长江大学电工电子实验教学中心查看源代码讨论查看历史

来自 搜狐网 的图片

长江大学电工电子实验教学中心长江大学位于著名的历史名城—湖北荆州，是于2003年经教育部批准，由原江汉石油学院、湖北农学院、荆州师范学院和湖北职工医学院四所省属高校合并而成的一所综合性大学。

长江大学电工电子实验教学中心始于原江汉石油学院电工电子实验室。1997年原江汉石油学院将电工实验室和电子技术实验室合并，成立了电工电子实验室，同年通过了湖北省合格实验室评估，在中国石油天然气总公司支持下，实验室建设获得快速发展，先后两次被评为湖北省先进实验室。

历史沿革

长江大学位于著名的历史名城—湖北荆州，是于2003年经教育部批准，由原江汉石油学院、湖北农学院、荆州师范学院和湖北职工医学院四所省属高校合并而成的一所综合性大学。

长江大学电工电子实验教学中心始于原江汉石油学院电工电子实验室。1997年原江汉石油学院将电工实验室和电子技术实验室合并，成立了电工电子实验室，同年通过了湖北省合格实验室评估，在中国石油天然气总公司支持下，实验室建设获得快速发展，先后两次被评为湖北省先进实验室。

2000年原江汉石油学院由中国石油天然气总公司划转到湖北省，学校为了适应发展的需求，打破电与非电、专业与基础、专业与专业之间的界限，将原自动化、测控技术与仪器、电子信息工程、计算机技术及应用等专业实验室与电工电子实验室合并，正式成立了江汉石油学院电工电子实验教学中心。

2003年经教育部批准，组建长江大学。学校将其中原三所学校的电工电子实验教学资源进行整合，成立了长江大学电工电子实验教学中心，实现长江大学电工电子实验教学的人力、物力和空间资源的优化和共享。同年10月，中心被列为首批省级基础实验教学示范中心建设单位。

建设期间，中心遵从“育人为本，理论与实验教学并重，促进学生知识、能力和素质协调发展”的教学理念，根据学校“面向石油行业，面向区域经济，面向基层一线”的人才培养定位，实验教学改革努力适应科技发展和社会需求，做到理论教学与实验教学改革并行推进，硬件建设和软件建设同步进行，并将重点放在实验教学体系、内容、方法手段和管理模式改革与建设上，构建了满足电类和非电类电工电子实验教学需求的硬件平台，形成了“四层三级一线”的实验教学体系，推进了“以需求为导向，与兴趣相结合，以能力培养为重点”的实验内容改革，实施了“四结合一开放”的实验教学模式，使实验教学与理论教学、工程实际和素质教育有机结合，成效显著。2005年中心被批准为湖北省首批省级电工电子实验教学示范中心，2007年被批准为国家级实验教学示范中心建设单位。

办学规模

中心总投资2070万元，建成10个实验室，2个校内实习基地，1个大学生电工电子科技创新基地，总面积达4100㎡，实验仪器设备达3000台套。中心面向校内外23个本专科专业，开出的实验课程33门，年接待学生近5000人，计划内年实验教学工作量为31.5万人时。最近5年，中心还接待了70多所国内外高校和企事业单位来中心参观交流，为行业和地方进行实验技术培训，发挥了积极的示范和辐射作用。

自2003年以来，中心获得国家级教学成果二等奖1项，湖北省教学成果奖5项，获得省部级科研奖励6项，获得专利5项；建设国家级教学团队1个，建设省级品牌本科专业2个，省级精品课程4门，省级优质课程2门，教师出版教材专著53部，其中“十五”、“十一五”国家级规划教材8部；公开发表教学研究论文130余篇；学生在全国和省大学生电子设计大赛、挑战杯和数学建模、智能汽车竞赛等竞赛中获奖166项,公开发表学术论文108篇。中心已成为湖北省省属高校中颇具规模和影响的实验教学中心，在省内外发挥了积极的示范和辐射作用。