《小歡喜》（第29集）檢視原始碼討論檢視歷史
《小歡喜》是由汪俊執導，黃磊、海清、陶虹、王硯輝、詠梅等主演的都市家庭教育劇。該劇改編自魯引弓的同名小說，講述了方家、季家、喬家，三個家庭在「高三」這一年間面臨高考下的悲喜故事。該劇於2019年7月31日在東方衛視、浙江衛視首播，並在愛奇藝、騰訊視頻同步播出。2020年9月28日，《小歡喜》獲得第32屆中國電視劇飛天獎優秀電視劇獎。[1]
劇情簡介
「恨鐵不成鋼」的媽媽童文潔和「沒有壓力」、熱愛自由的兒子方一凡之間因為成績矛盾重重，爸爸方圓不得不化身「仲裁者」左右調停；拒絕前夫喬衛東「入侵」母女生活的單親媽媽宋倩，對女兒喬英子的生活展開了「全包圍」式關切，誤解和矛盾不知不覺悄然爆發；「空降父親」季勝利和媽媽劉靜的突然關懷，讓從小養在舅舅劉錚身邊的季楊楊無所適從，父子之間小心翼翼的相處並沒有為這段關係換來「和平」。「第一次做父母」的家長，和剛剛迎來成年的孩子，因為愛而聯結，也因為難以把握愛的邊界而產生誤會，但正是這些「歷不完的試煉」讓每個家庭都在愛與理解中學會成長。[2]
劇集評價
《小歡喜》是《小別離》的姐妹篇，該劇依然圍繞着方圓與童文潔家庭的故事展開，與前作不同的是，該劇通過生動寫實的鏡頭語言，展現了都市高考家庭的教育現狀。（《廣州日報》評）
《小歡喜》延續《小別離》的班底，同樣選取三個家庭作為主要敘事樣本。從《小別離》到《小歡喜》，戲劇內核沒有變，仍是從教育的切口潛入社會都市的家庭親子關係命題。變的是劇中孩子們的年齡，由一群中考生變為了高考生。年齡升級了，該劇的人物和劇情顯見着更為濃烈了。（《文匯報》評）
《小歡喜》描摹出一幅中國式家庭「浮世繪」。該劇設置了三個高三考生家庭，都很具代表性。該劇聚焦的是高考，而更深層的落點是教育和親子關係，這也是從《小別離》到《小歡喜》一脈相承的地方。（《北京日報》評）
《小歡喜》作為一部溫暖的現實主義作品，該片從真實生活中選取創作素材。導演在講述故事和把握表演上的能力極為出色，完整地詮釋了本劇所要表達的價值觀。（第26屆白玉蘭獎 評）
第29集簡介
抵達醫院後，季勝利一路不停歇地跑到護士站，詢問妻子劉靜所在的病房。那時已過了探視時間，可情急之下，季勝利向護士表示，那是自己的愛人啊！他也是才知道愛人生病啊！所以，護士指出了劉靜女士所在的病房。劉靜表示，她無法把握髮病的具體時間，只好把所有的他掛的號碼告訴季勝利，季勝利回去後將於12月12日來到他的病房。等到他來到病房時，便向季勝利交代說，早上六點半，自己的女兒小季剛剛抱過來，兩個大眼睛的男人剛剛來見面，一臉歉意。
季勝利推開病房門那一剎那，妻子望向丈夫的那一瞬間，兩人都眼含淚光，強忍內心的傷感。當開始就得病一事進行溝通時，兩人並不像年輕人一樣的深情相擁，而是將所有的深情都含在眼中。即便不說，季勝利也明白妻子的用意，之所以隱瞞一定是為了孩子專心高考，向自己隱瞞是怕自己跟着擔心。可看着妻子拖着病體，理智地將這件事分析出來，丈夫的心隱隱作痛。稍後，劉靜怕楊楊發現，就讓季勝利不陪床，回家去陪兒子。季勝利在家裡，不禁反思自己這些年，對妻兒頗有虧欠。季勝利告訴楊楊，是妻子向他隱瞞了這件事，讓他對妻兒很重視，而妻兒與兒子之間可謂心照不宣。
