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陝西省高等教育學會教育培訓專業委員會,英文簡稱:SETC,是陝西省高等教育學會的分支機構,是經陝西省教育廳主管部門批准,由陝西省民政廳發證設立的民辦教育[1]培訓機構(學校)及其教育工作者自願結成的全國性、行業性、群眾性、服務性的非政府公共組織。
委員會簡介
陝西省高等教育學會教育培訓專業委員會,是陝西省高等教育學會的分支機構,是經政府主管部門批准設立的民辦教育培訓機構(學校)及其教育工作者自願結成的全國性、行業性、群眾性、服務性的非政府公共組織。
委員會領導
委員會主任、理事長:楊 鵬,男,1982年4月出生,陝西省西安市長安區人,擔任職務:陝西華大教育管理諮詢有限公司董事長、總經理,西安朝華管理教育學院商學院副院長、陝西高等教育學會諮詢與培訓中心主任、陝西省高等教育學會理事、中韓國際青少年文化交流陝西賽區秘書長、中國民辦高等教育學生信息網陝西省管理中心主任、中國重點城市建設投資指導委員會陝西省委員會培訓中心主任、中國關心下一代體育健康基金會陝西分會志願者培訓中心主任、教育部中國教師發展基金會國家教師科研基金「十二五」規劃重點課題《關於教育公共服務平台及其中介機構的研究》課題研究組成員。
行業背景
中國培訓業規模正以每年30%的速度遞增,2007年中國培訓業收入達到1000多億元。2009年全國培訓機構約10000家,其中,北京有2000家,上海1500家,廣州1000家。中國教育培訓的潛在市場規模達3000億元,並保持着迅猛的發展態勢。。「教育培訓業是21世紀最朝陽產業之一」的觀點,已成為越來越多人的共識。培訓市場的辦學主體也由最初的學校和行業企業辦班,開始逐步擴大到社會力量、培訓公司或個人辦學等。同時,隨着外資企業不斷進入中國市場,以及留學人數的不斷攀升,眾多外資培訓機構也陸續進入中國,與國內大大小小的培訓機構展開競爭。教育部公布2010年年度工作要點,稱2010年要促進全國財政性教育經費占GDP比例4%目標的實現。教育培訓市場日趨占據中國教育的半壁江山,這些經費理應有一部分用在對培訓行業的管理和規範上。我們甚至可以扶持一些口碑良好、實力較強的培訓機構,讓其起到引領作用。除了對培訓行業進行規範和監管外,培訓機構自身也要立足長遠,不能只盯着眼前利益。未來3-5年裡,將會是教育培訓機構的整合期,培訓機構數量會減少。有資金投入的企業將規模化發展,門檻將有大幅提高。培訓機構在未來的競爭將越來越激烈。到那時,教育培訓業將迎來一個品牌化時代。誰更注重自身品牌的信譽和口碑,以消費者利益為重,誰就將嶄露頭角,切分培訓業這塊大蛋糕。
中國教育培訓領域最早起步於公辦高校剩餘教育資源的利用與發掘。改革開放以來,肇始於出國潮、學歷熱、考試熱等市場需求情勢之下,很多公辦高等院校從培養公費出國語言類能力入手,開始了中國教育培訓的起始階段。很多中國知名高等院校成立的繼續教育[2]學院,以及後來規模越來越大的各級網絡學院,通過各種壟斷的學歷頒發等手段進行各種配套培訓課程,也是公辦教育資源涉足教育培訓行業的重要組成部分。20世紀80年代初期,鼓勵社會力量辦學的短暫政策空間,使得很多社會機構都熱衷於興辦各種類型的學校,其核心業務就是以職業技能短期培訓為主。隨着政府政策的逐步調整,這些學校最終拆分歸口於各級政府統一管理。90年代中期之後,重新恢復的出國留學熱潮,催生了一些私立教育培訓集團,它們改變了中國教育培訓領域的利益格局,並最終推動了中國教育培訓行業的管理標準、教學標準和服務標準的提升。雖然近年來高層次的培訓有了很大發展,但目前中國培訓市場上,中、低層次的培訓仍然是主流。中國每年有將近1億人參加各式各樣的培訓,其中近80%的人參加的仍是工作技能等方面的中、低層次培訓。每年有將近1000萬人參加會計、烹調、美容美髮等方面的培訓。目前,IT培訓、英語培訓、管理培訓和少兒教育已成為培訓教育業的支柱。培訓市場「遍地黃金」的現象,吸引越來越多的人投身其中。巨大的市場引來眾多高校樂此不疲,可觀的收益甚至引來國外資本的注入,從2008年開始,就陸續有外資培訓機構來國內掘金那麼,未來教育與培訓行業的發展會有怎樣的變化?市場競爭力如何?投資熱點在哪裡?又有什麼樣的走向呢?
為進一步加強陝西民辦培訓教育行業依法辦學、誠信辦學、規範招生及宣傳,維護受教育者的合法權益,增強陝西民辦培訓教育行業的社會責任感和公信力,積極推進陝西民辦培訓教育事業的健康、可持續發展 ,特此申請陝西省高等教育學會分支機構-陝西省高等教育學會教育培訓專業委員會。
工作職責
本專業委員會的工作職責:
(一)宣傳黨和國家的教育方針政策,宣傳民辦教育和培訓教育的意義和作用,促進社會各方面關心和支持培訓教育事業;
(二)積極開展培訓教育服務,引領培訓教育的健康發展;增強培訓教育機構及從業者的社會責任感,提升培訓機構的公信力;
(三)發揮培訓教育機構與陝西省高等教育學會溝通的橋樑和紐帶作用,調查研究培訓教育發展中的問題和困難,向陝西省高等教育學會及有關部門反映並提出建議;
(四)開展培訓教育科學研究,對培訓教育機構工作者和研究人員進行培訓,促進培訓教育機構培訓、教育質量和管理水平的提高;
(五)指導、協調、組織會員和會員單位開展活動,加強會員之間的聯繫、交流與合作,組織開展培訓教育的對外交流與合作;
(六)建設陝西培訓教育網,組織有關培訓教育報刊和資料,交流培訓教育信息; (七)組織開展各種相關學術會議、學術報告、質量評估、研討、展會展覽等社會公益活動;
(八)宣傳、推廣、表彰培訓教育機構及優秀工作者;
(九)提供符合本專業委員會宗旨的其他方面的服務;
(十)承擔陝西省高等教育學會委託的其他工作。
參考文獻
- ↑ 我國及部分省市民辦教育行業相關政策 穩步推進民辦教育分類管理改革 ,搜狐,2023-05-05
- ↑ 新時代繼續教育的歷史使命 ,搜狐,2018-08-23