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齐民友

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齐民友（1930年2月-2021年8月8日），安徽芜湖人，中国共产党优秀党员，著名数学家、教育家，武汉大学原校长、数学与统计学院教授、博士生导师。

于1978年当选中国数学会第三届理事会副理事长，1990年当选第31届北京国际奥林匹克数学竞赛的主试委员会主席，1992年至1996年当选全国人民代表大会代表并担任全国人大常委会教育工作委员会主任，1992年至2002年担任湖北省数学学会暨武汉数学学会第七、八届理事会理事长，《数学杂志》主编，国务院学位委员会首届数学组成员，湖北省科协副主席。

2021年8月8日17：17分齐民友先生因病医治无效在武汉逝世，享年92岁。

基本信息

人物说明----著名数学家、教育家，武汉大学原校长

出生日期----1930年2月

出生地点----安徽芜湖

逝世日期----2021年8月8日

国籍 ---- 中国

职业 ---- 教育科研管理工作者

毕业院校----武汉大学

知名作品----《论数据给在抛物型蜕缩线上的一类双曲型方程的柯西问题》

人物经历

1930年2月出生于安徽省芜湖市。

1948年考入武汉大学数学系，1949年3月加入中国共产党，1952年毕业留校任教，国家恢复职称评定后，1979年晋升为教授，1981年被国务院学位委员会评定为首届博士生导师，1982年7月至1988年4月担任武汉大学副校长，1988年4月至1992年10月担任武汉大学校长，2000年光荣离休。

因病医治无效于2021年8月8日17：17分在武汉逝世，享年92岁。

学术研究

是我国著名的偏微分方程专家，在偏微分方程算子理论、Fuchs型和奇异偏微分方程等方面取得了一系列重要研究成果。

在20世纪50至60年代，齐民友同志在退化双曲型方程初值问题的适定性方面的研究取得重要进展，进一步研究了Fuchs型偏微分方程，提出Fuchs方程的指标和指标方程的概念，并给出其哥西问题的正确提法。

为了大力发展中国的数学学科，自1978年起，齐民友和王柔怀等其他老师一起组织了“拟微分算子和Fourier 积分算子的研讨班”。这个学习班为我国赶上国际上第二代和第三代的调和分析理论以及20世纪80年代后的色散发展方程的调和分析方法起到了奠基性的作用，为我国偏微分方程理论研究做出了突出贡献。

20世纪80年代出版专著《线性偏微分算子引论》(上、下册)，主要论述拟微分算子和Fourier积分算子理论，同时也系统地讲述了其必备的基础――广义函数理论和Sobolev空间理论。这部专著已成为偏微分方程研究方向的主要学术著作之一。齐民友同志的工作以《Fuchs型和奇性偏微分方程的研究》为题获得1987年国家自然科学四等奖。

1991年出版了专著《数学与文化》。他在书中指出：“没有现代数学就不会有现代的文化，没有现代数学的文化是注定要衰落的。”

离休以后，齐民友同志笔耕不辍，继续关心数学教育改革。在数学课程教育论坛上发表了题为“从微积分的发展看微积分的教学”“向大师们学教基础课”的报告，撰写了《世纪之交话数学》《重温微积分》，翻译出版了Hermann Weyl撰写的《数学与自然科学之哲学》、Tristan Needham著的《可视的复分析》，与其兄胡乐士合译了罗伯特卡尼格尔著的《知无涯者：拉马努金传》，主持翻译了Morris Kline主编的《现代世界中的数学》。

2010年，已经80高龄的齐民友同志开始花费四年时间，独自翻译完成共1600多页的《普林斯顿数学指南》（三卷本）。

齐民友

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个人见解

对于数学

数学需平日踏实积累

齐民友曾说，数学只有一个水平，即国际水平，要超越前人，正如奥运会比赛，须有平日练就的实力。但数学远离经济，"乐道"必须"安贫"。

数学与民族兴衰息息相关

齐民友先生反复论证了一个民族和它的文化的兴衰与其数学兴衰的对应关系，说明了"没有现代的数学就不会有现代的文化"的道理。未来社会的快节奏与高效率，要求新一代具备很高的文化素养和很强的创新意识，虽然不要求人人成为数学家，但人人都应具有"数学头脑"。

