黔西市鐘山鎮祝豐小學檢視原始碼討論檢視歷史
黔西市鐘山鎮祝豐小學學校堅持全面貫徹國家的教育方針,模範執行教育法律法規,遵循教育規律和學生成長規律,堅持以人為本,按照科學發展觀要求全面實施素質教育[1]。
校園諮詢
堅守平凡 默默耕耘 ——記黔西縣鐘山鎮祝豐小學教師代俊
在黔西縣鐘山鎮祝豐小學,有一位極其平凡的教師,他叫代俊,1998年8月師範畢業參加工作,2003年7月加入中國共產黨,2005年9月任黔西縣鐘山鎮祝豐小學校長至今。
無償為學生課後補習
從教以來,代俊始終以做一名合格的黨員嚴格要求自己,堅持每學期帶頭兼任一個班級的數學等科目教學任務,每期每周任課不低於12課時,一直紮根山村小學默默耕耘。
和學校老師們一起開展教研活動
自擔任祝豐小學校長後,代俊就把教學質量當做學校辦學的生命線。2005年開始,在他和全體黨員教師的共同努力下,學校教育教學質量逐年提高。2014至2015學年度,鐘山鎮16所小學期末教學質量統考評比,祝豐小學在全鎮統考評比的16個科目中獲得7個單科第一名,2個單科第二名和2個單科第三名,全鎮教學質量綜合評比第一名。2015至2016學年度鐘山鎮16所小學期末教學質量統考評比,祝豐小學又一次在全鎮統考評比的12個科目中,斬獲10個單科第一名,2個單科第二名的好成績,幾乎包攬第一名而榮獲全鎮教學質量綜合評比第一名,六年級畢業生王瑤瑤同學以優異的成績被北大附屬實驗學校錄取就讀。2017年,在統考評比的12個教學科目中,祝豐小學以6個單科「第一名」,3個單科「第二名」和1個單科「第三名」的好成績榮獲鐘山鎮教學質量綜合評比「第一名」。這個成績,創下了鐘山鎮教學質量評比新的歷史。
作為村校校長[2],代俊真誠待人,以身作則,以校為家。在他的影響下,全體老師都把學校當成了自己的家,大家同喜同樂同奮鬥。每一次,當他拿到老師們爭取來的榮譽,他都激動得手舞足蹈,立即給獲獎的教師打電話,鼓勵大家再接再厲。
代俊知道,只有正確處理好老師們之間的關係,才能讓大家沒有怨言,樂於奉獻,敢於拼搏。於是他在生活上、工作上、思想上關心每一位教師,經常與他們進行情感交流,虛心聽取每一位教師的意見和建議,用心營造融洽的人際關係。對學校教師中出現的一些問題,他總會直言不諱及時提出,使每一位教師都能保持良好的心境投入到工作和生活中。
照顧生病的母親
2015年11月,代俊69歲的母親因腦出血手術後癱瘓在床,這讓他受到了莫大的打擊。在老師們的勸說下,他把一家人接到學校,與在學前班代課的妻子一同照顧生活不能自理的母親,做到工作和家庭兩兼顧。
作為基層教育工作者,他執着。不人云亦云,不見風使舵,認準的事堅持做下去。2002年學校開始執行簽到制度,那時代俊還是學校教導主任,根據村校特點,代俊提出了教師每天早上預備鈴前簽到,保證上午緊張工作的秩序並得到學校採納。於是上午簽到制度一直延續了14年至今。剛開始老師們不適應,也有怨言,但是在代俊的堅持下,簽到現在已經成了學校老師的習慣。
工作中的代俊十分敬業。他認為敬業是一種品質,是一名共產黨員教師必備的品質。他把校園裡每位學生看成自己的孩子,用心去呵護它們茁長成長。2014年10月,在他的努力下,箐山村四位在雲南昆明務工青年,共同出資3萬元為學校修建85.6米「愛心安全圍牆」,實現了校園全封閉管理。
儘量多做一些對得起學生,對的起父老鄉親的事情,這大概算是辦人民滿意的教育吧。
在這樣一所村級小學,在這樣的工作環境下,作為村校校長的他,作為一名共產黨員,當談及工作體會時,他說:「我有時是校長,有時是教師,有時是勤務員,有時是業務骨幹,有時是栽花種草的雜工。安排少一些,做得多一些!」
參考文獻
- ↑ 慶祝改革開放40周年教育改革紀事·素質教育 探尋素質教育的真諦 ,中華人民共和國教育部,2018-11-21
- ↑ 校長負責制的提出及內涵,豆瓣,2016-10-23