上海金山區松隱中心小學檢視原始碼討論檢視歷史
上海金山區松隱中心小學(金山區松隱小學),成立於1902年,位於上海市金山區松隱大街298號。
學校簡介
金山區松隱小學具有百年歷史,現有學生619人,19個教學班;學校師資力量日趨雄厚,現有教職工72人;其中,研究生課程班畢業4人,大學本科學歷20人,大專學歷32人,中學高級教師1人,小學高級教師56人,學科帶頭人[1]1人,為創建一流的教育提供了良好基礎。
在「科學管理下的人文領導」新理念指導下,學校以「人文科學整合研究」為抓手,逐步形成人為本、德為先、質為上、和為貴的辦學宗旨,善學、善思、善導、善新的教風和自立、自律、自覺、自信的學風。科學與人文交融,在學校形成了一股濃濃的教學氛圍。全體行政班子人員及全體教職工團結一致,奮發向上,譜寫出一曲人文與科學和諧的樂意。
近幾年來,學校被命名為全國家庭教育指導研究基地,被評為全國學校體育衛生先進單位、市行為規範示範校、少先隊市紅旗大隊、市安全文明校、市科技教育特色學校、市藝術教育先進集體,校園活動斑斕多彩,呈現出幽雅、健康、具有濃厚人文氣息的校園環境。
「弘揚科學人文精神,創建現代新型學校。」如今松隱小學全體師生正朝着這一目標邁進。
近幾年推出了禮樂教育,在2012年的5月30日市級課題展示活動在松隱小學隆重舉行。
禮樂教育
5月29日,風和日麗,松隱小學的校園裡彩旗飄揚,鼓聲陣陣,一片祥和的景象。市級規劃課題《農村小學禮樂教育的實踐與研究》中期展示活動在松隱小學如期舉行。
出席本次活動的有上海市教育科學研究院普通教育研究所所長、教育學博士、副研究員[2]湯林春;上海市教育科學研究院普通教育研究所普及指導室主任、特級教師潘國青;《上海教育科研》雜誌社常務副主編、研究員張肇豐;上海市教育科學規劃辦公室勞南怡、熊立敏;上海市教育科學研究院普通教育研究所普及指導室科研員馮明碩士、劉莉碩士;金山區教育局盛明秀副局長、黃萍副局長、金山區教師進修學院副院長邵文斌以及各區縣的教育科研室主任,金山區教育局科室主任以及本區教科室主任、德育主任共計120多人出席了活動。會議由上海市教育科學研究院普通教育研究所普及指導室潘國青主任主持。
大家在觀看版面、聆聽了語文課和中隊主題活動後,齊聚多功能教室,開始了主題為「科研引領 禮樂交融」市級課題展示活動。活動分四個議程:
首先進行的是民樂、太極扇、葫蘆絲和三字經等四個禮樂項目的展示。接着孫國清校長作了精彩的課題匯報。整個報告從緣由與意義、思路與過程、結果與收效、成效與展望四個部分組成,期間穿插介紹了班級禮樂課程的建設與禮樂少年的評價體系。匯報得到了各區縣領導與專家的肯定,靜安區教育學院科研室主任王俊山、《上海教育科研》雜誌社常務副主編張肇豐研究員分別從科研的功能與禮樂教育的內涵與外延角度對課題研究成果作了精彩的點評。金山區教師進修學院副院長邵文斌表達了對市教科所及區縣領導的歡迎與感謝之情,並殷切希望課題組要繼續深入研究爭取更大收穫;上海市教育科學研究院普通教育研究所所長、教育學博士、副研究員湯林春從「不虛此行、感觸頗深和寄予希望」三個方面作了重要講話;最後盛明秀副局長的「三小三大「(小學校、大課題;小舞台、大教育;小學生、大幸福)的總結給予課題研究與展示活動高度的評價。
在主持人潘國青主任簡短、幽默的總結詞下,在「撥動教育情弦 締造禮樂人生」的和諧旋律下,《農村小學禮樂教育的實踐與研究》市級展示活動降下了帷幕。
視頻
上海金山區松隱中心小學 相關視頻
參考文獻
- ↑ 要想成為學科帶頭人,你只需要做到這三點 ,搜狐,2018-07-25
- ↑ 研究員和教授有什麼區別,研究員和教授職稱是怎麼評定的? ,個人圖書館,2020-09-17