作为一个教师

齐先生教师基本观

作为一个教师，他的工作对象是"人"，是一二十岁思想最活跃，最具可塑性的人，要去塑造一个人，有思想政治的要求，有道德情操的要求，当然还有生活能力、劳动技能等等，而从数量上"作大头"的仍是科学文化方面的要求。对于一个数理化教师，不但要求他以自己的思想情操去感化学生，更要求他能从自己的专业方面去塑造一个人。

如何教好数学

当然，一个数学教师不应该以为自己的学生将来很多人成为数学家。数学不只是谋生技能，更不能只是进入高一级学校的敲门砖。但从这门学科中，我们看到人类是怎样解决他们面临的许多问题，又怎样从具体问题形成了许许多多数学定理、数学理论，……，人们曾经不只是为了某个具体的目的去研究一个个具体的数学问题，而是追求深层次的真理，又怎样由此而造出美好的世界。这就是创造。我们常说要培养"能力"。其实，哪里有什么"抽象的能力"，如果不进行创造的实践而侈谈"能力"的培养，犹之乎不下水而谈游泳的道理一样。一个十来岁的孩子解一道简单的数学题，他可能在创造，而范进六十中举，那怕是中了状元也没有什么创造，也谈不上什么能力。当然，写八股文也算一种"能力"吧!问题不在于是念高等数学还是初等数学，而在于如何对待孩子能够接受的知识，是一个态度问题。我不相信这里有什么固定的方法，更没有什么诀窍。可以看一看每一个事业有成的人，几乎都受到一两位中学教师的影响，而这位教师的影响，最深刻的不仅在于具体的知识，而在于他的情操，他对待科学的态度等等，即在于他自己的科学素质。

人物评价

齐民友同志忠诚于祖国和人民、忠诚党的教育事业，为中国数学教育事业以及武汉大学的建设和发展倾注了毕生心血；他一生钟情于数学、献身于数学，生命不息、笔耕不止；他的一生是为党和人民教育事业殚精竭虑、无私奉献的一生。（武汉大学评）

齐民友是珈珈山的镇山之宝，是一位具有远见卓识且成就斐然的数学大师。（数学家李大潜院士评）

齐民友宽厚待人、与时俱进 。（学生、武汉大学数学与统计学院陈化教授评）

齐民友是著名的偏微分方程专家，多年来他为中国数学事业的发展做出了卓越的贡献 。（数学家陈恕行院士评）

齐先生是一位学识渊博、睿智豁达、谈吐风趣的大学者。齐先生为数学家树立了伟大的榜样。（数学家方复全院士评）

齐民友是彬彬君子，对于学问科研，对于大学教育都是不遗余力；他带领中国调和分析和线性微分算子的研究现代化，功不可没。（数学家、菲尔兹奖得主丘成桐院士评）

齐先生在学术上有很高造诣，特别是在偏微分方程领域研究成果丰富；他还是一位卓有成就的教育家，带领武汉大学迈向卓越；他是一位德高望重的前辈和学者。（计算数学家汤涛院士评)

人物纪念

齐民友同志逝世后，党和国家领导人、中央和国家相关部门领导、湖北省和武汉市领导、广大师生校友和社会各界通过多种方式哀悼、缅怀齐民友同志。

中共中央政治局常委、国务院总理李克强，对齐民友同志逝世表示哀悼，对家属表示慰问；中共中央政治局原常委、国务院原总理朱镕基，中共中央政治局原常委、国务院原副总理李岚清，中共中央政治局委员、国务院副总理孙春兰，国务委员兼国务院秘书长肖捷对齐民友同志逝世表示哀悼，对家属表示慰问。

中国科学院外籍院士清华大学丘成桐，中国科学院院士、中国数学会理事长田刚，中国科学院院士北京大学张恭庆、文兰，中国科学院院士复旦大学李大潜、陈恕行、洪家兴、穆穆等均以不同方式对齐民友同志的去世表示沉痛哀悼，对家属表示慰问。