次日是高三孩子的家長會，季家由季勝利出席、方家由童文潔出席、宋倩家由宋倩出席。這次主題是，關注高三孩子們的心理健康。而這期間，分別由李萌老師、孫教授為大家解說孩子用各種方式解壓。比如：早戀、暴力。但是比起這些，家長對待這些解壓方式的態度，也會讓親子關係面臨結冰，甚至崩塌的危險。因為這些，可能會帶給孩子一輩子也磨滅不了的傷痛。其實，父母的不作為，有時不僅僅是對於孩子自身，也是對於家庭的不負責。我們都有一種既定的認識：對孩子造成精神創傷並不是我們老師、學校所能阻止的。這種思維方式，很容易受到身邊的父母、學校、家庭等各種群體的批評，而久而久之，真正影響這個群體發展的是家庭。
散會後，季勝利並未像其他家長去找老師交流孩子，而是趕緊前往愛人劉靜的醫院，想知道手術情況。而童文潔和宋倩這倆閨蜜，聽完會下來，走心的走心，做筆記的做筆記。兩閨蜜還笑談孩子早戀一事，雙方甚至有意向成為親家！之後，宋倩與李萌老師交流起英子是否早戀一事，童文潔與潘帥老師交流起凡凡放棄藝考一事。而潘帥則一副毫不迴避的模樣，看出這兩位姐妹關係並不錯。
在醫院的手術室門口，季勝利給陳書記匯報完工作，因妻子生病向其請完假。轉身就遇到醫院的院長，此人和其助手是特地來跟季區長表示抱歉的，因為不知道區長的愛人就在本院治療，第一次穿刺手術因主觀、客觀因素，還被迫需要其愛人接受第二次穿刺。而季勝利作為區長，理應低調，所以，也是十分謙和地向院長表示理解。隨後，這次手術非常成功，季勝利見到愛人劉靜，一邊攙扶着一邊跟其講述今天的家長會。季勝利表示很開心，很高興認識愛人。
接着，學校安排了高三學生聽一講座，並參與活動。其講座主題為：認識自己、減輕壓力。聽完講座後，學生們都各自回想自己家中情況，父母並非豺狼虎豹，而是自己至親至愛之人。然後，教授組織了活動，讓同學們各自圍成一個圈，輪流進行自我介紹，自己與父母名字，及是否單親家庭、離異家庭。其活動的目的是：讓同學們意識到自己與其他同學的不同，同時，敢於誠實面對這件事。只要自己不認為自己是不幸的，那自己就是幸運的。於是，學生們通過介紹家庭情況，介紹自己的照片，介紹自己與父母的關係。
經過活動，孩子們用擁抱療法，緩解了高三的壓力。講座結束後，方一凡和英子一道兒回家。兩人邊走邊聊，從英子的家事聊到凡凡的家事。當英子開始傷春悲秋時，凡凡開始動用那三寸不爛之舌安慰好哥們。可是，英子始終糾結父母離婚，糾結自己失去的，而對自己擁有的，全然無感。救哥！救哥！英子仔細看待這個場景，忽然發現，凡凡的名字叫寧靜，而凡凡是一個帥氣的少年。
尤其是，當兩人要分別時，英子依舊沉浸在悲傷中，凡凡主動提出跟她擁抱療法，也被直接拒絕。看着哥們這樣，凡凡於心不忍，便一定讓英子把憋着的話講出來，不然這樣憋久了就會得抑鬱症。結果，英子說完泣不成聲，凡凡卻沒有紙巾，只能把英子抱着，讓其不要哭了。這就是愛有一天《怪物》這部劇把主角身世的虐心故事，演繹得淋漓盡致，任何人物在故事中都可以輕易放過。
可好巧不巧的，正被回來的宋倩與童文潔撞見。倆母親都很錯愣，還躲了起來，以為倆孩子這是早戀了！本來，兩閨蜜之間的玩笑話，竟然成了事實，兩人一下子接受不了。而宋文汐講，童文潔跟她正在曖昧，再正常不過了。