨询

岳阳广电艺术中心《我是朗读者》工作组走进长岭明德小学

为响应市委、市政府推广普通话的号召，进一步深化经开区“书香校园”创建工作，做实四爱的主题教育。9月20日，长岭明德小学积极参与了经开区教育文体工作局、岳阳市广播电视台艺术中心联合举办的“我是朗读者”大型公益朗读活动。

通过这次公益活动的开展，激发了学生的课外阅读兴趣，家校联合，将“注重家庭、注重家教、注重家风”与“书香校园”的深化结合起来，也促进了全校师生在浓郁的读书氛围中真正的多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，构建有特色的书香校园文化。

传统教育

传统教育，(traditional education)，与"现代教育"相对。专指赫尔巴特及其学派的教育理论和教学模式。它对后世影响最大的是把教学过程划分为:明了、联想、系统、方法四个连续阶段。

该学派传人赖恩把原来的第一阶段又分为两个阶段，加以变通发展为:预备、提示、联想、概括、应用五个阶段。这个教学模式有助于教师传授系统知识和提高课堂教学效果。在 19 世纪后半叶流传甚广，对欧美各地有很大影响。